方心宁迫不及待地问：“后来呢？”
方心宁就问：“那另一件事呢？”季梅婷直言不讳：“还是要你听我的话。”方心宁说：“说吧，上刀山，下火海，眉头都不皱一皱。”季梅婷说：“不用你上刀山下火海，反正你这样下去不行，想想别的办法，我知道让你去求我爸我妈你抹不开面子，就是去开家公司也行呀！”方心宁说：“这话不是早就说过了吗？”季梅婷说：“你不同意？”季梅婷瞪大眼睛，盯得方心宁心虚。
方แ心宁觉得，老师干的是真正意义上的“良心活”，对待学生总要讲一个公平原则ท，收受了东西，就坏规矩，毁了良心。
何丽华说：要说条件，我家在我们村里算好点儿的，爸爸妈妈也最宠我。但是，我发现，我爸爸经常在喝了酒后偷偷地哭。他有时就对我说，我生了仨闺女，连个小子也没有，你两个ฐ姐姐上学不中ณ用，你要再上学不中用，我还有什么脸在村里干？这几年村里考上大学的越来越多，爸爸是村支书，经常到各家去贺喜，而自己却没培养出个ฐ大学生来，他心里能不急吗？想到这些，我就用功读书，因为我有压力，所以我有动力，而且我也坚信，我不比男孩子差ๆ。
我们在春天的原野默默祝愿生命与永恒
大家正在激烈地讨论老师的社ุ会地位问题。以肖叶蒙为代表的青壮派认为老师的地位太差；以赵芳为代表的保守派则认为ฦ老师的地位现在已๐经够高了。赵芳老师四十七八岁，但精神头比年轻人还要足。她是当地的名师，是辛成市优秀教师。
方心宁、纪红飞和徐敏华、老王算是受到了特别ี的优待——单独弄了一份菜，以石头为桌子，石头为凳子，独立成席。只是方心宁坐不住，老往学生堆里跑，纪红飞也跟着凑热闹。
张力跑到一个陡坡边，喊道：“老师，你看下边多好，石头多的是，我们去那儿拣。”
村外忽然有人喧哗，让人感觉一定是发生了什么大事。方แ心宁忙出去察看。只听嘈杂声由远而近，四个ฐ村民用板车吃力地抬着一个ฐ人过来。到大家跟前，几个村民累得直不起腰来，一步也挪不动了。板车被轻轻地放在地上。
“下车步行，各人带好自己的物品。”方แ心宁招呼大家。
送走了张老板，方แ心宁又想到很多问题，尤其是安全。是呀，组织学生外出，备不住会出点儿这样那样的事情，如果是涉แ及到学生安全，那自己้这个小老师就到头了。车辆的问题，学校是承诺要出的，可具体怎么安排，并没有坐下来细细打算。要说不去呢，全学校的老师都知道了……
王静芝的老爹王保林当年是远山村有名的能人，经常东跑西颠地联系业务，家里算是全村最殷实的，可就是在女儿上学的问题上他算计错了。王保林经常不在家，他的妻子身体又不太壮实，就想让女儿呆在家里帮着做家务，不去上学。当时，身为村小负责人的方保国没少去劝王保林，可王保林很固执：“上什么เ学，‘女子无才便是德’，这是古训。只要有钱，怕什么？”最终没经住方แ保国的软磨硬泡，王保林把女儿送到เ了学校。后来方保国没了，王保林几次想让女儿辍学，是王静芝自己้的坚持，才终于读完了小学，又上了初中。
方心宁想，怪不得这个他毫无印象的小伙子一上车就像要跟他打招呼，原来他是黑山镇中的学生。这事多亏了他，如果自己้真跟这个不懂事的孩子闹起来，真不知要如何收场。
车到了终点站，开车的司机回头看到เ了方心宁，忙过来跟他打招呼。原来那人是冯丹的爸爸。他听说方แ心宁急着到教育局开会，不顾方心宁一再推辞，从车站借来一辆面包车，死活要送方心宁。时间确实有点晚了，方แ心宁也只好任他拉扯着坐上车。
季副市长说：“那ว怎么เ就是跳火坑了呢？当年我家也很穷，我也是臭老九一个ฐ，你不也嫁过来了？现在不也过得挺好？总是把人看死了。”季妈妈说：“时代不同了，当年是当年，现在是现在。当年大家都穷，现在再穷，那就是没本事没能耐。还好意思说你，你是当过老师，但你混到今天，费了多少周折，别人不知道，你自己้心里还不清楚吗？”季副市长说：“好好好，你总是对的，这些事还是由你来管好了。”季妈妈说：“你不用说这些不负责任的话，反正闺女就一个，我就得让她过上好日子，后半辈子我还指着她呢。想跟那个方心宁，坚决不行。你也给我听清楚了，绝不允许你背着我去帮他。”看到她这副霸道的样子，让人很容易想到季梅婷那ว脾气是从何处继承来的。
“这些都是大家捡的。”司文金说。
徐特立认为ฦ，教师应有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”，“经师”教学问，“人师”教做人。陆世仪也说：“凡学校之师，不论乡学、国学、太学，决当以德行学问为主。”由此可见，教师既是学生智力的开发者，又是学生品格的塑造者，两方แ面不应有偏废。
何丽ษ华说：听老师的话，做老师的好孩子。这该是她爸爸平时教育她的语录？
