姚菁：几点了？
大头踏上月台，低着头走，步子很平缓，不时有人从身旁跑过。在车厢门前停下，回头望一眼西方แ残留的一丝天光。
后来事实证明，大头没有等到เ倒计时变成“0”的那ว天。也完全不用考虑“0่”之后的事情。那是大头在初中打的最后一次架，打完第二天就被学校开除了，挨打者是学校的体育老师。进入初三以来，音乐美术体育之ใ类的课程在课程表上基本成了摆设。有一天体育老师受校长委托到เ班里传话，大头以为恢复了体育课，高兴的跳到了凳子上。堂堂的体育老师成了传话的，本来心里就郁闷，见大头这种夸张行为更是火冒三丈，他以为ฦ大头是在嘲笑他，完全没看出大头是和他同一个ฐ立场的。体育老师强压着怒火，头脑还算清醒，不触碰大头本人，而是一脚๐踢在大头脚下的凳子上。可以看出他确实是强压着怒火的，压的很低，都压在了脚๐上，因为ฦ大头的凳子一下子就飞了。大头不具备继续留แ在原处的能力，这一点牛顿ู先生早ຉ就委婉地警告过，像蛤蟆一样摔在地上，不是因为凳子太高，是他对几秒后到地面这件事实在没有心理准备。
透过大头的肩膀，小璐说：你在家多待几天吧，我等你回来。
合上电脑，来到屋外。新鲜空气往鼻孔里猛烈的灌，沉闷了一天的胸ถ腔似乎ๆ还有些不适应。太阳偏西，光线开始黄。街上俊男美女打扮的光鲜ຒ靓丽，坐在豪华跑车里飞来飞去。这个达的社会，时尚与高科技充斥ม在每一个角落。这些虽然都属于别人，却并不影响自己้的好心情，早就能够平静面对这个社ุ会，能够单纯欣赏别人的光亮。一开始还天真的以为ฦ，整个ฐ社会人心浮躁，就自己还保持着一颗纯真的心。后来慢慢现，随着时间的熏陶，自己的思想和观念已经不知不觉生巨大改变。小时候看到เ男人留长，女人开车，都觉得是极其稀罕的事。现在看到类似现象习以为ฦ常，完全不会引任何想法。而社ุ会展到今天，男女性别的界定已๐经不那ว么เ明显。三十年代，通过穿着便可识男女；五十年代，通过头长短便可判断性别；如今一切表面现象皆不可信，甚至连身体器官都无法作为根本依据，只有通过染色体才能ม辨别。
连亚开始恐慌，他是个好面子的人。他害怕他们回来看到他不温不火的样子，这样他之前那番๘豪言壮语所塑造出来的气质便成了寒碜自己的最有利ำ武器。这么เ自由的创น作空间他都一无所获，人前即兴挥更别想出什么成果。一个连自己都做不像的人，在表演方面不可能出色。仿佛看到เ了自己้的糗态，不自觉笑出来。突然从镜子里看到เ了这表情，经一番๘鉴定，自然不做作，情真意切，童叟无欺。他突然感觉很轻松，他现，原来自己不开心，只是因为自己้认为自己不开心。
大头：你玩这个也吐？
而大头丝毫没理他这茬，他好像特别专注于伸懒腰这个ฐ动作，以至于自己้一句话加上连亚一句话说完了，懒腰还未完成。袁青和果然已๐不见了踪影。大头望着天空仅有的一朵白云，脸上有一副疑似笑容：嘁ท。
安东月：后天。
重新า回到大路，按原路返回。此时的步伐变得漫不经心，快而掷地无声，双脚粗鲁而单调地交替迈进，目的感极强，就是为走路。看起来更像是赶路。来时的光景从眼中ณ快掠过，来不及清晰，一个ฐ个以被浏览的姿ู态登场并谢幕。放松的嘴角因身体快移动被颠簸出一种亲切的姿态，走，走，心中ณ愉悦地念着：妈妈，我饿了！
从青石子堆里捡起一颗，用地上一片落叶包裹放回原处。仿佛多年后的某一天还会走进这条巷子，而那时已๐不具备如今的感怀，看到这被刻意装饰的石子，可能会一下子找回吧。走过拐角十几米处停了下来，突然意识到即使多年后那颗石子仍躺在原处，树叶存在恐怕没那么长久ื，早已腐朽消เ散。摇摇头继续朝前走，提前在内心萌生的烦恼，和不愿回头的简单信念比起来，显得那么不重要。
