《孟子荀卿列ต传》：“余读孟子书。……自如孟子至于吁子，世多有其书。”
《河渠书》：“余南登庐山，观禹疏九江，遂至子会稽，大湟，上姑苏，望五湖。东窥洛汭大邳，迎河行淮泗，济螺洛渠。西瞻蜀之岷山及离碓。北自龙门至子朔方แ。”
黥布叛逆，高祖封少子刘长为淮南王，镇守江、淮之ใ南，安抚剽悍的楚地百姓。作《淮南衡山列传》第五十八。
为秦国开拓疆域，增聚民众，在北面击败匈奴，据黄河充当要塞，依山岭修筑长城，巩固边防，建榆ด中。作《蒙恬列传》第二十八。
没有信、廉、仁、勇这四项品格，就不能传授兵法、讨论剑术，兵法、剑术与道相符，对内可以修身，对外可以应变，君子认为ฦ这就是兵家之德。作《孙子吴起列ต传》第五。
汉王登上成皋台，才使薄氏有幸得到宠幸。窦太后被迫去了代国，窦氏家族才得到荣华富贵。栗姬仗势骄横，王氏才得以顺达显贵而当上皇后。陈皇后过于娇็贵终至失宠，卫子夫被另立为皇后。赞美卫子夫美好的德行，作《外戚世家》第十九。
管叔、蔡ກ叔辅佐武庚，想要使商朝旧地安定下来；周公旦ຆ摄政，管叔、蔡叔不服，周公便杀了管叔鲜，流放蔡叔度，周公立誓要为成王效忠，文王的妃子太任生育了十个儿子，周室因宗族繁盛而强大。为赞许蔡仲悔过，作《管蔡世家》第五。
惠帝ຓ、景帝年间，对功臣、宗属增封爵位和食邑。作《惠景间侯者年表》第七。
秦始皇即位，将六国兼并，销毁兵器，将其铸为ฦ钟
一《武帝纪》《日者传》《龟策传》等，已证明为伪书，且芜杂浅俚，自可不读。《扁鹊仓公传》等，似是长编，非定本，一涉猎便足。
以上所甄别，约当全书三分之ใ一，所省精力已不少。其余各部分之读法略举如下。
第一，以研究著述体例及宗旨为ฦ目的而读之。《史记》以极复杂之ใ体裁é混合组织，而配置极完善，前既之矣。专就《列传》一部分论，其对于社会文化确能ม面面顾及。政治方面代表之人物无论矣，学问、艺术方面，亦盛水不漏。试以刘向《七略》比附之：如《仲尼弟子》《老庄申韩》《孟子荀子》等传，于先秦学派纲罗略具，《儒林传》于秦、汉间学派渊源叙述特详，则《六艺略》《诸子略๓》之ใ属也；如《司马穰苴》《孙子吴起》等传，则《兵书略๓》之ใ属也；如《屈原贾生》《司马相如》等传，则ท《诗赋略》之属也；如《扁鹊仓公传》，则《方技略》之属也；如《龟策》《日者》两传，则《术数略》之属也。又如《货殖传》之注重社会经济，《外戚》《佞幸》两传暗示汉代政治祸机所伏，处处皆具特识。又其篇目排列ต，亦似有微意。如《本纪》唐、虞，《世家》吴泰伯，《列传》伯夷，皆含有表章让德之意味。此等事前人多已๐论列ต，不尽穿凿附会也。
若以此项ำ目的读《史记》，宜提高眼光，鸟瞰全书，不可徒拘拘于寻行数墨，庶几所谓“一家之”者，可以看出。
第二，以研究古代史迹为ฦ目的而读之。《史记》既为最古之通史，欲知古代史迹，总应以之为研究基础。为ฦ此项目的而读，宜先用“观大略”的读法，将全篇一气呵成浏览一过。再用自己眼光寻出每个时代之关键要点所在，便专向几个ฐ要点有关系之事项ำ，注意精读。如此方แ能钩๗元提要，不至泛滥无归。
第三，以研究文章技术为目的而读之。《史记》文章之ใ价值，无论何人当不能否认。且二千年来相承诵习，其语调字法，早已形成文学常识之一部ຖ。故专为学文计，亦不能ม不以此书为基础。学者如以此项目的读《史记》，则宜择其尤为杰作之十数篇精读之。孰为杰作，此凭各人赏会，本难有确定标准。吾生平所最爱读者则以下各篇：
《项羽本纪》《信陵君列ต传》《廉颇็蔺相如列传》《鲁仲连邹阳列传》《淮阴侯列传》《魏其武安侯列传》《李将军列ต传》《匈奴列传》《货殖列传》《太史公自序》。