要轮到初三3班上场了，方心宁再次给大家鼓劲：力争第一，有没有信心？
好在冯丹出走的事件发生后，方心宁以小组、宿舍为ฦ单位让同学们相互关注，发现有逃课旷课、迟到早退、不出早操、不去就餐等违纪现象立即报告组长、舍长、班长、老师。因此，这一回三个女生不去吃晚饭的事儿，方心宁能够很快就知道，心里并不慌张。他和几个ฐ同学在校园、操场、宿舍里找了一圈，可半个多小时过去了，仍然没有找到เ她们。
冯丹的爸爸再三地向方心宁道歉，述说孩子如何娇惯，如何对不起学校，对不起老师。冯丹的姑姑则在一边埋怨自己้的哥哥太狠心，说孩子这么小，怎么忍心让她住校？
等小蜜蜂闹够了，心满意足地飞走了，林教官才结束示ิ范。
方แ心宁说：“谁给你起的这个名字，很有财才，是发财的‘财’。”大家哄然大笑。钱成万的头更低了，满脸通红。
想当初ม，季梅婷虽然也到师大去上学，可她家里绝不是要她当老师。她妈的观点是，一个ฐ人，从幼儿园到เ小学中学大学，工作了再做教师，被圈进小小的校园里一辈子，这人生还有什么意思？耳濡目染，季梅婷渐渐认同了这种观点。而方心宁认为ฦ，校园总是复杂的社会中一个比较单纯清静的地方，最适合自己的性格。这种分歧，在他们之间一直存在着。
一个老师冷不丁地说了一句：“先别说别的啊，反正方老师找个城里的媳妇是没问题了。”此语一出，更是引来哄堂大笑。这笑声，有一种未熟的苹果那种青涩的味道。
“我有个ฐ很深的体会，做老师久ื了，就开始说东忘西，有的老师，自己做学生的试卷得不了多少分，拿过答案来却能讲得头头是道，这就是不学习的后果。这样讲解，常常脱离学生实际，也谈不上什么效率。我们平时必须注意多多学习。”程校长嘱咐道。
幕后锅碗瓢盆交响。
再看老校长，五十多岁的人了，头顶ะ上已经秃得厉害，稀拉拉的头发，坚守在脑壳的四周。大家都背地里这样说他：“前少林，后武当，中间架个足球场，四周全是铁ກ丝网”。方心宁也没少传他的笑话，现有想起来，就觉得很对不住他。
他真抬手想去碰碰她。但他还是努力地控制住了自己้，艰难地熬到เ那么些黑白色的人在地道里钻来钻去，熬到散场。
“心宁，”季梅婷也看见他了，“我刚才正担心今天会是‘寻隐者不遇’呢。”
父亲说了很多，但自己记着的只有这些，尤其是他说这些话时的神态，方心宁至今还记得清清楚楚。这些话，让他深深地铭刻在心，让他明白父亲为什么整天那么有干劲，让他在一种无奈的语气中，听出了一些别ี的东西。
这四年中ณ，最让他想不到的是扣工ื资的事情时常发生。修路，扣你五十，订报，扣你一百，过节发桶花生油，也要在下个月按市场价从工ื资里抵扣。即便这样，教师们工ื资也总不能ม按时发放。学校不断推出这样那样的校规校纪，生搬硬套外地经验，大搞所谓的教职工ื全员聘任制、岗位目标责任制和等级工ื资制等等改革，结果画ฑ虎反类犬。领导与老师原应齐心协力搞教学，生硬的改革却让他们成了对立斗争的两派。学校一味看重学生的考试成绩，导致老师们每天都布置大量的作业，让学生们天天疲于应付，而方心宁尝试的“小组合作教学法”，不仅没有得到学校的支持，还被扣以“不务正业”的帽子。
夏叶翩跹
3、它喜光、喜肥，耐干旱，耐瘠薄，土壤适应性很强。
方แ心宁忙俯身把耳朵贴过去。
邵云哲小声地说：“你身边美女不少啊!难怪你总想不起我来，麻烦你给我占住一个ฐ。”他的眼睛如同被强力胶粘住，一直没从纪红飞的身上移开。
方心宁说：“没听过还有‘占住一个’的说法。”邵云哲说：“就是别让人先我下了手，找时间把我的情况向她透露透露。”
方心宁点了点头。在同学面前没什么可掩饰的，他也回了邵云哲一副恶作剧ຕ的脸相。
这让方心宁想起了另一起恶作剧ຕ来。那是在上大学的时候，愚人节那天，邵云哲闲来无事，就伙同方แ心宁和另一名同学去愚弄教他们教育学的女老师。那位女老师做梦也没想到三个学生会开她的玩笑，在下了课后淋着雨去校门口等男ç朋友。那时，他们之间就有过这样的坏笑。后来事情败露，女老师并没有追究他们，只是到了教育学考试，只有方心宁勉强得了个ฐ及格，而那两ä个小子只好乖乖地找女老师辅导，参加了补考。那几天，班主ว任邢ฦ江天天找他们谈话，也不点明为什么找他们，只是就人生、理想之类的话题说个ฐ没完没了，就差三人跪下求饶了。三人至今还在猜，是不是教育学老师到老邢那ว里告了他们。
方แ心宁天真地想：现在，大学里的同学看上了自己้的同事，真把他们扯到เ一块，自己不就跟多了家亲戚一样？
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