美兰还是小姑娘的时候,这些歌词就深深的印在心里:

学校早八点上课。每当此时,美兰就会挂着灿烂的笑容去迎接孩子们,看着他们慢慢坐满教室。当她把孩子们一个个领到指定好的座位上,她就会拿出她的手风琴。在北朝鲜,每一个教师๲都要求会弹奏手风琴,这也๣是她毕业前๩的最后一项测试。手风琴也被称为“人民乐่器”,因为当人们到建筑工ื地,或者在田间地头的义务劳动时很容易携带上它–也๣没有什么เ其它乐器能ม给田野里或者建筑工ื地上劳作的工人带来手风琴所能带来的巨เ大干劲。在课堂里,老师经常唱《这个世界,我们无所羡慕》,在北朝鲜ຒ这就如《一闪一闪亮晶晶》一样,是家喻户晓的一歌曲。

金医生早ຉ上七点半就要到单位报到。按规定,她每天需要工作十二小时,看至少三十二名病人。通常上午她会在医院,而下午则会随医疗小组出诊。她穿白大褂,头戴可以罩住头的白帽子,使得她看上去像个做快餐的厨师。她总是随身带个很重的医疗包,里面装ณ着听诊器,注射器,绷带,消化药片,抗生素า等等。作为ฦ三人医疗小组的成员,她要走访学校小区。朝鲜每个小区都有卫生室,同人民班设在一起。

还在十六岁的时候,她就进入清津医学院,她的同学们都比她大两ä岁,而且三分之二是女生。在完成七年的学习后,她开始在学校的附属医院,也是咸镜北道最富盛名的道第二人民医院的实习。那时候,她看上去仍然像个ฐ只有十几岁的青少年。当地人把这个医院叫做“捷克医院”,因为早在一九六零年代,朝鲜ຒ还是社ุ会主义แ大家庭中的一员时,有一队来自捷克斯洛伐克的医生带着x光机和育婴箱在这里施诊。现在虽然捷克的医生早ຉ已离开,大部分的医疗设备都被塑料带封存了起来,但是医院仍然保留着欧洲医院的名声。实习๤期过后,金医生作为正式医生被分配到一个小医院,这个医院服务于浦港区,她就住在这一区。

基本国家民族利益考量,捷克本土国民没有任何理由去斯洛伐克流血。确定了和平路线,接下来只是一些技术问题。过去共同财产的分配,各自今后国内的侨民问题,这些看上去难搞,其实也容易,后来工ื厂,不动产按1比2折价分掉,金融浮财,二一添作五,侨民,自愿归籍,事后可换,经贸协定,关税联盟,边境免签,至于领ๆ土,能置换就换,实在复杂,就设侨选区等等。权责利益这些搞清楚,分家及其后续就顺畅ม,而且不留心结,再见还是朋友。

他和当时的财长,也是后来的接班人克劳斯,起初看法各有不同,哈维尔希望最好不分,保留联邦或是邦联形式,克劳斯ั认为ฦ分掉好。时局演变,二位有基本共识,有过公开谈话。以捷克的长远福祉为ฦ基点,要打,先经济转型,融入欧洲这些你我任期加在一起,也๣无从谈起了,打也有两种后果,输了,国际制裁é,战争赔款等等捷克至少百年之ใ内翻不了身,就算赢了,三种选择,同化,那要花无数精力和金钱,比打还累,而且效果也๣不乐่观,奴役,白天要防,晚上要睁一只眼睛睡觉,更累,还有解决,更扯,一个ฐ捷克农民,先成为战士九死一生,打赢了转作集中ณ营看守,背叛上帝信仰去当屠夫,最后拿到一块新า无人区,再拿起锄头,开荒移民。抛掉所有中间环节,承受生命危险和心理重压,换来的结果只是从捷克移到เ斯洛伐克去做庄稼汉,那不是有病吗。

听到这里,我脑袋轰的一下,空白了,我的心被揪的生疼生疼,那句话成了我整夜的梦魇:拉空了肚子,我怕饿!