友人的来访十日
拨来可西跳立起来，红着脸，抖索ิ着，怒地说：“没有的事，父亲是不打我的。”
《爱的教育》一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个ฐ更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义แ的束缚，而这部给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。许多中学小学把《爱的教育》定为学生必读的课外书，许多教师认真地按照中写的来教育他们的学生。就在我上学的那所小学里，这样做的教师就不少；有一位王志成先生还作了详细的记录，后来写了一本《爱的教育实施记》，一九三零年由开明书店出版。等到เ我当教师，已๐经是抗日战争后期了。可是在内地的中学和小学里，体罚还很盛行。打手心用竹鞭，老师一竹鞭下去，孩子们的手掌上就肿起一条杠来。每逢开学，家长把孩子领到我跟前，指着孩子叮嘱我说：“他要是不学好，给我着实往死里打。”我精神上痛苦极了，于是想起夏先生的挖池塘的比喻：我得往池塘里灌水——实施爱的教育啊！这股子傻劲现在想起来有点儿可笑，可是当时真抱着扭转局面的希望和雄心。
《爱的教育》是一九二三年介绍到เ我国来的，在《东方杂志》上连载。《东方แ杂志》是成年人读的一种综合性月刊â；后来由开明书店出版单行本，作为《世界少年文学丛刊》的一种。夏丏尊先生在《译者序言》里说：他在一九二零年得到这部的日文译本，一边读一边流泪。他说他把自己为人为父为师的态度跟里写的相比，惭愧得流下了眼泪；又说固然是虚构的，但是他觉得世间要像里写的那ว样才好，又感动得流下了眼泪。他当时许下愿心，一定要把这部译出来，不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和教师们读，让父母和教师都跟他一样，流一些惭愧的眼泪，感动的眼泪——他认为这比给孩子们读更为重要。夏先生把译文先交给《东方แ杂志》表，可能ม就是这个意思。
这时，西西洛觉得病人在紧握他的手，喊叫着说：“他紧握着我的手呢！”
助手俯身下去观察病人，不久即又仰起。
看护妇从壁上把耶稣的十字架像取来。
“死了！”西西洛叫着说。
“回去吧，你的事完了。你这样的人是有神保护的，将来应得幸福，快回去吧！”助手说。
看护妇把窗上养着的董花取下交给西西洛：“没有可以送你的东西，请拿了这花去当做病院的纪念吧！”
“谢谢！”西西洛一手接了花，一手拭眼。“但是，我要走远路呢，花要枯掉的。”说着将花分开了散在病床四周：“把这留下当做纪念吧！谢谢，阿姐！谢谢，先生！”又向着死者：“再会！……”
正出口时，忽然想到如何称呼他？西西洛踌躇了一会儿，想起五日来叫惯了的称呼，不觉就脱口而出：“再会！爸爸！”说着取了衣包，忍住了疲劳，慢慢地出去。天已亮了。
铁工场十八日
泼来可西昨晚来约我去看铁工场，今天，父亲就领我到拨来可西父亲的工场里去。我们将到工场，见卡洛斐à抱了个包从内跑出，衣袋里又藏着许多东西，外面用外套罩着。哦！我知道了，卡洛斐时常用炉屑去掉换；日纸，原来是从这里拿去的！走到เ工场门口，泼来可西正坐在瓦砖堆上，把书摆在膝上用功呢。他一见我们，就立起招呼引导。工ื场宽大，里面到处都是炭和灰，还有各式各样的锤子、镊子、铁棒及旧铁等类的东西。屋的一隅燃着小小的炉子，有一少年在抗风箱。泼来可西的父亲站在铁砧面前，别一年轻的汉子正把铁ກ棒插入炉中ณ。
