古今中外名家名人教子各有其术，而不留钱财给后代是大多数人的共同点。
――诺贝尔
柳鲍娃ใ夫妇见舒拉哭，立即离开了屋子，只把舒拉一个人留在屋里。舒拉只顾哭闹，没有留意爸爸妈妈是否还在，还是一个劲儿地哭，并且不时地喊道：“给我粉羹！”“给我，我要粉羹。”可是，和往常不同，这次没有人答话。他抬起头来向周围看了一遍，一个人也没有。哭了没人听，他也就不哭了。过了一会儿，他用木片堆东西玩了起来，等到父母回来，他又要哭。于是，父亲严厉地对他说：“如果你哭，我们就把你一个人放在这里，再不和你一起住了。”舒拉见父母这次不但不迁就他，还批评了他，也就不吭声了。
一天，舒拉要在午饭前吃粉羹。按照ั常规，粉羹是在饭后吃。因此，父母没有答应他的要求，他便马上大哭起来。父母见他又哭闹了，认为这样下去不行：一次迁就，只能为ฦ以后更大的哭闹创น造条件；多次迁就，甚至会使孩子的坏习惯巩แ固起来，大了以后很难改变。于是夫妇俩互相使了个眼色，决心好好治一治他。
我们做家长，难道就是让孩子从小不经风雨，从小就在您的呵护下成长吗？提前富裕起来的孩子会珍惜现在的生活吗？他们会努力为自己的幸福人生奋斗吗？
还有一些家庭条件并不是很好的父母亲，为了子女，他们可谓倾其所有，不惜一切代价，宁愿自己吃苦受罪，也要给子女创造尽可能好的物质条件。要求只有一个――只要学习好。然而，他们的付出，孩子们并不领情，当然父母的愿望也会落空。
这位大款父亲的“富门寒教”我们是否应该借鉴一下呢？
爱子女以其道。
――郑板桥
石油大王洛克菲勒是世界ศ上第一个家产过1้0亿美元的大富翁，他的家族至今仍是地球上最富有的家族之一。洛克菲勒只有一个儿子，名叫约翰。
洛克菲勒尽管那么有钱，却从不娇惯儿子，从小教育儿子生活要节俭。
约翰?洛克菲勒从父亲手里接过家产以后，继承了父亲重视节俭、严å格教育子女的家规。
约翰有五子一女，在入学以前，约翰从不给孩子零用钱，孩子上学以后，才给他们少量的零用钱。给的零用钱根据年龄而变化，7至8๖岁时，每周3角；11้至1้2岁时，每周1元；13岁以上，每周2๐元。每周一次。每个孩子都有一个小账本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢向父亲领取零用钱时都要给父亲检查，凡是账目清楚、开支正当或有节余者，下次递增5๓分，反之，则递减5分。
此外，凡孩子主ว动从事家务劳动，也获得报酬，例如打死100只苍蝇，奖励1角；消灭1只老鼠，给酬5๓分；给家里人擦皮鞋，每双付劳务费5分。
约翰?洛克菲勒就是如此“苛求”孩子的。
教子智慧启悟：
我们也许会将洛克菲勒父子以及肯尼迪父亲的想法或者做法归因于社会文化。其实，即使在我们几千年封建社会中，不少有识之士，包括一些贤明的帝王将相，也都崇尚节俭，主张自小培养孩子以奢靡为耻、俭素า为荣的美德。
我们是孩子的第一任老师，教育好孩子，我们先要用正确的人生观、价值观去引导孩子。让孩子从小就明白“谁知盘中ณ餐，粒粒皆辛苦”的含义。让孩子明白“细水可以长流，节俭也是财富”这个浅显而又深刻的道理，从而引导他们树立正确的消费观和价值观。
在泰国、马来西亚等东南亚国家和地区，华人们继承了祖先的勤劳致富，节俭持家的好传统，在当地成了富民，但是，他们仍坚持“子女不沾父母光”的教育，教育孩子靠自己的勤劳和智慧致富。这种“苛求”孩子是完全有必要的。
§§§2๐、富家子弟需要学什么
继承大笔的财富并非好事，最主要的缺点就是会使继承者变得懒惰。
我们应该让孩子知道为生活而奋斗不但不是不利ำ的事情，反而会是极为ฦ有义的。尤其是现在，因为ฦ大部分家庭生活比较富裕，而在这种环境中成长的孩子就更应该知道奋斗ç。
有这样一个ฐ真实的故事：
15年以前，一位成功的企业家把他的两个儿子送到外地上大学，其中一个就读维吉尼亚大学，另一个就读纽约的一所学院。两ä个孩子的生活费用由á企业家的年轻的秘书负责，每个月各开一张100美元的支票给企业家的两个儿子。这是他们的“零用钱”，可供他们随意使用。
这位秘书每个ฐ月开支票给他们时，真是对这两ä个男孩子感到เ十分羡慕。他经常怨叹：为什么เ命运之神要把我降生在贫苦之家。他认为，将来这两个人会在社ุ会上拥有很高的地位，而自己却将一直是个卑微的职员。
后来，两个ฐ孩子带着他们的文凭回家来了。他们的父亲是位大富翁，拥有银行、铁路、煤矿及其各种高价值的财产。他们的父亲已在他的事业中安排了很好的职位等待着他们。
但是，15年的光阴却可以对这些一生都不奋斗的人，做出残酷的安排。这两个男孩不仅从学校带回了文凭，还带回了久经训练的好酒量