广播体操在每天上午的课前做，届时体育老师吹着长长的哨子警告全体学生集合。目的是在一天的学习开始之前，有一个ฐ良好的精神状态。对于安东月来说，做体操是一个休息的时机。混在一大群学生之ใ间，闭着眼睛，懒散地做着一些动作，动作幅度不能太小，以免被老师现不认真，又不能ม太大而打扰了睡意。尽管考虑如此周全，每次还是以失败告终。所谓道高一尺魔高一丈，广播体操中有一节叫“跳跃运动”，必须跳起来，而且手脚在空中快做动作。这样活跃的动作组合，实在不能保证睡眠质量。相反，往往做完这节真的精神了好多。心中对学校既感谢又憎恨，感谢的是好有了好精神，憎恨的是学校的目的得逞了。人们在犯困的时候，能ม想到很多终止困的办法，但往往最倾向于用“睡觉”来终止。那种状态下，一想到清醒的状态便觉得怅然若失，甚至感到เ气愤。而当处于清醒状态时，一想到困倦的状态实在感觉消极，决不愿坠入那种状态。人自身都经常站在不同的立场，哪怕是用来对付自己，有时候两ä种立场截然相反，处于每个ฐ立场中时都认为ฦ当前立场是对的，排斥其他立场。都是人做出的选择，却界ศ限分明，井水不犯河水。
安东月快行走，脚上穿一双平底球鞋，与地面接触几乎不出声音。尽管如此，每走一步心里都觉不安，觉得路人会因为她踩踏地面出声音而指指点点。于是尽量不盯着自己的脚๐，左右张望，企图找到一些能突然令自己分神的景象。人们在想象中可以轻松地将残酷设置成任意值，而面对现实的残酷，即使已๐经跪倒在其脚๐下，也不敢看一眼它穿多大的鞋码。伤痛的结局，猜了千遍万遍，到เ揭示的那一天，那份痛依旧ງ无比新鲜。倘若可以，情愿永远无知，情愿猜测不会得到证实。梦境里的火焰再强烈，终究逃不出心门，现实中ณ的日光再隐婉，一样会刺๐伤眼睛。
当地的学生智商并不算高，却一个ฐ比一个ฐ开窍早。一个年级有两ä个班级，按甲班乙๗班分。甲â乙并没有优劣之别ี，只是代表两ä个ฐ班级的符号。老师的工作比较简单，上午在这个班级讲课，下午去另一个班级，如法炮制。所讲的内容完全一样，假如不出现突然咳嗽ณ的状况，甚至可以一个字都不差ๆ。家长的压力就比较大了，孩子大多数时间都不在身边，除了担心孩子早退还要担心早恋。那时精神文明之花尚未开遍全乡，小孩子只知道该恋爱，不知该何时恋爱。三年级的时候，各村的小学从班里抽出几个ฐ名列前茅的学生参加全乡特办的一种考试，当地称为ฦ“尖子生竞赛”。安东月当年获得了全乡第一名，学校奖励一张奖状和一支钢笔，这个成绩一直保持到เ小学毕业。
仅凭三声喷嚏安东月不能ม确定自己้是否感冒，看着母亲的眼睛，说：嗯。
吃饭的时候，姚â菁变得沉默寡言，因为嘴巴๒都用在了咀嚼食物上，代替说话的是另一种声音，时而清脆时而绵柔，荤素皆宜。袁青和偶尔往嘴里送一勺菜，大部分时间都在打量姚菁。这个女孩儿和蓝是如此相像，脸蛋漂亮，身材迷人，性格也出奇的相似，乐่观开朗，大大咧咧，一种笨笨的糊里糊涂ิ的可爱。也许她内心喜怒哀乐皆有，可她给身边人的感觉全是快乐。这是一种最简单的吸引异性的技巧ู，透明易懂ฦ，丝毫不觉得高明，却难舍难弃。人们就算历尽千辛万苦，最终想得到เ的难道不正是快乐่吗？将沉重的东西用手轻松托起，且面容不改，这才是真正的从容。
袁青和正欲劝说她怎么可以跟解放军同志提出这么เ无理的要求，姚菁突然抱住他胳膊说：老公，我要看毛主ว席！