先是安排了小组讨论。方心宁分的小组，既是学习小组，也是卫生小组，组内成员每个人都分管一摊子事，比如学习、卫生、纪律、生活等，这些职责还要定期轮值。这次小组讨论，就是要每一个学生就自己分管的这些事，来谈谈做一名泰云合格学生的具体方แ法。
晚上，季梅婷就给方心宁发短信，把季副市长的一些意思转达给他。
方心宁说：“残酷嘛ใ，我觉得有点儿言过其实。如果连这点训练都认为是残酷的话，那我们这个队伍不也太经不起折腾了!当兵打仗，要想战无不胜，就必须有不怕苦不怕累的精神。同样，做为一名学生，要想出色，也要有不怕苦不怕累的精神。请大家记住一句话，天上不会掉馅饼，永远都不会；如果有一天，天上掉下什么来，那只能是——”
旁边的人一块儿起哄，你一言我一语地数落起他来。
细心的方心宁看出了其中的蹊跷，就提出要求：三分钟内不能叠好自己้的被子者，立即罚唱一首歌。这下可热闹了，大家纷纷把别人的抱开，忙活活地叠起自己的被子来。
有一个叫司文金的学生，父亲是外县一家橡胶厂的厂长。就是这位司厂长，带着他的朋友——辛县某局的一位局长——来要孙校长给安个好床位，让方心宁很为难。也就邪了，司文金说什么也不到เ下铺去，嫌上铺净往下落东西，不干净。最终没办法，托了一圈关系的司厂长还得听儿子的，任儿子选了上铺了事。
一见面，季梅婷就问：“你们泰云学校是新成立的？”方แ心宁说：“刚刚成立，是民办学校，也可以叫贵族学校。”方แ心宁特别强调“贵族”二字，毕竟这是辛县前所未有的，是新鲜事物。
一个没有在艰苦环境中ณ工作生活过的人，是永远体会不到在那ว种情形下，人与人之ใ间的建立起的朴实而真挚的友情的。在相互关心中ณ产生的那种难以割舍的感情，很难用语言来表达。
这两位知识女性，可都属于高回头率美女。
方心宁原不是那种很主动的人，从不着意去为自己争取什么，这其中当然是有一种担心，担心失败，担心伤面子，特别是在人际交往方面，索性用惰性为ฦ自己包裹上厚厚的防护层。而做老师越久，这种自我防护意识就越强。
老校长刚ธ好在学校里值班。他听明白了方心宁的意思后说：“我早知道你不会在这里坚持多长时间。这里毕竟条件差呀。”
打那，他开始偷偷关注这个美女同学。
方แ心宁想到自己偷偷去应聘的事，感觉自己就要跟何梨花分别了，担心多话会说漏了嘴，就干脆ะ做一名最合格的听众，耐心倾听，不时点头。
这个秘密，只有远山村小的三个老师知道，他们不说，外界永远无人知晓。
四年前，方心宁从省城师范大学毕业后，就来到家乡辛县的黑山镇初级中学任教。当时因为与季梅婷的关系正处在最冷淡的时候，特别不想去辛成市工作，再考虑到年迈的母亲一个ฐ人在家，自己时不时还要回家照ั顾，所以他做出了这样的选择。
几辆汽车喘着粗气，如哮喘的汉子，裹挟着热风，嗡嗡嗡地从方心宁身旁驶过。他低头看看自己้手里那ว只不合时宜的大包，愈觉是个累赘。包里装ณ满了初中各个年级的语文课本与参考书。他停下来，从包里拿出一沓书，垫在一家门面前的台阶上，坐下，又取出一本使劲地扇着。扇出来的风也像是煮过的，他也许只能ม靠心理作用去感受凉意了。
本想绽放给激赏的眼睛，我盼来只有索取果实的铁掌。
他先来到距学校十几里地的仉丰迪家。仉丰迪一个人在家里写作业，他爸爸妈妈都是普普通通农民，去地里收早熟的花生了。见老师来了，仉丰迪说了声“老师好”，飞也似的跑出去了。不一会儿，他的妈妈先回来，一个劲说道歉，说事先不知道老师要来，就下地了，一边给方心宁冲水。方心宁客气了几句，觉得打扰他们干活很不好意思。仉妈妈一个ฐ劲地说：“我们家就是农民家庭，哪想会出他这样不吃人粮食的孩子来？”
一会儿，仉爸爸也回来了，肩上扛了一袋子鲜花生。简单寒暄之后，他也是一个ฐ劲地道歉：“方老师，真不好意思，孩子给您添麻烦了。不听话，您就打，做为家长，我一万个支持。不打不成器呀。”方心宁忙让他坐下，说：“打孩子是不可以的，但我们会尽力说服教育他。浪费点儿粮食看上去也许还是件小事，可这毕竟不是一个好习惯，不纠正的话，对他这一辈子都会有坏影响。”仉家长说：“是是是，我在家也常说他，真没想到เ他会做出这样的事来。我忙得还没来得及，等一会儿，少不了还要给他补上这一顿打，让他长长记性。”方心宁笑着说：“我们不能打，你也不要打，打不能解决根本问题。孩子大了，而且他又非常懂ฦ事，非常可爱，这次犯点儿小错误也是很偶然的，还是要跟他多讲道理。”仉家长说：“老师说的是，我一定跟他多讲道理。”
