参观世博会的三个ฐ星期，大大增长了我的知识面，拓宽了我的视野，使我从一个ฐ沉迷于童话世界ศ和玩具的孩子，一跃成为一个懂得欣赏现实世界ศ的真实事物的有心人。
我最喜欢的地方是万国馆，那里充满了各类奇思妙想，就像《天方夜谭》一样。这边再现了书中ณ描写的印度风情，摆满“欢乐่神”和“象神”；那边就是开罗的城市模型，有金字塔、清真寺，还有长长的骆驼队穿行其中；再过去一点是威尼斯的水道，每天晚上，城市和喷泉灯火的照耀下，我们乘舟荡漾其中ณ。在离城市模型不远的地方แ，我们登上了一艘北欧海盗船。以前在波士顿，我也曾登上过一艘军舰，但相比之ใ下，我对海盗船更感兴趣，因为海ร盗船上的水手能独挡一面。他一边大喊着“大海ร就是我的家”，一边乘风破浪，毫不畏惧，永往直前，用智慧和体力与大海ร做着生死搏斗。他依靠自己的力量驾奴船只，而不像现在的水手那样沦为机器的附庸。所以还是那句老话说得好：“人只对人感兴趣。”
《霜王》事件后的夏天和冬天，我是和家人一起在亚拉巴๒马州ะ度过的。回家的感觉真好，那里阳光明媚，鸟语花香，我的心情也跟着灿烂起来，令人不快的《霜王》事件也被忘得一干二净。
我之所以要详加讲述《霜王》事情，是因为它对我的生活和教育产生了巨เ大的影响。为ฦ了不引起误解，我尽量客观地将事情的来龙去脉陈述清楚，既不想为自己辩护，也不想指责任何人。
在波士顿我结识了许多新朋友，其中ณ有威แ廉?恩迪考特先生和他的女儿。他们对我很友善，给我留下许多美好的记忆。有一天，我们去美丽的贝弗利农场拜访他们，当我们穿过玫瑰花园时，他们的两条狗——大狗利奥和卷毛长耳朵的小狗弗里茨，欢快地跑来迎接我。农场里有很多马，我还记得跑得最快的马儿尼姆罗德，它喜欢伸着鼻子吃我手里的黄油与糖块。还记得农场附近有片海，那是我第一次在海滩上玩耍。那ว里的沙子坚硬、润滑，和布鲁斯ั特掺杂着海澡与贝壳、松软尖利ำ的沙子截然不同。恩迪考特先生告诉我，这里会有从波士顿起航到欧洲的大船经过。后来我又见了他许多次，他一直都是我的好朋友，也正是因为ฦ他，我才把波士顿称为“慈爱之城”。
刹้那间，我如醍醐灌顶般蓦然醒悟了，明白了“想”这个词指的就是我用脑子思考问题的过程。这是我第一次理解一个ฐ抽象的概念。
一两天后，我串ธ着不同大小的珠子玩儿，摸索着按两ä个大的、三个ฐ小的次序将它们串ธ起来。可我总是出错，莎莉文老师在旁边耐心地一一纠正。后来，我发现有一段明显错了，于是停下来，静静地坐在那ว儿集中ณ精力思考怎样才能把这些珠子按次序串ธ好。莎莉文老师摸摸我的额头，然后在我手上很用力地拼写了“想”这个单词。
走进课堂
189๗4年夏天，我参加了美国聋哑人语言教育促进协会在夏达奎举行的会议。根据安排，这年的10่月，我要在莎莉文老师的陪同下，去纽约市的莱特—休梅森聋哑学校学习，那是一所专门为ฦ改进和提高聋哑人的发音和唇读能力而开设的学校。在学校的两年时间里，除了学习发音和唇读的相关课程，我还学习了数学、自然地理学、法语和德语。
我的德语老师瑞米小姐会用手语，在我掌握了一些德语语汇后，便时常找机会用德语交谈，几个ฐ月后，我就基本能ม明白她说的所有话了。第一年快结束时，我津津有味地读了《威廉?退尔》。的确，我认为ฦ我在德语学习上取得的进步要远远超过其他学科。
相比之下，我觉得法语难多了。奥里维埃夫人教我法语，但这位法国女士不懂手语，所以只能口述授课，而读懂她的唇语是一件很不容易的事，因此同德语相比，我的法语进步的要慢得多。尽管如此，我还是重读了一遍《被强迫的医生》，这本书确实很有趣，但我却更喜欢《威แ廉?退尔》。
我在读唇和讲话方แ面取得的进步，并没有像我和老师以前期望和想象的那么大。我渴望能像正常人一样说得好，我的老师也相信我能够做到。但是尽管我们非常努力，也没有完全达到เ预ไ期的目标。我想也许是我们的目标定得太高，失望也就在所难免。我依然觉得数学充满了陷阱，我喜欢“猜想”而不喜欢“推理”。有时我还会在胡乱ກ猜想的基础上，武断ษ地下结论，再加上我感官愚钝，这给我和老师带来很大麻烦，也使数学学习更加困难。
虽然数学一度令我沮丧ç，但我对其他科目仍然十分感兴趣，尤其是自然地理学。揭开大自然神秘的面纱是一种乐趣，用《旧约全书》里生动的语言描述如下：
风如何从四面八方吹来，蒸气如何从地表升腾起来，河流如何在岩石间欢快穿行，沧海如何变为ฦ桑田，人类又如何战胜比自己强大千万倍的大自然。
在纽约我度过了两年的快乐่时光，每每回顾，都会在心底由衷地微笑。纽约市的中ณ央公园是这座城市我唯一喜欢的地方แ，它给我带来了无穷的乐趣。我尤其记得莎莉文老师和我每天都要到เ这里散步，每次跨进这座公园的大门，我都喜欢让老师为我描述其中ณ的风景。这里的美景无处不在，而且富有变化，在纽约的九个月中，我每天都能感受到变化的美景。