我低头看了看我的这件宝，行了，它值。我和朋友各回各处了。
因为知道我们都不会，热情的店员老奶奶说要不要她弹弹让我听听音，我当然说好了，热情的店员老奶奶竟弹唱了一曲83๑版《射雕英雄传》的一段插曲。虽然83版《射雕》是真喜欢，但~~~~~我跟朋友对视了一下，无语，但我们保持礼貌的微笑。
终于他开始试探性的进攻，开始也许还有点良心或善良心上的考虑，同伙哄笑的时候，他还能稍微的阻止下。当时我想我该怎么反应好，最后决定不给反应，因为既ຂ然作错事了，就该接受惩罚。我默默的忍了。
但兔子又没让科学家作实验，也没人问它魔不魔怔啊，它不过是经过而已๐，它招谁惹谁了？科学家抓住人家作实验，动机本来就不怎么เ样吧。兔子魔怔不是他造成的应该庆幸吧，要不然不是造孽吗？
他出现了，再试试他的，大概也是一堵墙吧，不是墙的话，应该能探过去，不知能感到什么。但都不是，我的风轮没有遇到墙，也探不进去，因为我感到了他的真气正向我这里探，两ä股真气会在一起形成了一个更大的风轮，飞的旋转着，我的进不去，他的也进不来，转做一团。完全出乎我的意料。太神了吧，我是不是应该研究中国传统的武术，武林秘籍，气功啥的，我也许能打开所谓的任督二脉，没准能练成比《射雕英雄传》里的欧阳锋还厉害的啥奇功啥的，成为武功天下第一，但那时我猜我会比欧阳疯还疯。算了，趁走火入魔前收了吧，弄不好，把他也带魔怔了，那我罪过可大了。
哎，当时好像我很强大，可其实真的好希望有个高大的哥哥站在我的前面，我躲在他身后对那ว些想欺负我的人放肆的拌着鬼脸。
在姥姥家，我是老大，（可不是武侠小说中ณ的江湖老大，我这个老大既没权力也没威แ风，有的是无奈。）我有四个弟弟，一个妹妹。表弟表妹的年龄都和我差的很大，最大的表弟比我小四岁，而最小的表弟，比我小十九岁。
但没上几次美术课，我喜欢的数学老师却转走了，我情绪很低落，连续几次数学考试都不理想，倍受打击。新数学老师人很好，但对我却没有了以前我已习惯的重视，成绩从此一落千丈。妈急了，认为是上美术班的问题。要是爸用武力威胁，我还能挺一下，但是是妈，妈怀柔政策，我是受不了的，二话不说退了美术班，藏起了我心爱的画ฑ板。
但数学成绩并没什么起色，因为没兴趣了。我学习，一，为喜欢的老师，二，为受重视，三，为ฦ受表扬。都没有了，就没动力了。
后来，上了高中，第一次数学大考，全班倒数第几。变态数学女老师全班宣读成绩（叫她变态数学女老师也许有点过分，但当时心里就是这么叫她。），要求个人一个ฐ个上前领卷纸，还要回家家长签字。美其名曰：刺激教育法。（可能对一些同学有作用，但对我有反作用，还是同意孔子的因材施ๅ教，可惜那个女老师不懂。）
当读到我成绩时，下边有同学偷笑了，我已经快受不了，还要硬着头皮当着当时还不熟悉的同学面上前领卷纸。长这么เ大第一次明白了什么叫被羞辱。
最糟的是还要回家家长签字。我从来不撒谎。我知道被爸知道的后果，小心翼翼的想让妈知道后，以为她会同情我，不让爸知道。谁知一向温柔的妈脸色顿变，转身告诉爸，异常猛列的暴风骤雨来了。
由于初中ณ时就接触到了天赋人权说，就已经思考了大人打孩子的权限问题，结论是大人没有这个权力。到高中了，知道了马丁．路德．金和甘地，在这次暴风骤雨的洗礼ึ中，我提出了：“暴力不解决问题”的口号，爸愣了一下，照打。我倔强的实行了我的行动，爸越打，我越不学，不只数学，其他科一起来，除了语文（语文成绩毕竟是我的骄傲，只有它能让我觉得生活还是美好的。）我的行动要持续到เ爸认识到“暴力不解决问题”为止。
好像后来我赢了，但代价惨痛，数学及其他科我整整一年的基础练习严重残缺。唉，学习不是空中楼阁～～～～～可是这是我的错吗？这根本就是爸认为的比较传统的“不打不成材”的教育方แ法有问题。想到这里，叹了一口气。