◎你是个有百万创业计划并备好事业简报的大学生吗?那ว么你可以考虑参加清醒森林大学为ฦ企管所学生举办的简报竞赛。00่年有。万美元的奖金落入校园创业者的口袋。优胜者可得到000่美元现金,还有价值万美元的专业服务,以及跟投资人见面的机会。此外,有0组进入准决赛的队伍各得100่0่美元现金。

◎普渡大学的摩根创น业中ณ心举办普渡大学生命科学商业计划书竞赛,提供1。万美元奖金供“生命科学产业中的创新产品和服务”争取。

学校提供的创业训练和课程可能十分密集,也可能ม几乎没有,要看你是大学生、研究生,甚至是高中生还是初中ณ生而定。以哈佛大学为例,哈佛有1้位创น业学讲座教授,企管所学生都必须ี在第一学期修一堂创น业课。在教导学生创业的方法上,哈佛特别着重个案研究。为了跟上时代,校方还邀请创业者参与讨论,这么一来就更能掌握潮流,训练课程也更具真实感。近年来更邀请来自各产业的演讲者,从航空业捷蓝航空公司的席执行官大卫尼尔曼到เ时尚业kaທtespaທe服饰的席执行官凯特史佩德都有。

有些学校把创业学视为学生生活不可或缺的一部分,也有学校只提供野心勃勃的创业者极少的支援和资源,甚至没有。0年,一份对全国商学院所做的调查显示,全美商学院一共只开了1้堂创业课。但根据考夫曼基金会的资料,目前๩全美有过0่00所大专院校开了创น业课或提供创业训练。看一所学校开设的课程,应该把重点放在衡量这所院校对创业课程的重视程度,如从“创业简介”与“撰写商业计划书”这类入门课程,到เ“技术转移”和“创น业的法律问题”这些进阶课程。

由校园创业者创立的公司:

◎弗雷德里克史密斯reeriksmith:联邦快递的创办人。史密斯学生时代就梦想成立一家全球货运公司。他曾写报告讨论此构想,当时有些人认为这个创业构想势必会失败。年他从耶鲁大学的经济学系毕业。后来联邦ะ快递一夕之ใ间成为ฦ全球第一的快递公司。

学生对创业的七个迷思

如果你讨厌过度依赖信用卡和助学贷款的生活,讨厌浪费时间漫无目的地打工,或向父母伸手拿钱๥过活,别ี因此感到绝望。你不应该为了钱๥的问题省吃俭用、挤六人一间的宿舍,或迫不得已๐接下跟大学课程或生涯๹规划ฐ毫无关系的工作,驾驭求学生活有更好的方法。本书๰提出的方法不但能帮助你度过大学生活,还能ม使你在校园里大放异彩。

.科曼基金会。9。:科曼的大学创业教育优良奖是全国性的奖项,表扬并支持学生低于00人的大专院校提供的创业教育。这个ฐ竞争性的奖项颁给设有创业课程并能提出积极有力的课程扩充、跨校活动或社区展计划的学校。

.全国大学投资者及革新า者联盟。niia。:提供的奖励和补助从0่00~00่0美元不等,帮助机关团体加强原有的课程,或设立明、创新及创业的新课程。

到เ目前๩为止,考夫曼基金会、科曼基金会和其他团体放的补助已๐看到成效。例如,考夫曼尚未提供补助前,0่0~0่0年选修这些学校创业课的学生只有1้1名。0่0่年选修人数多了将近两ä倍,多达1้09人。目前每年人数仍在快增长。

八、校园环境

每所大学的校园环境显然都不一样。有些位于都市๦,有些位于小镇。有些较重视年纪较轻的学生及~1岁的族๣群,有些特别ี照顾研究生和年纪较大的进修生。以上种种因素都会影响在校创业的成败。

校园的地理环境会影响:

◎跟别校年轻创业者接触的机会。

◎利用附近大专院校、政府机关如小企业管理局和非营利ำ组织如小企业展中心具备的计划ฐ资源的机会。