直到妈妈的声音传来，“婷婷，吃饭了”。“吃饭了？”我都不知道爸爸妈妈什么时侯回来的。
当我彻底沉入其中ณ时，时间没有了概ฐ念。在平时，翻看《成语大全》，记成语，我都有一种强迫自己้去完成的感觉。可今天，我却兴致勃勃，翻查速度超快，恨不得翻一次，就找到เ我要的页码。找到成语首字所在的页码后，我浏览成语的速度快了多少倍不知道，只知道1秒钟็看到的成语绝对不止一条。这是什么样的速度？可当时，我根本没有意识，只知道不停地翻页，查找，抄写，扩大我的迷宫图。
这就是命运？
就在书里，只在书里。
能当好班长，绝不是靠嗓门大。你要是为ฦ了制止别人讲话，结果你在班里大喊大叫，那你犯的错比讲话者更大。这一点一定要记住。我们要以理服人！不能靠嗓门服人。靠嗓门只会制造矛盾。……”
所以每个ฐ值日班长一定要把握好这个ฐ度。没信心当好值日班长的同学，课后可以向武婷婷取取经，学习怎么当好这个班长。
“小花，你说云的家乡是哪里？”
陆尚花呵呵直笑。
我发现，陈老师有说完话，停顿ู一小会，让我们去思考一下的习惯。
“熟悉和陌生，词义是相反的。这里这个ฐ“人”，你既熟ງ悉，但又陌生。为ฦ什么熟悉？哪些人可被称为熟悉？既然是熟悉的人，又怎么会陌生呢？”又停顿ู了有二十秒。
回想这一天，似乎发生了很多事。我这就长大了？无忧无虑的童年就这样离我而去，再不复返了？
写完了作业，洗漱一番๘后，躺到เ床上，关了灯，却睁着眼盯着天花板。
“别生气啊。第一次吗？”
我有点羞恼。把我拉来问这事。
操场边的秋千上
知了在声声叫着夏天
陈谈秋老师无愧于自己历史老师的身份，开口就是：“这可以用历史辩证法来解释。我们把书翻到xx页，大家来看一下历史是如何评价秦始皇的。”
我举ะ手，得到允许后站起来，把事情大概讲了一下，又说了陈翔老师的“好事”论。
“在这个ฐ原点左边的点表示ิ负数，右边的点表示正数。这个ฐ大家理解吧？”
“再以10่0米建筑为例。你建了十座建筑，经过工程师最后精确测量，有的高了3๑0厘米，有的低了20่厘米，这两数值就是误差。”章老师在黑板上写下“3๑0c-2๐0c，“这两ä个ฐ数量哪来的呢？它们是从你要建的10่0米建筑派生出来。这个1้00就是理想中的数字，或者说目标。而实际生活中，因为ฦ各种各样的原因，最终没有实现理想状态，产生了误差。归总起来一问话：讨论实际生活中ณ的问题，都要有一个前提条件，或者说标准，这个ฐ标准在数学上，称为ฦ原点，用“o”来表示。”一边说着，一边在黑板画ฑ了一条直线，又用红色粉笔着重点出一点，在这个红点下写了“o”。
“想学什么歌？先说好，就教一首。”
“不会耽误学习的。我作业全部完成了。”
“你们手捂心口想一想，你为ฦ父母做过什么เ吗？你回报过他们什么เ吗？为人子女是不是也有责任和义务呢？”陈老师说到เ这，皱着眉头，又沉默了下去。教室里鸦雀无声，落针可闻。我脑แ子里全是父母的身影。
“你们都是父母的掌上明珠，就是他们全部ຖ的希望。他们为谁辛苦为ฦ谁忙？为你们。为了让你们衣食无忧，为ฦ了让你们平安喜乐，健康成长。可以说，每一个ฐ父母为ฦ子女都操碎了心。可他们在你们面前抱怨过吗？应该没有吧？因为ฦ他们认为这是天经地义แ的事！这就是为人父母的责任和义务！”