而有的孩子则ท会想：“上天真的好不公平，为什么总让别人享受美好的东西？既然上天对我这样残忍，我还有必要对别人给予慈爱吗？”
我们对于人生利益的理解似乎ๆ已经成型：它不是我们的福神，就是一个ฐ催命鬼。所以，我们亟须ี了解人生的意义แ形成的原因和其划分的依据，并及时纠正这种错误的方แ法。这些属于心理学的研究范围，其与生理学、生物学的最大区别就是：它能利用我们对意义แ的理解，来影响人类的活动以及人类的展趋向，从而让人类更幸福。
社会感
这就如同我们不能对一道数学题妄加猜测，而必须全力以赴地求出答案一样，我们为了全人类的美好未来，也要对人生的问题重新า做出回答，其中重要的是使观点既富有远见又相互关联。这是从人类自身的弱点及其可能ม造成的潜在危机来考虑的。当然，我们的答案不会完美，但是必须尽我所能地找到最佳答案。此外，所有的答案都必须考虑到เ人类正在为地球所困扰，我们的生存质量必然与地球带给我们的福祸紧密相连。
受人冷落的儿童是第三种“问题儿童”。他们的人生同样容易偏离正轨。这些孩子根本不知道关心和互助的概念，因为ฦ在他们的脑海ร中从来没有这些名词。我们可以想象出，当他们在生活中遇到เ不悦，总会高估困难的程度，从不去争取他人的帮助。当他看到社会冷漠的一面就会认定整个社会都是如此。他们不会想到เ，帮助他人做一些事就可以赢得他人的尊敬和喜爱。他们连自己้都无法相信，更别ี提相信他人了。
实际上，任何经验都无法与感相比拟。母亲最初ม的任务就是让孩子一出生就感受到เ对自己的依赖之。继而，她可以让孩子将这种感范围扩大，直至周围的每一件事物。如果母亲没有完成这一任务，也就是没有让孩子对周围产生兴趣，并形成合作与互助的感，那么เ孩子就很难对社会形成关注，也很难再有与人合作的意识。与他人合作的能力人人都有，但这却是经过培养才得以体现的，否则ท根本无法尽地展现出来。
如果我们对一个被人忽视、不受欢迎和没人理睬的孩子进行研究，可能现，他们从来没有与人合作的意识，他们就像与世隔绝了，不能ม很好地与人沟通，对互助互爱的事更是一窍不通。之前我们已๐经提到，这样的人生毫无意义แ。事实告诉我们，如果一个ฐ孩子在婴儿期是平安度过的，那么他就已经很好地受到เ了关心和照ั顾。所以，对于完全被忽视的孩子我们暂且不管，接下来让我们说说那些常常被人忽视的孩子和那ว些只有某些方แ面被忽视的孩子。总之，事实证明，被人忽视的孩子根本没有对人的依赖感。我们感到很悲痛，在这个文明的社会中，失败的人常常不是孤儿就是私生子，因为这样的孩子被人忽视的概率更大。
从以上我们得知，身体残缺、被过于宠爱和被人忽视的孩子是很容易被误导的，他们经常形成错误的人生观。这些孩子极力需要他人的帮助，让他们找到เ处理问题的正确方แ法。他们需要在别ี人的帮助下找到人生的意义แ。如果我们已经给予了他们帮助，就会在他们所做的每件事中看出他们对人生意义的理解。
梦对早ຉ期记忆的影响