他多少次忍不住在内心轻轻呼唤：余老师啊余老师，你活得为啥那么เ难？
所以他认为自己的每一位学生，能来到学校坐在教室里学习，都不容易。在他们的身后，也许都有一个困难的家庭。
就连各科作业，老师们也细心的现，比以前做的质量高多了。不光字迹工ื整，书面清洁，就连错误率也大大降低了。至于抄作业的现象，已经归零。
在家自学的六年里，高中ณ、中专的语文课程，我已经完全学了一遍；下一步，我的计划ฐ就是参加省高教自考汉语言文学专业的自学考试，边学边考，先专科，后本科，力争用六到八年的时间，先后拿到本专业的专科和本科学历，从而更好的胜任自己所担负的教育工ื作！
忍饥挨饿，缺吃少穿，父母忙于全家生计，无暇顾及众多儿女。致使我得了小儿麻痹，落下了严重的后遗症。诚如大家现在看到เ的这样：半身不遂，手无缚鸡之力。
在去余老师办公室送作业并向余老师提出这个ฐ请求之ใ前，在教室她并没有征求同学们的意见，更别说经大家表态通过了！
如果办公室的门关着，莫夏捷总是先轻轻地喊一声“报告”，等到余老师答应一声“进来”之ใ后，她才轻轻推开门，搬着作业进去。或是先轻轻的敲几下门，待室内做出反应后，她才肯推门进去。
所以，全校的音乐课在这种大背景下也就渐渐销声匿迹、寿终正寝了！
要知道，她们和莫夏捷一样，也都是十六七岁的青春少女呀！
因为，几个月来，莫夏捷为了支持他的工作，配合得是那样默契，投入的是那样的多，付出的是那么的无私！
该死的不争气的鞋子哟，你害得我好苦！
余俊贤走在队伍的最后边，边走边和后边的大个子男生们拉家常。询问他们各自所在的村叫什么名字，家在村里那ว个组住，村干部ຖ怎么样，家中几口人，弟兄姊妹有几个，父母年纪有多大，都是干什么的，每年家里能挣多少钱，主ว要经济收入有哪些，副业门路多不多等等。
当年，余俊贤在此求学时，学得最糟糕的，当属数学课。
从当年结束学生时代到现在，时隔六年，余俊贤这是第一次以一位编外体育教师的身份，和自己的学生们一起，出现在操场上！