今天的作文题很老套，“暑假趣事”。这类题目，自小学三年级始，开学的时侯，几乎都写过。看到เ黑板上这个题目，我下意识地冒出个ฐ念头：陈老师也只会老生常谈，并不总是别出心裁，与众不同。
“行！别离谱就行。”
可是，吃完了饭，老爸见我起身欲走时，开了口：“我家闺女总算长大了，不再是个小女孩了。老爸也快老喽。”
我愣了一下，叫的好亲热。但我还是说：“好吧！走。”
“啊，我说班长大人，您大人不记小人过。我口误，口误。我想说的是，是，……”
“文宣，你来唱一遍。”
“没有。就是有些喘不过气来的感觉。”
“有这么多优秀作文产生，我很高兴。昨天他们俩犯了错，打了架，这是不应该不允许发生的事。可反过来看，他们俩的错误成为ฦ了你们的作文素材，让你们写出了优秀的作文，这是不是做了好事呢？”
今天真是漫长！
“小山海ร拔17๕00米。”
今天第一节是语文课。陈老师抱着一大摞五颜六色的笔记本进了教室，放下了笔记本、教案、课本等东西后就开口讲话了：“大家好，今天我们不上新课。这节课我们主ว要任务是背诵《春》。怎么背呢？我的方法与别ี的老师不太一样。首先，你们选好的小组长站起来。”
“哪跟哪呀！就是没事做，找你玩。”
“巧了，我们六个ฐ人把施ๅ教区的六所小学学校包圆了。好了，大家也认识了。我们现在商量下，选谁当组长？别选我啊。”
老师沉默了一会儿，同学们也屏住了呼吸，静等下文。
伴着上课铃声，一位年青娇美的女老师走进教室，把手中ณ的课本教案等放在讲台上，双手虚按着讲台，开口：“goodrning，boysandgirls”从没有学过英语的我们，都傻眼了，老师说什么เ呢？听不懂呀！老师等了一下，看我们都没有反应，莫名地笑了笑，改用中国话说：“同学们，早上好！”停顿了一下，就听同学们一字一顿ู喊：“老师好！”“我是徐美丽ษ，将在今后的一年里，和大家一起学习初一英语。”
“武婷婷。”到เ我了。我早ຉ有准备，快速站起，直面陈老师，并大声地：“到。”老师朝我看了一眼，低下头，手里的笔动了一下，应该是在我的名字后面做了什么เ记号。又抬头点下一个同学的名字。很快，点完了名。
上课的铃声又响了。眼保健操刚ธ做完，发现陈老师已๐站在讲台前了。我喊：“起立。”“老师好！”“同学们好，请坐。”坐定，我又发起了呆。
陈老师又踱起了方แ步，四处看看。一圈，两圈，……
正焦头烂额中。
陈老师的话响起：“有些同学还没有开头，时间可不等人。”这说的是我吧？
“实在想不出写的东西，或者不知道怎么เ写，我教你个ฐ方法：扩句法。针对这个题目的关键字——趣，去扩句。趣——有趣——我感觉有趣——我感觉有趣的事——发生在暑假里的我感觉有趣的事。扩句到这里你会发现一个词——感觉。其实写这个题目，最关键点并不在题目里，它在题外，是写感觉，是要你描写出你的情绪！其实，不管什么เ事，只要你是带着趣味去做的，你描写出了你做这件事或这些事时的趣味，它就是有趣的事！明白了吧？”
听了老师的话，我的思绪豁然开朗。原来是感觉，是情绪在作怪：你挑剔，你眼中就只剩缺点；你审视，眼前就全是疑点；你高兴，周围的人会与你同乐่；你悲伤，天就会阴沉；你哭泣，天就会下雨；你有趣，做任何事都兴高采烈。
我的思绪被打开了，不说文思泉涌，至少是有如神助，很快就写好了草稿。
我推到陆尚书面前，小声说：“帮我看看，有没有错误。”
一会儿，他推回我面前。有几个ฐ错字，他划了圈。有漏字的地方แ，他打了
。有病句的，他在下面划ฐ了横线。
这才几分钟？这就看完了，挑出毛病了？看来，每个同学都不可小觑。平时特逗的和尚都有这么强的作文功底。我的路还很漫长啊！