肖凡平淡的说：“不过是一点教学心得而已。”
肖凡启发诱导的教法，深入浅出的讲解，让他赞叹不已。并未其中精彩的片段，忍俊不禁。何校长想，这样的教学，何愁质量不能ม提高呢？为ฦ验证肖凡的作文教学效果，何校长特意全面检查了学生的作文。
肖凡笑了，说：“王芳，你现在有困难，我是不是也应该帮助你呢？”
这一下，王芳傻眼了，愣愣的看着肖凡。
“那就上午下第三节课去吧。”
王芳家离学校四里路。路上，吴老师说：“王芳是随母亲改嫁来到男方的。男方แ有一男孩在大队读四年级。我估计，男方แ是为减轻负担，让王芳辍学干活的。”
以往，这个时候，肖凡总在办公室找个ฐ活儿打发冷情和寂寞。今儿太冷了，一个人在空荡荡的办公室，呆不下去了，就回住室了。
肖凡打了个ฐ寒战，见识季红，忙开门说：“快进来！”
美中不足的是仍不能完全摆脱几个教学环节的束缚，课堂显得有点呆板。
肖凡喝有二两酒，就谢绝再饮。
这两天，王玲心里也有点嘀咕。想，如果何校长追问：你为何知道肖老师‘坐怀不乱’呢？这样怎样回答呢？别ี看这只是用典故的小事，说不定会给肖老师带来麻烦的。
王玲不安的说：“我就来跟你商量个事的。”
这时，肖凡才意识到王玲的心思。他神情庄重的说：“王玲，你可不能ม瞎扯，更不能跟杨柳胡说八道。”
“做到เ什么？我不懂你的意思。”王玲疑ທ惑问道。
野坡中ณ学语文老师，学习肖凡《大处着眼，小处着手》一文时，一致认为，这是一篇难得的好文章，对提高语文教学质量很有帮助。
谢明兰惋惜的说：“可惜他犯了错误，下放小学里了。”
杨柳笑道：“好妹妹，别问这个好吗？”
一天早饭后，老会计让杨柳倒办公室说事。
杨柳说：“是啊，像王强同志，在这里太冷落了。”
贾汉之ใ让杨柳亮着手电，从青石桥南头朝西南方向走去。
提起他爷爷，贾汉之更是得意地说：“俺爷的武功太棒了。蝎子倒爬墙，可以绕场一周不喘气，手不着地，可以连翻两个跟斗。有的村把‘封赏’用竹竿挑着，考验船拐子的能耐。俺爷用大方桌摞大板凳，大板凳上摞小板凳，硬是倒立在小板凳上，用两ä只脚把‘封赏’夹了下来。”
接下来是一阵沉默。
杨威和贾汉之ใ去住室，见窗台上的东西，说：“咋兴这个ฐ？”
“没事儿，就是想你了。”
肖凡凄然不语。
“领导和同志们对你都不错，为什么เ这样想呢？”
肖凡感激地说：“谢谢你提醒我。”
高老师安慰说：“别ี着急，缓缓再说吧。”
肖凡三天没见杨柳了，非常着急。他怕这只“小鸟”飞走了。还怕出了什么เ意外。
刚放下饭碗，来了两个民兵，严厉地对肖凡说：“到队部ຖ说事！”
杨柳手搭凉棚一望，是三位老师，喜出望外。就向队长打个ฐ招呼，扛着锄头跟了上去。老远就大声喊：“老师－－－－－－”
肖凡见杨柳神色愉悦，心上的一块石头落了地。笑着说：“‘锄禾日当午，汗滴禾下土’，你们才真正辛苦呢！”