“要增加我们获得eudaimonia的机会,我们该怎么做?”这是个核心问题。亚里士多德的回答是:“培养正当的人品。”你应当在正确的时间产生正当的情感,这些情感会使你行为ฦ良好。这种做法,部分地取决于你自幼的教养,因为养成良好习惯的最佳方式,就是从小实践它们。如此也才有可能交上好运。良好的行为模式就是美德;不良的行为模式则是恶德。

不过,这个ฐ观点却表明了亚里士多德的幸福观跟我们的大不相同。儿童刚刚开始生活,因此尚无任何意义แ上的充分生活。他指出,真正的幸福需要更长时间的生活。

亚里士多德是柏拉图的学生,柏拉图是苏格拉底的学生。因此,这三位大思想家形成了一个师承链条:苏格拉底柏拉图-亚里士多德。事情常常如此。天才者通常都不会凭空产生。天才者大多都有开悟之ใ师。但是,这三个人的思想却大不相同。他们都不像鹦鹉那样人云亦云,而都是独辟蹊径。简单地说,苏格拉底是大演说家,柏拉图是优秀的作家,而亚里士多德则对一切都感兴趣。苏格拉底和柏拉图把我们见到的世界看做真正实体的苍白映像,唯有依靠抽象的哲学思考,才能把握真正的实体;相反,亚里士多德却痴迷于他周围万物的全部细节。