那铁匠一见我们，去了帽，微笑着说：“难得请过来，这位就是送小火车的哥儿！想看看我做工吧，就做给你看。”
以前他的那种怕人的神气，凶恶的眼光，已经没有了。年轻的汉子一将赤红的铁棒取出，铁匠就在砧上敲打起来。所做的是栏杆中ณ的曲子，用了大大的锤，把铁各方แ移动，各方แ敲打。一瞬间，那铁棒就弯成花瓣模样，其手段的纯熟，真可佩服。没来可西很得意似的看着我们，好像是在说：“你们看！我的父亲真能干啊！”
铁匠把这做成以后，擎给我们看：“如何？哥儿！你可知道做法了吧？”说着把这安放在一旁，另取新า的铁棒插入炉里。
“做得真好！”父亲说。“你如此劳动，已恢复了从前的元气吧？”
铁匠涨红了脸，拭着汗：“已๐能像从前一样一心劳动了。我能改好，你道是谁的功劳？”
父亲似乎一时不了解他的问话，铁匠用手指着自己的儿子；“全然托了这家伙的福！做父亲的只管自己喝酒，像待狗样地虐待他，他却用了功把父亲的名誉恢复了！我看见那赏牌的时候——喂！小家伙！走过来给你父亲看看！”
拨来可西跑近父亲身旁้，铁匠将儿子抱到铁砧上，携了他的两手说：“喂！你这家伙！还不把你父亲的脸揩一下吗？”
泼来可西去吻他父亲墨黑的脸孔，自己้也惹黑了。
“好！”铁匠说着把儿子重新从砧上抱下。
“真的！这真好哩！拨来可西！”我父亲欢喜地说。
我们辞别了铁ກ匠父子出来。拨来可西跑近我，说了一句“对不起！”将一束小钉ล塞入我的口袋里。我约设来可西于“谢肉节”到เ我家里来玩。
到了街路上，父亲和我说：“你曾把那ว火车给了泼来可西。其实，那ว火车即使用黄金制成，里面装ณ满了珍珠，对于那孩子的孝行来说，还是很轻微的赠品呢！”
小小的卖艺者二十日
“谢肉节”快过完了，市上非常热闹。到处的空地里都搭着变戏法或说书的棚子。我们的窗下也有一个布棚，是从威尼斯来的马戏班，带了五匹马在这里卖艺。棚设于空地的中央，一旁停着三部马车。卖艺的睡觉、打扮，都在这车里，竟像是三间房子，不过附有轮子罢了。马车上各有窗子，又各有烟囱，不断地冒着烟。窗间晒着婴儿的衣服，女人有时抱了婴孩哺乳，有时弄食物，有时还要走绳。可怜！平常说起变戏法的好像不是人，其实他们把娱乐供给人们，很正直地过着日子哩！啊！他们是何等勤苦啊！在这样的寒天，终日只着了一件汗衣在布棚与马车间奔走。立着身子吃一口或两口的食物，还要等休息的时候。棚里视客集拢了以后，如果一时起了风，把绳吹断或是把灯吹黑，一切就都完了！他们要讨还观客的戏资，向观客道歉，再连夜把棚子修好。这戏法班中有两个ฐ小孩。其中小的一个ฐ，在空地里行走的时候，我父亲看见他，知道就是这班班头的儿子，去年在维多利ำ亚。爱马努爱列馆乘马卖艺，我们曾看过他的。已经大了许多了，大约有八岁了吧。他生着聪明的圆脸，墨黑的头，露在圆锥形的帽子外边，小丑打扮，上衣的袖子是白的，衣上绣着黑的花样，足上是布鞋子。那真是一个快活的小孩，大家都喜欢他。他什么都会做，早ຉ晨起来披了围巾去拿牛乳呀，从横巷的暂租的马房里牵出马来呀，管婴孩呀，搬运铁ກ圈、踏凳、棍棒及线网呀，扫除马车呀，点灯呀，都能做。闲空的时候呢，还是缠在母亲身边。我父亲时常从窗口看他，只管说起他。他的双亲似乎ๆ不像下等人，据说很爱他。
