后来大头妈跟我说，老师啊，他回家说有同学欺负他我们都不信哦，以往只有人家告他欺负人的，谁敢欺负他啊，让他吃点亏也好。要说，大头的家长尽管爱孩子，可放到老师手上，那是打骂怎么心疼都能ม忍住的。
果然，没两天，大头垂头丧ç气的跑来找我了。老师，他们都欺负我，呜呜呜……看着他那ว副委屈样儿，我特别ี想笑，我憋了半天才憋住，心说，你小子终于知道群众的力量了，嚣张不起来了吧？就这样，我趁机劝他从此低调的做人，谦逊的跟同学们保持良好的关系，争取融入到集体的怀抱中来。
大头是典型的“人来疯”，一见到有老师或者领导来听公开课，整场转承起合，跟我配合默契，读起课文来那ว真叫一个ฐ声情并茂，大脑袋摇晃的都快掉下来了。搞到เ最后，上至校长下至各年级语文老师，无人不知无人不晓我们班有个ฐ“班宝”叫大头了！
久而久之，我现那些所谓“赏识教育”的方แ法用在大头身上是很多余的，这小子自信心强，什么智商14๒o啊，什么เ我头大所以我是天才啊，没事自己都能把自己夸得象朵花似的，我这当老师的再要一夸他，你就看吧，那就跟点了串十万响的爆竹一样，接下来那一个星期，他肯定时刻都是兴高采烈，手舞足蹈的，走起路来都脚跟都不沾地，全是用颠的。上课他会不停地跟隔壁左右交头接耳，下课他永远会在第一时间出现在我的面前，成天粘着跟我起腻，不考试的时候满操场飞起来玩得一身臭汗，一到考试，得，早乐่忘形了，考试，考试是谁啊？准保考得很难看！这样一个跟磷粉堆似的不点都能自燃的孩子，你说，我敢成天夸他吗？
我们学校是封闭管理的寄宿学校，几乎每个ฐ孩子的心打从礼ึ拜一进校那天起，就一直游离在校门之ใ外，而大头对外面世界的渴望又是最强烈的。大头的大脑袋每天就是想尽各种各样的理由，求我开通行证让他能有机会出去。对他来说，能ม出去搓一顿ู麦当劳、肯德基就是天堂，实在没时间，搞碗牛肉粉、热干面那也是无限的美好。
老师，我作业忘带了要回家拿！
——打个电å话让妈妈送过来好了。（他家近）
老师，我卫生纸用完啦要出去买啦！
——我这有多的，给你一卷先用着啊。
老师，猩猩的参考书特别好，我也要买一本回来好好学习啦！
——哦，真是好孩子，猩猩不是走读吗，让他明天帮你带一本回来好了。
老师，你今天这么漂亮，我们上课又让你这么开心，心情一定也很好的了，不如，你今天中午让我出去一次~？
老师啊，你就可怜可怜我让我出去一次吧，求你了，我就到对门吃晚牛肉粉就回，真的蛮好吃！
老师，你看我最近表现这么เ好……
其实，以我善良的本质，是经常放小朋友们出去改善伙食的，可我每次看到大头那个绞尽脑汁的小样儿，一股想阻止他的恶作剧热情就立刻汹涌澎湃不能ม遏止。
到后来，大头自己也知道一个星期打我手上出去一趟的希望极其渺茫。于是，他开始把出校门的机会寄托在公派指标上，大扫除买抹布扫帚啦，布置黑板报买纸买颜料啦，他自己啥干部都不是，可是对这些事情特别上心，加上班干部都是小女生，也挺乐意带个ฐ大头当苦力，所以，每每成功。我们大头同学的绅士风度在此时体现出完美的效果，出去公干一次，来回的士他派，茶水冰激凌之类也有他派，谁有事都喜欢把他带上。哪有配钥๓匙的，哪有刷墙的乳胶漆卖，哪有磨球印子的砂纸，大头比谁都明白，到后来，大头几乎成了列ต席班委，我们班置办物资彻底成了他的专差了。
光说大头为了出校门放风才为ฦ班级做事，那是很不公道的，其实，大头本身就是个ฐ很热心爱帮忙的好孩子。大头的字写得特别秀气了，加上他脑袋又好使，人又主动积极，每次考完试，他就摇晃着他的大脑แ袋自告奋勇要帮我算分数，一来二往的，这个ฐ差使也成了他的专差，有人跟他抢他都不让，给老师当专差，倍儿有面子啊，这事也是大头不可磨灭的显摆资本。
要说，这小子干活倒是绝对认真，又快又好又仔细。而且是真心实意的助人为乐，帮我的活干完了，他会很主ว动地问其他老师要不要帮忙，甚至别的班主任叫他做事，他也是毫不犹豫的一个字“好”！这点，我很欣赏他，不象有些小孩，平时马屁拍得山响，真需要他做点什么，借口就都来了，就算肯帮忙，那也是推一步走一步，做完了赶紧ู闪人。每次期中期末考试完，只要大头出现在办公室，我们所有忙得不可开交的班主任就仿佛看到了救星似的松了口气。所以，办公室的同事们都羡慕我，每次都对大头赞不绝口，每到这个时候，我和大头对着眉飞色舞，对着得意洋洋，那感觉，大头就是象我们家的宝贝儿子一样，特别值得我骄傲。甚至几年后，大头毕业回来看我，正逢上我整理考试成绩，他还是照ั样，笔盖一掀，板凳一拖，二话不说，过来帮忙。我说你都毕业了，难得来看我还让你做事，多不好意思啊！可大头说，我是熟ງ练工种，老师现在的学生肯定比不上我，嘿嘿！唉，就