好奇心是孩子创造力的表现,许多天才的发明往往都来源于好奇心。孩子常会指着那些新奇的东西,问这是什么,那又是什么,为什么会这样等等,而这些让他们产生极大的兴趣的新奇事物,很有可能ม就是大人们习以为ฦ常的东西。但是,父母可不要小看孩子们的这些奇思怪想,这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。有关专家在研究北大、清华学生的学习动机时,发现所有的动力原型都是对知识的新鲜感,即好奇心,好奇心是人获得智慧的关键。保护孩子的好奇心,就是保护孩子未来的幸福。
培养孩子兴趣,切记不可盲目跟风
开始,他总是趁着父母不注意偷偷地跑到附近的公园里做自己喜欢的事。有一次,他把一个ฐ黑色的蜘蛛带回家后,父母大发雷霆,训斥他不应该把这么脏的东西带回家。爸爸还一脚踩死了蜘蛛,妈妈竟然摔烂了他积累了好几年的装着各种标本的&ุquot;百宝箱"。那ว一刻,小华愣住了,回到自己的房间默默坐了一个下午。
父母关注孩子的作业时,不要给孩子打下手,帮孩子检查作业,而是要关注"๙一头一尾"。"一头"就是孩子做作业前,先大概了解孩子的作业内容与作业量,估算出大约需要的时间,然后与孩子商定必须完成作业的时间。"一尾"就是父母对孩子作业的检查不是内容的正误,而是书写整洁和完成与否,让孩子知道:爸爸妈妈检查作业,签字不是看我做对了没有,而是看我有没有完成。只有自己้细心、认真,才能ม不出错。鼓励孩子自己检查作业。让孩子说说错在哪里,为什么会出错,这样可使孩子记住错误,以免下次再犯。如果父母在孩子一入学就这样做或入学前就这样做,孩子学习的自觉性就会大大提高。
生活中,像林林父母这样的人还有很多。也许很多父母都会认为帮孩子检查作业都是些小事,也是为了孩子能有一个好的成绩。但是,良好的行为习惯和自理能力是通过生活中的小事来培养的,并会影响人的一生。父母这样做不仅不利于孩子养成良好的习惯,而且孩子的自理能ม力也得不到锻炼,还会使孩子变得眼高手低、好高骛远,做事虎头蛇尾。不良的行为习惯一旦养成,会很难纠正,这对孩子今后的学习工作都是很不利的。而且,父母因为怕孩子不认真、不仔细而为孩子检查作业,只是暂时地避免了孩子出错,却使孩子形成了很强的依赖心理,习惯于把自己应该承担的、最基本的责任都推卸给别人。这样下去,孩子会变得缺乏责任心和没有自律能力。
根据孩子学习状况和年龄、性格特点,为孩子挑选家教,最适合孩子的就是最好的家教。大学生家教跟孩子年龄更接近,容易和孩子沟通,授课价格也稍微低一些,但教学大多不够系统,不熟ງ悉教学规律;经验丰富的在校老师往往教学更有针对性,不过在价格和跟孩子沟通上不一定有优势。在有条件的情况下,父母应该挑选能ม跟孩子进行很好沟通的有经验的家教,不仅能提高孩子的学习成绩,还能更好地帮助孩子成长。
于是,她的父母只好到เ处向别人取经。大家给他们提供了很多的主意。爸爸妈妈总结来总结去,觉得有几个办法还挺好:一是多买复习资料é,老师讲课怎么เ说也是对全班同学,自己的问题要通过复习资料来解决;二是多做习题,找重点学校的卷子,熟能生巧嘛,如果各种题目都能做到烂熟于心,考试时自然就没问题了;最后就是请家教,虽然价格不菲,但毕竟是一对一的辅导、答疑,针对性强,时间上有保证,也是物有所值的。在妈妈对欣欣宣布了他们的决定后,信心十足地对欣欣说:"我就不信,这样三管齐下拼搏一年,你的成绩还上不去。"
不盯分数,看学习效果
爸爸根本不听他的解释:"๙你还狡辩!"爸爸&ุquot;噌ຒ"地一下站起来,一吧掌抡在儿子的肩膀上:"我告诉你,我不管题目难不难,也不管老师说没说你进步了,我要看到成绩!就你这也叫进步?差远了!要是考不上重点高中,以后就考不上好大学,那你也就没有什么前途了,知道吗这个星期六、星期日哪儿都不许去,在家把模拟统考的题目重新做一遍。"
另外,在高期望值的支配下,父母评判子女好坏的标准也严重失衡,孩子教育成败多是以智力发展的好坏来衡量。