以往有班主任撑腰的大头，在还没有充分获得我的支持后，愚蠢的把小朋友们都得罪了。初ม一上英语课，老师教新า单词，学到交通工具的car（小轿车）和truck（大卡车），大头一看到car，就high了，连忙跟隔壁左ุ右的小朋友显摆：嘿嘿，，我老爸就有cນar，我老爸每个星期就开着caທr送我来上学。要说开小车送孩子来上学的，我们班不说一半也有三分之一了，其他小朋友都特别低调，唯独大头四处宣扬，于是，班上有嘴巴厉害的同学就看不过眼了：且，五年级的小伢，我看你爸爸是开东风trucນk的吧！全班哄堂大笑，自打这以后，同学们就老挖苦大头：大头，快看，你爸爸开着东风trucນk到学校来接你了！大头，你今天是不是又坐东风truck来上学的啊？……
打篮球，大头根本进不了场，几个ฐ高个ฐ子男生把他一推：这么เ矮，还玩篮球，走开走开……，踢足球，好不容易进了场吧，大头连球都摸不着，人家根本不传球给他。偏偏这孩子是个死皮赖脸的主儿，人家越不搭理他，他越往跟前凑着去招惹别ี人。有一次，他趴到班上第一海拔的小鱼背后去摸人家的脑袋，一次得手竟然还没完没了，结果被小鱼一脚踹出去老远，摔了个狗啃屎!ำ
后来，几个ฐ在场的小女生告诉我：老师，大头是满讨嫌，小鱼脾ຆ气那么好的，都可以被他烦得火呢。不过大头也满可怜了，被小鱼一脚踹那么远……我们这班的小女生们，永远都是善良得风吹两ä边倒。
就在那个ฐ时候，我还不想插手他们的私人恩怨，我要让大头在小朋友们的“帮助”下灭灭嚣张气焰，等他熄灭得差不多了，我再来个ฐ渔翁得利，哈哈！
果然，没两天，大头垂头丧气的跑来找我了。老师，他们都欺负我，呜呜呜……看着他那副委屈样儿，我特别ี想笑，我憋了半天才憋住，心说，你小子终于知道群众的力量了，嚣张不起来了吧？就这样，我趁机劝他从此低调的做人，谦逊的跟同学们保持良好的关系，争取融入到集体的怀抱中来。
后来大头妈跟我说，老师啊，他回家说有同学欺负他我们都不信哦，以往只有人家告他欺负人的，谁敢欺负他啊，让他吃点亏也好。要说，大头的家长尽管爱孩子，可放到เ老师手上，那是打骂怎么心疼都能忍住的。
对于一个孩子而言，被小朋友们孤立，往往是对他最大的处罚，大头的头不是白大的呢，一点就通，谈了一次话以后，他就彻底放弃了当初做人的态度，不再那么急于显摆，开始对每个同学友善的微笑。倒不是大头见风使舵，而是谁都希望自己招人喜欢，在家招爹妈喜欢，在学校得招老师同学们喜欢，没有爱的孩子是绝对不会快乐的。大头为了老师同学都喜欢他，的确在努力改变形象，他最常用的亲民政策就是请女生吃零食。但物质建交的成效在男生那边却不大，男生们还是照ั样不爱搭理他。
没过几天，大头憋不住又来找我了：“老师，我这段时间表现得还可以吧，我都没怎么吹牛惹事了，可他们还是不理我……”
是时候该我出手了。在一次班会上，我把大头的近期表现罗列了一下，让大家知道他的确是想进步也正在进步中，劝大家见好就收，适时地原谅大头以前的表现，毕竟他最小嘛。我挖空心思的把大头做的一点点好事反复强调，比如我们班办黑板报，他就乐意帮忙洗黑板，又比如我们班会要买道具，大头就主动帮办事的同学讨价还价，最后，我总结陈词地说，大头虽然有很多毛病，但是，他本质上还是个很善良很热情的孩子，同学们都是善良热情的好孩子，我们有什么理由要抛弃他呢？于是，在我的号召下，同学们开始渐渐接纳他了。
后来的事实证明，我还是很有眼光的，这小子只要低调一点，就能迅成长为一个ฐ很可爱的孩子了。