第21节:过分溺爱一切以孩子为(1 / 1)

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这是两种截然不同的声音,前一句是我们听到เ最多、说得最多,也最刺耳的声音,但由于经常会听到,经常会说到,所以也就习๤以为常,也就不觉得有什么不对了。

时常和孩子讨论问题,尊重孩子的观点。

孩子的好奇心是他智力发展的动力。他会因为好奇,不断地接触新的事物而变得聪明,会因为敢于向新事物挑战而走向成熟。有的父母为了培养一个听话的孩子,而不惜扼杀他们的好奇心,束缚他们的手脚,结果是事倍功半,得不偿失。

孩子就这样在父母的安排下一次又一次地被动接受,孩子的兴趣爱好得不到满足,孩子的特长得不到发挥,导致孩子厌学并把这种情绪发泄到其他学科,这对孩子的成长是非常有害的。

从那以后,他的学习成绩一落千丈,变得沉默寡言,父母为此非常发愁,甚至怀疑他是不是智力有问题。

不要一味责备孩子做错作业

培养孩子做事认真的习惯

其实,父母大可不必为孩子盲目增加作业和请家教。因为,学校和老师一般会根据学习๤内容、考试重点,为孩子合理安排复习、练习๤、模拟测验等必要的学习环节。父母不必再为孩子大量地购买教参、习题๤,没有特殊的原因也不必为孩子请家教,否则ท反而会增加孩子的负担。

作为父母,在督促孩子学习的时候,不要只盯着孩子的考试分数,更应该看孩子实际的学习效果。不能仅以分数作为评价孩子学业水平的唯一标准,要以一种平和的心态对待孩子的考试分数,孩子考好了,不妨进行精神鼓励;如果孩子考试成绩不理想,要帮助孩子认真分析,找出失误的原因,并鼓励孩子继续努力,这样孩子才会情绪稳定,自信心增强,身心各方面才会健康发展。孩子不仅需要掌握基础知识,还要掌握基本技能和基本方法,这些都需要父母配合老师对孩子加以积极的引导。

其实,父母过分看重孩子的分数的现象不胜枚举。孩子放学回家,有些父母常这样问孩子:&quot;最近考试了没有,得了多少分?"他们以为这样问,就表示自己很关心孩子的学习,其实不然。父母张口问孩子考试,闭口问孩子分数,孩子会认为ฦ你关心的只是分数和考试,而对其他事情漠不关心。

上面的事例告诉我们:只要是孩子能够独立完成的事,就不要担心事情是否会做得成功,事实上,让孩子努力去做某一件事就已经是成功的开始了。这是一个很重要的准则。

父母爱自己้的孩子,这是人之常情。它对孩子的健康成长起着很大的促进作用。那么เ,父母怎样做才算是真正爱孩子呢?

父母爱孩子要有理智

天下父母没有不爱孩子的,但是在爱孩子的过程中要有分寸、有原则。要能自觉地控制自己的感情,克制那ว些无益的激情和冲动。然而,我们有些父母,尤其是相对年轻的父母,在对待孩子的问题上,往往缺乏应有的"分寸感&quot;。他们对待孩子往往是无原则的,过分地宠爱。有的对孩子姑息迁就,任其发展;有的只知道想方设法满足孩子的锦衣美食,却不懂得给孩子良好的精神食粮和思想营养。这样,势必把孩子惯坏、宠坏。这种&quot;爱"是盲目的、有害的。

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