肖凡就说了自己的方แ案。
吴老师沉思不语。
肖凡指着王芳说：“给孩子做套内衣。”
男的频频点头，接着问：“你是中学的，吗？我没见过呀？”
肖凡又安慰王芳说：“别难过，我们一定会把你爸的思想工作做好的”
肖凡上前，握着王芳爸的手说：“老王哥，不用回啦，正找你说王芳上学的事呢。”
爸爸奇怪的说：“你问这个ฐ干啥？”又接着说：“那时最劣等的烟，社员都吸这个ฐ。”
“不太了解。只知他对学生很大方。”季红沉思说。
季红坐在肖凡的床沿上，把提纲递给肖凡：“请你指教。”一双媚眼充满求教的诚意。
肖凡斟酌两遍提纲，说：“咱商量一下吧。”他见季红坐在床沿不方便，就顺手将一个凳子搬到เ桌前，让季红坐下。
我向你报告一件喜事：根据你的建议，我吧黑板报办得好极了。不仅受到基层干部和群众的欢迎，连公社ุ张书记也赞不绝口。
这个情况，是支书对我说的。你也感到เ高兴吧。
何校长趁机问道：“你看肖老师怎样？”
王玲笑了，说：“何校长，我不明白你的意思。”
接下来，肖凡讲了个ฐ有关的笑话：
那ว么，怎样才能做到肚里有货呢？肖凡说：“平时要注意积累็材料é。”他要求每个同学都要养成写日记的习惯。要多长个ฐ心眼儿，把日常生活中对写作有用的东西，哪怕是一句话，一个ฐ词，也要记下来。古人说，’处处留แ心皆学问‘就是这个ฐ意思。”顿了一下，他又说：“二是在阅读中积累材料。（包括阅读课文）将可作写作借鉴的东西记下来。”讲到这里，肖凡把自掏腰包订的《向日葵》、《小学生》、《小星星》等七八种少儿报刊，每小组发一份，要求课外认真阅读。各组读了相互交换。教室一片掌声。
我现在想，就是教育局让我重返首义แ中学，我也坚决要求，将这届学生送毕业。即使如此，还有个ฐ前提条件：即让咱结婚，你到校代课。你怎样看待这个ฐ问题呢？
肖凡
贾汉之老老实实地说：“看你用生萝卜钉子就饭，我心里不好受。”
杨柳说：“好吧，学雷锋。你先去办公室等我。这东西嘛ใ——我知道应该怎样处理。”
十几年过去了，此事杨柳还记忆犹新。
杨柳站在滚水坝上，望着蜿蜒东去的小河思忖，不禁有点伤感。
贾汉之ใ和杨柳回到大队部ຖ，支书正召开各生产队干部ຖ会议。战备宣传教育是议题之一。支书就顺便把二人向大家做了介绍，以便接洽开展工作。
二人商定的工ื序是：根据插图大小和标语字数多少，先在粉白的底上，框定大谱，先绘图后书写。
支书说：“今天做好准备，明天正式上班。”
贾汉之骑自行车。大队有自行车，杨柳不会骑。
杨柳伤心地诉说了高考受人陷害、近期家里发生的事、以及回老家的打算。
大伯小了，鼓励说：“好！杨门女将嘛！”
杨柳急忙赶回家，怕夜长梦多，立即收拾行李、包袱，趁人们吃午饭的工ื夫，挥泪告别家人。
她计划在高老师家住一宿，向老师辞别ี。
杨柳温柔而深情地说：“父亲说，我到เ你家，带两箱蜜蜂。让我边当民办教师，边学养蜂。他会常去指点的。”
肖凡思索地说：“眼看就开学了。之前，我们抓紧ู把婚事办了。你还不误到เ俺家去上班！”