天才与疯子

赵鑫珊连载中

的,病人胡编乱造一些文字,图形或符号并赋予它特殊的,别人不懂,只有他自己้一人懂得的意义有时把几个毫无关系的概念,ไ词或不完整的字错乱ກ地拼凑起來赋予特殊的含义,ไ比如把日和星这两个汉字拼凑成一个新词代表优秀,再比如某病人突然扑倒在汽车轮胎底下说是要,投胎,这些令人啼笑皆非的病理现象自然引起了我的思考我一点也笑不起來我的心是沉重的比起癌症,中风,糖尿病和心脏病,ไ这种精神病现象的哲学意义แ要深刻๑得多丰富得多,对于我哪里有哲学我的大脑就会分泌出较多的内啡肽和多巴๒胺叫我來劲來情绪生机勃勃我高度重视精神病患者和语词新作是出自哲学探索的原因我牢牢记住歌德那ว句名言,重视谬误就是重视真理,这是我写作本书的总思路,ไ吾道一以贯之,在我手头有好几本精神病学词典我经常读它随手翻翻觉有许多术语一经翻转将负面语言转换成创造心理学的正面语言便是一块光的金子比如诡辩症,精神分裂症及人格障碍患者对某些问題进行貌似合理但实际无效的辩论或探讨虽然滔滔不绝长篇大论但毫无意义แ五六十年代中苏论战不是也๣有这种病理成分吗,若把这种病理性的诡辩症翻转过來便是天才们的几场大论战比如爱因斯坦和玻尔的有关物理哲学的辩论以及历史上的一些著名政治性讲演,ไ现在让我们回到เ病理性的,语词新作,ไ先看三个词汇然后再造句,星光,湖中,男孩,正常,健康人会这样造句,ไ星光底下男ç孩在湖中游泳,语文老师会打,分因为它正确别人看得懂ฦ会引起共鸣有客观效果,精神病患者也๣许会这样,语词新作,湖中ณ的男孩烧炒星光,语文老师会打零分并在练习本上写出评语,逻辑混乱只有精神๰错乱的病人才会造出这样的病句,送进精神病院后医生果然诊断ษ他为,ไ精神病患者,这里涉及语言功能,ไ障碍口述和书๰写是言语的表达过程它是非常复杂的言语功能的脑解剖基础是大脑皮层的言语区及其联结的纤维该部位一旦生病变言语功能ม即生各种形式的障碍于是才会出现这个病理性的造句,湖中的男孩烧炒星光,ไ好些年这个句子经常萦回在我脑际作为一种反面教材它是促使我走向,语言哲学......ๆ。
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