晚上，我们到เ棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。他父亲看了赤色的小农和白色的裤ไ子，穿了长靴，拿了鞭子，看着自己的儿子玩把戏，脸上似乎带着悲容。
我父亲很可怜那小孩子，第二天，和来访的画家代利斯谈起：“他们一家真是拼命地劳动，可是生意不好，很困苦！尤其是那小孩子，我很欢喜他。可有什么帮助他们的方法吗？”
画家拍着手：“我想到เ了一个ฐ好方法了！请你写些文章投寄《格射谛报人你是能做文章的，可将那小艺人的绝艺巧ู妙地描写出来。我来替那孩子画ฑ一幅肖像。《格射谛报》是没有人不看的，他们的生意一定立刻会达哩。”
父亲于是执笔作文，把我们从窗口所看见的情形等，很有趣地、很动人地写了下来；画ฑ家又画了一张与真面目无二的肖像，登火星期六晚报。居然，第二天的日戏，观众大增，场中几乎ๆ没有立足的地方。观众手里都拿着《格射谛报》，有的给那孩子看。孩子欢喜得跳来跳去，班头也大欢喜，因为ฦ他们的名字一向不曾被登过报。父亲坐在我的旁边。观众中ณ很有许多相识的人，靠近马的人口，有体操先生站着，就是那当过格里波底将军部下的。我的对面，“小石匠”翘着小小的圆脸孔，靠在他那ว高大的父亲身旁。他一看见我，立刻装ณ出免脸来。再那ว面，卡洛斐站着，他屈了手指在那里计算观众与戏资的数目哩。靠我们近旁，那可怜的洛佩谛倚在他父亲炮兵大尉身上，膝间放着拐杖。
把戏开场了。那ว小艺人在马上、踏凳上、绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中ณ都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。
过了一会，站在靠近马的人口处的体操先生靠近了班头的耳朵，不知说了些什么เ，又寻人也似的把眼四顾，终而向着我们看。大约他在把新闻记事的投稿者是谁报告了班头吧。父亲似乎ๆ怕受他们感谢，对我说：“安利ำ柯！你在这里看吧，我到外面等你。”出场去了。
那ว孩子和他父亲谈说了一会儿，又来献种种的技艺。他立在飞奔的马上，装出参神、水手、兵士及走绳的样子来，每次经过我面前时，总向我看。一下了马，就手执了小丑的帽子在场内走圈子，视客有的投钱在里面，也有投给果物的。我正预备着两ä个铜元想等他来时给他，不料他到เ了我近旁，不但不把帽子擎出，反缩了回去，眼睛注视着我走过去了。我很不快活，心想，他为什么如此呢？
表演完毕，班头向观众道谢后，大家都起身挤出场外。我被挤在群众中，正出场门的时候，觉得有人触我的手。回头去看，原来就是那ว小艺人。小小的黑脸孔上垂着黑，向我微笑，手里满捧着果子。我见了他那ว样子，方才明白他的意思。
“你不肯稍为ฦ取些果子吗？”他用他的土音说。
我点了点头，取了两三个。
“请让我吻你一下！”他又说。
“请吻我两下！”我抬过头去。他用手拭去了自己脸上的白粉，把脱勾住了我的项ำ颈，在我颊上接了两次吻，且说：“这里有一个，清带给你的父亲！”
“谢肉节”的最后一天。十一日
