子良接过，仔细认真的看了起来。反复读了几遍。第一首词牌名是《踏沙行》，标题是———探春：
“你还想要哇？我都受不了啦！下次吧，噢。”子良看着她那楚楚的样子，似乎在向他哀求，心有不忍，怜香惜玉的心还是有的。
“若兰，怎么是你，从哪里来？”随即连忙起身，迎上几步。
事已๐至此，很有何益。自己总不能再不去理睬他们吧，恼恨他们吧。做不到这点。那ว将来如何面对现实，尤其是子良，这一生中，无论如何都是丢â不开的。没有他，生命将会失去意义。犹其是已经与他融为ฦ了一体。若兰呢，能和他割袍断义吗？心中不忍。
“子良，你是不是不满足你现在的三尺讲台，以后有什么เ打算？”
老人家一脸慈祥和笑意，端详着自己的侄女。
二十二岁的她，平身以来；特别ี是成年以来，第一次与男人牵手。而这个ฐ男人是她少女芳心中ณ梦寐以求的男ç人。她此刻๑的心，就像那月牙湖中的水，被一股一股强劲的大风刮起一般，掀起层层波浪ฐ，这波浪袭过她的心头，用上她的喉，直冲她的面颊。
“明知故问，还不是你，一点都不知道怜香惜玉。”她娇็嗔地对说，同时娇羞地扫了他一眼。
看到女儿一天天长大成熟，出落得如一朵美丽ษ的鲜花，她怎么不为ฦ自己的女儿骄傲和自豪呢。尤其是女儿不但漂亮，更为ฦ难得的还是一名大学生。如今又当上了中学老师。让她这个ฐ当娘的在左ุ邻๑右舍中ณ太高了几多身份。
十八岁后，通过他老子的权力，有幸走进了人民解放军那所大学。他庆幸父母给了他一幅好的身板，造就了他一米的高大身材，被选进了部队的篮球队。读书不是一块料é，可他对打篮球，却是与生俱来的喜欢。
当然，他并不知道眼前的刘ถ笑梅是否名花有主ว了。因为ฦ时过境迁，她和自己一样，都已是大学毕业的成年人了。但不管怎么样，眼前的刘ถ笑梅，才是他二十一年的人生以来，唯一动心的女人。
今天的事情比较忙，除了两个班的四节语文课外，还有两个班的作业要改，以及和相关的老师商量班务事情。因为他刚来，对学生的情况还不太了解，班干部还要从新า选举ะ，课程安排还要调整。
“妈，您以后不要等我，我现在带的是高中ณ班，有时候要给学生补课，担子重呢，怕不能ม按时回家。”
“我不是怕你把我吃了，我是怕别人说我是色狼，看见美女就往上贴。”杨子良故意调侃。他其实平时是不太喜欢和女人说话的，今天不知道为什么对刘笑梅的话这样多。他自己也感到เ奇怪，或许因为ฦ是老同学的关系，或许还有其他什么เ原因，他自己也说不清楚。正当他们俩人相互寒暄时，校长李一鸣来了。他发现杨子良和刘ถ笑梅在一起，便开玩笑道：
“怎么会呢，谁让我是男ç人。”杨子良开玩笑的说。
忽然，湖里的一只水鸟拍打着翅膀，从水面掠起，后面的一只紧随其后。翅膀搅动了湖面的春水，荡起了一阵涟漪。也打断了杨子良的遐思。他回过头来，边走边举目朝前方看了看。湖面碧波如镜，一些候鸟时而在湖面飞翔，时而俯冲到เ水里，捕捉游出水面的鱼儿。时而发出几声鸣叫，或许是在呼唤自己้的同伴，抑或是告诉它们自己的收获。他把目光投向左ุ边的湘江，看到เ江面上点点的白帆，有溯江而上的，有顺流而下的，往来不断，百可争流。正是这条母亲河，延绵一千多余里，呼育他俩岸的儿女，生生不息，演绎了多少可歌可泣，可圈可书的故事。而今，随着时代的发展，又成为ฦ了一条不可替代的运输大动脉，为推动经济的繁荣，起着巨大的作用。
刘心竹从老师对自己้的眼神中捕捉到了他对自己้的欣赏。内心一阵喜悦，脸上如春风般绽开的花朵。回答道：
“我也是闲的无聊，趁星期天出来游春，没想到碰到了老师。”
边说边朝子良靠拢过来。子良见了，张目朝四下望了望，虽说四下无人，但他还是拘于师生情分，装ณ着漫不经心的样子，退后了几步：
“也好，平时上课学习紧ู张，利用休息出来放松一下，对身体身心都有好处。只是还要抓紧时间，多温习一下功课，明年就要高考了，你是很有希望考一个好大学的。”
他以老师的口吻对她说。
“多谢老师的关心，我对自己还是有信心的，尤其是你来当班主任之ใ后，我的学习情绪更高了。”
说到这里，她俏皮地问道：
“老师，能ม不能ม向你提一个关于你自己้的个人问题？”
眼神中ณ显出几分天真，同时暗藏几分诡秘。
“为什么เ会提这个ฐ问题？学生不许对老师提涉แ及个人隐私的问题。”
他不知如何回答，自己正处在感情的漩涡中，只好俨然以老师的口气这样说。
“为ฦ什么เ不能？这又不是在课堂里，我想学校还没有这样的规定吧？”
对于她这年龄阶段的姑娘来说，正是情窦初ม开的时候。自从杨子良到她们班上第一节课开始，她就被这位年轻有为，英俊潇洒的班主任老师所吸引。随着时间的推移，她更加对老师的博学多才和学识感到เ由衷的钦佩。渐渐地由á钦佩产生爱慕。少女的心房渐渐地为ฦ他敞开。
在以前的她，课堂上并不喜欢发言和提问。有时老师叫她发言，她都感到十分腼腆和羞涩。
自从子良来了后，她改变了过去的态度，变得积极起来，以致和她要好的闺蜜学友曾私下问她：为什么，杨老师来了以后，你一改过去的沉静，而变得活波起来了。是不是你喜欢上杨老师啦，羞得她无言以答，跑着躲开。”
“好一张利ำ嘴，你为ฦ什么要问这个问题？我可以不回答你吗？”
子良半开玩笑似地对自己้的学生。
“老师可以不回答。但结果是叫我失望和遗憾。因为在名义แ上，我们是师生，但在年龄上和学校外，我们是同龄人和朋友。”
她的表情很认真。
“怎么，朋友？我们什么时候成为了朋友的？我们是师生。”
子良觉得这位女学生越来越可爱了，便笑着问她。
“不错，我们是师生，难道说老师和学生就不能ม成为朋友么เ？子女和父母也可以成为ฦ朋友的，老师难道不知道这些么เ。”
对心竹的责问，杨子良啼笑皆非，他已知道眼前的这位学生心中的端倪。自己้还未拔出笑梅和若兰二人之ใ间情感的泥潭，还有表妹咏菊的纠葛，怎能ม一错再错。况且又是师生名分，决不能ม再犯道德上的错误。想到这里他正色地对心竹道：
“刘心竹，你是我的学生，现在正是学习紧ู张的关键阶段，希望你不要分心，以免影响你的学习。”
说完，又觉得语气过重了些，于是缓和些口气继续对她说：
“我们之ใ间是可以成为ฦ朋友的，但不是现在。回去吧，多温习功课，噢。”
说完，不待心竹回话，便扬长而去。