潘念刚的话提醒了方心宁。这天晚上，他在班里召开了个主题班会：如何做一名泰云合格的学生。
“同志们好！”孙校长说。他身旁้陪着的是一位部队领导。
“我终于知道什么เ叫残酷！”一个ฐ男生的回答极不和谐地冒出来，声音不大，但是还是让方心宁听到เ了。
真的要崩溃了！倘若此时有个知心人在跟前，他一定借下肩膀大哭一场。
军训第四天的上午，天下起了小雨，教官到เ各宿舍去教学生整理内务。因为宿舍太多，学校里规定每班只能在一个男生宿舍和一个女生宿舍里做示范。男生爱搞恶作剧，商量着把本班好几个宿舍的被子抱到一个宿舍里，拉着林教官来叠。一床被子，在教官的手里，三下两下，就叠得像豆腐块一样的整齐。他说，叠被子对于一个军人来讲，那得和射击一样必须掌握好。在军营里，有的战士为了能把被子叠方正，还在折的地方洒上水，甚至是在冬天。可被子到了学生手里，就如宰牛一般难以收拾了。这个也说不会，那个也说不行，都眼睁睁等着教官来给叠，还带着一副捉弄人的笑。
女生宿舍里，何梨花把爸爸撵走，自觉选择了上铺。她这一举ะ动起了带着作用，那ว些家长也不再左右孩子的想法了。
大约过了一个多小时的样子，季梅婷打来电话：“我马上就到实验中学门口。”实验中学在南，泰云学校在北，方心宁经过中间的小门去会季梅婷。
几个ฐ老师把各间宿舍里的桌凳都搬了过来，拼在一起，摆上酒菜。气氛瞬间就活跃起来。
会后，方心宁见到了面试时碰到的两位女老师。她们一个ฐ叫纪红飞，是程旭ຓ光老师在泰灵中ณ学教过的最后一届学生，比起方心宁来要晚两级；另一个ฐ叫肖叶蒙。来自于同一所乡镇中ณ学的她们，都给方心宁留下了深刻的印象。纪红飞身材丰腴，皮肤白腻，顾盼若笑，言语动听，口中蹦出的每一个字都是那么柔柔的；肖叶蒙则是骨感身条，鸭蛋脸型，口齿凌厉，粉面含威，她的扁里没有“委婉”，口气总是很冲，的。
他急忙骑上自行车往家赶。
应聘的事有了结果，他觉得应该到黑山镇中跟老校长打声招呼。因为这次应聘毕竟不同于调动，个人关系还要挂靠在原单位。假如得不到เ老校长的同意，方心宁就不能到泰云学校去。
“你真的不想请我？”季梅婷看着迟疑的方心宁，出人意料地这样问。
何梨花也不知哪来这么多的话，一点儿也不理会别人心里正有事。是啊，少年不识愁滋味，一个单纯的孩子，怎么可能理会到一个成年人的心事呢？她说了许多她们家的事，高兴起来，乐得格格的，那无拘无束的样子，让他也忍俊不禁。
父亲当然最疼自己。每次放了学回家，不进大门就喊：“宁宁，宁宁。”这时，父亲必定给方心宁带回来好吃好玩的东西了，或者一个甜果，一个糖人，也或者一只蝈蝈，一条小鱼。这些东西，有的是人家给的，有的是自己买的或亲手捉的。
嘴里这样说着，目的是想控制ๆ住自己้的情绪，可他的心思还是不自觉地回到เ了从前。
方แ心宁仰望着摇曳的树叶，随口念出一首小诗《夏叶翩跹》：
说是人类灵魂的工ื程师，我竟然要怀疑自己้的魂灵。
他先来到เ距学校十几里地的仉丰迪家。仉丰ถ迪一个人在家里写作业，他爸爸妈妈都是普普通通农民，去地里收早ຉ熟的花生了。见老师来了，仉丰迪说了声“老师好”，飞也似的跑出去了。不一会儿，他的妈妈先回来，一个劲说道歉，说事先不知道老师要来，就下地了，一边给方心宁冲水。方心宁客气了几句，觉得打扰他们干活很不好意思。仉妈妈一个劲地说：“我们家就是农民家庭，哪想会出他这样不吃人粮食的孩子来？”
一会儿，仉爸爸也回来了，肩上扛了一袋子鲜花生。简单寒暄之后，他也是一个劲地道歉：“方老师，真不好意思，孩子给您添麻烦了。不听话，您就打，做为家长，我一万个支持。不打不成器呀。”方心宁忙让他坐下，说：“打孩子是不可以的，但我们会尽力说服教育他。浪费点儿粮食看上去也许还是件小事，可这毕竟不是一个好习惯，不纠正的话，对他这一辈子都会有坏影响。”仉家长说：“是是是，我在家也常说他，真没想到他会做出这样的事来。我忙得还没来得及，等一会儿，少不了还要给他补上这一顿打，让他长长记性。”方心宁笑着说：“我们不能打，你也不要打，打不能解决根本问题。孩子大了，而且他又非常懂事，非常可爱，这次犯点儿小错误也是很偶然的，还是要跟他多讲道理。”仉家长说：“老师说的是，我一定跟他多讲道理。”
