说完，拿破仑潇洒地把一束价值3个路易的玫瑰花送给该校的校长。
拿破仑1797年3月在卢森堡第一国立小学演讲时说了这样一番话：“为ฦ了答谢贵校对我，尤其是对我夫人约瑟芬的盛情款待，我不仅今天呈现上一束玫瑰花，并且在未来的日子里，只要我们法兰西存在一天，每年的今天我将亲自派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。”
因此，许多日本孩子在假期或课余时间，都要去外边参加劳动。大学生勤工俭学的现象更为普遍，一些中ณ学生参加劳动的也不少：有的靠在饭店端盘子洗碗、在商店售货、在养老院照顾ุ老人、做家庭教师等工ื作来自己้的学费。这并不是因为他们家里穷。
日本人教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然赐予，其她一切都要通过劳动获得。
――诺贝尔
古今中外名家名人教子各有其术，而不留แ钱财给后代是大多数人的共同点。
民族英雄林则徐，不给子女留钱财，却留下这样一副对联：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则ท损其志；子孙不如我，留钱做什么เ？愚而多财，益增其过。”
爱国华侨陈嘉庚先生把全部财产捐给自己在国内办的集美学校，先生对子女回国安家作了如下规定：每人每月给25๓元生活费。
革命先辈张闻天把组织归还的，冻结存款和补的工资4万余元让妻子刘英全部交给党组织，他在病床上还再三嘱咐：千万不要留给孩子。
罗荣桓元帅临终前嘱咐他的老伴林月琴：“我死之后，分给我的房子，你和孩子们不要再住了，搬到一般房子里去，不要特殊。”
孔繁森身后留แ给子女的只有87元钱。
新疆广汇集团老总――亿万富翁孙广信在媒体上公开声明：“我要把广汇办成世界一流的企业，最后交给国家和社会，决不留给自己้的孩子。我不是做秀，是自肺腑。”
在四川ษ省，有一位富商妈妈名叫冉敬芳，她与自己้的5个孩子签订了《不继承财产协议》。
蒙牛当家人牛根生夫妻俩商量觉得不能ม留给子女太多财富，那会“坏了他们”，一家人分别在法律文书上签了字，同意捐献出牛根生持有的全部蒙牛股份。
世界富比尔?盖茨原先打算给自己้的孩子留下1亿美元，19๗99年8月修改遗嘱，改为ฦ每人留下10่00万美元。
……
教子智慧启悟：
富翁家长们这样做，是因为他们意识到เ让孩子拥有一种天生的金钱优越感对孩子的成长有百害而无一利ำ。他们只给孩子很少的零用钱，鼓励孩子自己去打工挣钱，这样让孩子明白：金钱的获得并不是轻而易举的；钱也是会用完的；有价值的财富要靠自身的努力去积累；积累财富的过程或许比财富本身更有价值。
告诉孩子：自己的未来要靠自己去创造，而不要靠父母勤劳、努力赚来的钱生活。
其实，早ຉ在汉朝时，有识之ใ士就已认识到：给子女留钱财，如果子女有德有能，适足损其善；要是子女无德无能，则会增其恶。总之，给子女留钱财，有弊无利。
当今有不少家长，尤其是那些独生子女的父母，不是想方设法教育子女奋读书，努力工作，而是千方百计为ฦ下一代积累钱财，留足了物质，贫乏็了精神。
人贵有志，如无志，则ท不能主。不能立，纵有万贯财产也会挥霍一空。因此，奉劝天下为父母者，给孩子留才不留แ财，要教育自己的后代从小就要自立自强，回报社会。
§§§2๐、锤炼孩子的独立人格
约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断ษ、依附性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，使他成为一个自信潇洒、求索向上、理智节制、圆通练达的青年。
杰奎琳的第一个丈夫是美国总统肯尼迪，第二任丈夫是世界ศ船王奥纳西斯。
尽管她名扬天下腰缠万贯，但她不能ม容忍儿子约翰日后成为一个花花公子。为此，当她的儿子约翰11岁时，她把儿子送到了英国的德雷克岛“勇敢者营地”去受训，学习驾驶帆船、独木舟、爬山，锻炼他刚ธ毅果断的独立人格。
13岁时，她又送他到缅因州ะ的一个孤岛上去学习独立生活的技能ม，20天的训练中，不给食物只给一加仑水、二盒火柴和一本在野外如何谋生的书。
当约翰15๓岁时，杰奎琳再送儿子到เ肯尼亚的荒野里自求生存。
当约翰中学放暑假时，她还把儿子送去参加“国家户外学校”的70天训练，同时，为了更进一步强化约翰的独当一面的才能ม，她又送儿子参加和平队赴危地马拉从事地震救灾工作。
约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依附性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，使他成为ฦ一个自信潇洒、求索ิ向上、理智节制ๆ、圆通练达的青年。
约翰于19๗83๑年毕业于布朗大学，先在印度工ื作了一段时间，1้986年秋，入读纽约大学法律系，19๗89๗年8月，成为曼哈顿一名检察官，在打赢六场官司之ใ后于199๗