又说了些仉丰迪在校的表现，交流了些教育孩子的办法，方心宁起身告辞。仉爸爸说：“可不能走，吃饭再走，丰迪，去喊你书记大爷，就说老师来了。”就听得外面一阵鸡乱ກ叫，方心宁看去，仉妈妈已经把一只漂亮的大公鸡擒在手里，到เ厨房去寻刀。方แ心宁忙过去夺下放掉，说什么也要走。看留不住，仉爸爸把那ว袋子花生拿出来，放到方心宁的自行车上，说：“那把这点花生带着，煮着吃挺鲜ຒ的。”方心宁心里一阵热，但还是把那袋花生搬回屋里，说：“我还要去别家，拿着东西不方便。”
一家人把方心宁一直送到เ村外。
方แ心宁就去离这儿最近的禹兆家。禹兆刚好在街上与几个小伙伴玩耍，看见自己的老师，呆在那里。几个小伙伴扯了扯他，他才醒过神来。他说，爸爸长年在外地打工ื，正好农忙时节回来还没走，但不知道去谁家玩牌了。几个小伙伴便热情地去帮着一家一家地找，禹兆把老师领回自己的家。
方心宁看到เ一张桌子上，禹兆的书包和摊开的作业本还放在那里。方แ心宁就问：“作业写多少了？”禹兆说：“刚刚ธ写。”
这边禹兆的那几个小伙伴很快回来了，站在门外，眼睁睁地看着方心宁。不长时间，只听外面有人在嚷：“什么เ学校，什么เ老师，有问题不解决问题，就会找家长……”
方心宁忙往大门方แ向看，是禹兆的爸爸回来了。方心宁跟他打了招呼，那禹家长却摆着手阻止他说话：“听说孩子在学校里受了批评，怎么会这样呢？我们花了钱，可不是去接受批评的。我们家孩子在村里上小学的时候，哪个老师敢说他一句过分的话？没想到才去你们学校没几天，就已๐经遭到了批评，还追到家里来。多大点事儿，也值得这么当真？老师我没当过，可是见过不少，人家都是以教育为主，有爱心，哪能说批评就批评？孩子呢，都有自尊心，我们孩子的自尊就特别强，要是他心理上受到什么伤害，你们学校负不了这个责任！”方心宁说：“您先别ี发火，让我先把那天的事儿跟您说说。”禹家长说：“不用说，什么เ也不用说！你是老师，讲道理，我讲不过你，可孩子总归是孩子，你们就是不能把他当做成年人。我请问你，谁家的孩子不犯错误？要是不犯错误，那还养你们老师做什么เ？”方心宁说：“你能ม不能听我说说……”禹家长把一只手掐在腰里，另一只手一摆：“我知道你要说什么，不过就是把责任往孩子身上推。我回来，也没别的，就是跟你打个ฐ招呼，往后，对我们家孩子好一点儿。”说完，也不跟方心宁说再见，气哼哼地又出门了。
几个孩子跟在他后面看热闹，一会儿跑回来，说：“他又回去玩牌了。”
方心宁给气得浑身哆嗦着。
禹兆说：“他就这样，前两天跟我妈刚吵了，我妈回姥姥家去了还没回来……”方心宁安慰他说：“没什么เ，你爸爸可能误解我了，你不要放在心上，做作业去吧。”
从禹兆家出来，方แ心宁反思自己做得不到的地方。是的，他想到เ自己在处理“馒头仗”时，确实情绪太激动，或许吓到孩子了。想一想，自己都不在教育人的良好状态，如何谈到教育好别人？
直到星期一，他还想着这件事。来到教室，他对同学们说：“那天几位同学在食堂里用馒头打架确实事出有因，但我当时在气头上，嫌他们给班级抹了黑，对他们批评得有点儿过了，在这里，我给他们道个歉……”
他还没说完，六个肇事者又低着头排着队来到讲台。
“又怎么了？”方แ心宁问。
“做检讨。”司文金说。
他们纷纷掏出检讨书来，等着方心宁把讲台让出来。
大家哄地一声笑了。原来这是班委里这样决定的。
方心宁觉得自己再说下去有些多余了，忙把教室让给他们。
做一名泰云的老师，自己还需要煅练一下忍耐力，否则会让自己้的工ื作很被动的。
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