又说了些仉丰ถ迪在校的表现，交流了些教育孩子的办法，方แ心宁起身告辞。仉爸爸说：“可不能走，吃饭再走，丰迪，去喊你书记大爷，就说老师来了。”就听得外面一阵鸡乱叫，方心宁看去，仉妈妈已经把一只漂亮的大公鸡擒在手里，到厨房去寻刀。方แ心宁忙过去夺下放掉，说什么也要走。看留แ不住，仉爸爸把那ว袋子花生拿出来，放到方心宁的自行车上，说：“那把这点花生带着，煮着吃挺鲜的。”方心宁心里一阵热，但还是把那袋花生搬回屋里，说：“我还要去别ี家，拿着东西不方แ便。”
一家人把方แ心宁一直送到村外。
方心宁就去离这儿最近的禹兆家。禹兆刚好在街上与几个小伙伴玩耍，看见自己的老师，呆在那里。几个小伙伴扯了扯他，他才醒过神来。他说，爸爸长年在外地打工ื，正好农忙时节回来还没走，但不知道去谁家玩牌了。几个ฐ小伙伴便热情地去帮着一家一家地找，禹兆把老师领回自己的家。
方心宁看到一张桌子上，禹兆的书包和摊开的作业本还放在那ว里。方แ心宁就问：“作业写多少了？”禹兆说：“刚刚ธ写。”
这边禹兆的那几个小伙伴很快回来了，站在门外，眼睁睁地看着方心宁。不长时间，只听外面有人在嚷：“什么学校，什么老师，有问题不解决问题，就会找家长……”
方心宁忙往大门方向看，是禹兆的爸爸回来了。方แ心宁跟他打了招呼，那禹家长却摆着手阻止他说话：“听说孩子在学校里受了批评，怎么会这样呢？我们花了钱，可不是去接受批评的。我们家孩子在村里上小学的时候，哪个ฐ老师敢说他一句过分的话？没想到才去你们学校没几天，就已๐经遭到เ了批评，还追到家里来。多大点事儿，也值得这么当真？老师我没当过，可是见过不少，人家都是以教育为主ว，有爱心，哪能说批评就批评？孩子呢，都有自尊心，我们孩子的自尊就特别强，要是他心理上受到什么伤害，你们学校负不了这个责任！”方แ心宁说：“您先别发火，让我先把那天的事儿跟您说说。”禹家长说：“不用说，什么也不用说！你是老师，讲道理，我讲不过你，可孩子总归是孩子，你们就是不能把他当做成年人。我请问你，谁家的孩子不犯错误？要是不犯错误，那还养你们老师做什么เ？”方心宁说：“你能不能听我说说……”禹家长把一只手掐在腰里，另一只手一摆：“我知道你要说什么，不过就是把责任往孩子身上推。我回来，也没别的，就是跟你打个招呼，往后，对我们家孩子好一点儿。”说完，也不跟方心宁说再见，气哼哼地又出门了。
几个孩子跟在他后面看热闹，一会儿跑回来，说：“他又回去玩牌了。”
方แ心宁给气得浑身哆嗦着。
禹兆说：“他就这样，前两天跟我妈刚ธ吵了，我妈回姥姥家去了还没回来……”方心宁安慰他说：“没什么เ，你爸爸可能误解我了，你不要放在心上，做作业去吧。”
从禹兆家出来，方心宁反思自己做得不到的地方。是的，他想到自己้在处理“馒头仗”时，确实情绪太激动，或许吓到เ孩子了。想一想，自己้都不在教育人的良好状态，如何谈到教育好别ี人？
直到星期一，他还想着这件事。来到เ教室，他对同学们说：“那天几位同学在食堂里用馒头打架确实事出有因，但我当时在气头上，嫌他们给班级抹了黑，对他们批评得有点儿过了，在这里，我给他们道个歉……”
他还没说完，六个ฐ肇事者又低着头排着队来到เ讲台。
“又怎么了？”方แ心宁问。
“做检讨。”司文金说。
他们纷纷掏出检讨书来，等着方心宁把讲台让出来。
大家哄地一声笑了。原来这是班委里这样决定的。
方心宁觉得自己再说下去有些多余了，忙把教室让给他们。
做一名泰云的老师，自己้还需要煅练一下忍耐力，否则会让自己的工ื作很被动的。
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