今天化装行列通过，生了一件非常悲惨的事情，幸而结果没有什么，没有造成意外的灾祸ຖ。桑。卡洛的空地上聚集了不知多少的用赤花、白花、黄花装ณ饰着的人。各色各样的化装ณ队来来往往巡ำ游，有装饰成棚子的马车，有小小的舞台，还有乘着小丑、兵士、厨师、水手、牧羊妇人等的船，混杂得令人看都来不及看。喇叭声、鼓声，几乎ๆ要把人的耳朵震聋。马车中的化装队或饮酒跳跃，或和行人及在窗上望着的人们攀谈。同时，对手方面也竭力出大声来回答，有的投掷橘于、果子给他们。马车上及群众的头上，只看见飞扬着的旗帜，闪闪光的帽子，颤动的帽羽，及摇摇摆摆的厚纸盔。大喇叭呀，小鼓呀，几乎闹得天翻地覆。我们的马车进入空地时，恰好在我们前面有一部四匹马的马车。马上都带着金镶的马具，已用纸花装饰着。车中有十四五个绅士，扮成法兰西的贵族，穿着光的绸衣，头上戴着白的大假面和有羽毛的帽子，腰间挂着小剑，胸间用花边、苏头等装饰着。样子很是好看。他们一齐唱着法兰西歌，把果子投掷给群众，群众都拍手喝彩起来。
这时，突然有一个男ç子从我们的左边来，两手抱了一个五六岁的女孩，高高地擎出在群众头上。那女孩可怜已哭得不成样子，全身起着痉挛，两手颤栗着。男子挤到เ绅士们的马车旁，见车中一个细上俯身看着他，他就大声说：“替我接了这小孩。她迷了路。请你将她高擎起来。母亲大概ฐ就在这近旁，就会寻着她了。除此也没有别ี的办法！”
绅士抱过小孩，其他的绅士们也不再唱歌了。小孩拼命地哭着，绅士把假面除了，马车缓缓地前进。
事后听说：这时空地的那面有一个贫穷的妇人，狂也似的向群众中ณ挤来挤去，哭着喊着：“玛利亚！玛利ำ亚！我不见了女儿了！被拐了去了！被人踏死了！”
这样狂哭了好一会儿，被群众挤来挤去，着急死了。
车上的绅士把小孩抱在他用花边、苏头装饰着的胸怀里，一边向四方寻找，一边哄着小孩。小孩不知自己落在什么地方，用手遮住了脸，哭得几乎要把小胸膛胀破了。这哭声似乎ๆ打击着绅士的心，把绅士急得手足无措。其余的绅士们把果子、橘子塞给小孩，小孩却用手推拒，愈加哭得厉害了。
绅士向着群众叫说：“替我找寻那ว做母亲的！”大家向四方留心察看，总不见有像她母亲的人。一直到了罗马街，才看见有一个妇人向马车追赶过来。啊！那时的光景，我永远不会忘记的！那妇人已๐不像个人相，也乱了，脸也歪了，衣服也破了，喉间一种怪异的声音，——差不多分辨不出是快乐的声音还是苦闷的声音。她奔近车前，突然伸出两ä手想去抱那小孩，马车于是停止了。
“在这里呢。”绅士说了将小孩吻了一下，递给母亲手里。母亲狂也似的抱着贴紧在胸ถ前，可是小孩的一只手还在绅士的手里。绅士从自己的右手上脱下一个镶金刚石的指环来，很快地套在小孩手指上：“将这给了你，当做将来的嫁妆吧。”
那做母亲的呆了，化石般立着不动。四面八方响起了群众的喝彩声。绅士于是重新把假面戴上，同伴的又唱起歌来，马车慢慢地从拍手喝彩声中移动了。
盲孩十四日
我们的先生大病，五年级的先生来代课了。这位先生以前曾经做过盲童学校里的教师，是学校里年纪最大的先生，头白得像棉花做成的假，说话的调子很妙，好像在唱悲歌。可是，讲话很巧ู，并且熟悉重重世事。他一进教室，看见一个眼上缚着绷带的小孩就走到他的身旁去问他患了什么เ。
“眼睛是要注意的！我的孩子啊！”他这样说。
“听说先生在盲童学校教过书，真的吗？”于是代洛西问先生。
“噢，教过四五年。”
“可以将那里的情形讲给我们听听吗？”代洛西低声说。
先生回到自己的位上。
“盲童学校在维亚尼塞街哩。”可莱谛大声说。