一时不小心，方心宁差点把季梅婷给供出来。不管什么事情，把握不到百分百，方แ心宁是不会开口跟娘讲的。他打小就养成了这样一个习惯——很多事，他宁可烂在心里也不说出来，除非经过了深思熟虑。他不愿娘和姐为自己操心。
满车厢的人齐刷刷็地向方心宁看过来。方心宁不知道此时大家听说自己้是位老师会有什么看法，他似乎从来没像今天这样羞于让别人知道自己的职业。
听完电话，方心宁心里直犯嘀ถ咕，是不是季梅婷替自己走了后门？要不的话，又让自己้准备什么呢？是怕人家问出些破绽吗？方心宁当然是不在乎这么个奖的，但又违背季梅婷的意愿，就去找程校长请假。
她们当然不会知道，在遥远的辛成市，季梅婷也正在为ฦ与方แ心宁的事跟爸妈斗智斗ç勇。
随后，潘念刚ธ副校长安排了“走进泰云，重塑自我”的主题活动，并一块学习了一些教育教学理论，要老师们多从教学方法和心理上指导学生。
牛真龄又说：“可是你做得细致，不如我做得利ำ索。我能把复杂的工作简单化了——撵他们回家反省，让他们的老子去教育好了。”
热烈的讨论完成了，方心宁又要求大家安静下来，细心想一想，能不能ม结合自己的实际情况，把自己想到的好方法用一句话表达出来，然后，一条一条地制作成版面，署上姓名，作为个ฐ人名言，悬挂在班里。这也许是大学里过的那ว个ฐ“三八节”给他培养出的习惯吧。反正在学校里学到的东西，他都在实际工作中一点点地实践着。
“为人民服务！”
方心宁也笑了：“他的回答虽然难听点儿，但意思还是对的。既然我们付出了，就应该有收获，我们想要的，是馅饼，而绝不是鸟粪。明天就要进行比赛了，大家有没有信心？”
方心宁更觉得后背发凉，只是这样漫无目的地找着。
方心宁也亲自试了试，跟同学们比赛，更激发了大家的叠被子热情。
方心宁看在眼里，也记在心里，一定要好好地关心这些孩子，不让家长们担心。
方心宁心里清楚，要想不争吵，最好的办法是自己先闭上嘴。我不说了，看你还叨叨什么。这样想着，他就不再回答对方的问题。
“行！”方心宁感觉自己้高大了很多，借着一点儿酒劲，嗓门也提高了八度。
听了这一番解释，方แ心宁感到脸上火辣辣的。这不就欠了人家的吗？
果然，他刚进大门，就听到娘和姐在家里说话。
老校长说：“我也知道，总是要先寻个理由的。”
好事砸到头上，不是想逃就能逃的了的。
何梨花打量完这间房子，又突然打断ษ沉默：“老师，到เ我们家玩去吧？我最近买了好多书。”方心宁愈发觉得跟一个小女生单独在一块儿很不对劲，又处在关于男教师与女学生的谣言正盛之时，就劝她：“梨花，你还是赶紧回家吧，一会儿你妈找不到你会着急的。”何梨花说：“我妈知道我去同学家玩了，才不急呢。”
方母有时埋怨丈夫，学校里开不了几个钱，地里的庄稼也常常给耽误了。这时，父亲就一声不吭，只默默地听着。其实方แ母只是心疼他忙里忙外，怕他受不了那份罪。被说急了，父亲就只一句话：“我是老师嘛。”言外之意是说，我别ี无选择。方母也就没法再与他吵，叹口气走开。
他至今还清晰地记得，那时从远处看黑山镇中，院墙上刷的一行大字特别醒目：再穷不能穷教育，再苦不能ม苦孩子！教学楼上也悬挂着八个血红的大字：百年大计，教育为本。
没有花的鲜艳
古希腊哲学家赫拉克利ำ特曾说：“太阳每天都是新的。”法国作家罗曼·罗兰也说：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。”赫氏的话给我们以希望，罗氏的话又让我们感到重担在肩，而“无花果”的话，显示当时的他内心阴暗悲凉有甚于我。
方心宁看赵亮腰上鼓鼓囊囊的，伸手摸了一下。赵亮下意识地挥手一挡，脸上掠过一丝很不自然的神情。方心宁说：“别藏藏掖掖的好不好？”赵亮只好从衣服里抽出一把一尺来长的刀。看到方心宁生气地瞪着他看，他不好意思地解释说：“刚从地摊上买的。这回要是告不赢，我回去就剁了他。我活不好，也不能让他活着害人。”方心宁夺过刀扔到桌子上，说：“有道是，休与小人仇雠，小人自有对头。你这样做，倒是一时痛快，可也把你自己耽误了。为了这样的人搭上自己的一辈子，不值。再说，二位老人年龄都这么大了，经不住你这么折腾。”
赵亮不说话，眼睛映出泪花。
“不对，还有东西没掏出来!”方แ心宁又发现了新问题。
赵亮这才又掏出一包东西来，原来是一沓书，是他新购的一些法律书籍。他一手拿起刀，一手拿着书，苦笑说：“我的事，不靠左手，就靠右手。”方心宁拉起他拿书的手来，说：“我们要靠这个，我们要讲道理，用刀子是最无奈的选择，只能说明自己错了。”
为ฦ了帮助赵亮平反这一冤案，方心宁第一次利用了学生家长的职权。初ม三3班刚好有一个家长是县检察院副检察长。方แ心宁打电å话过去，把赵亮的情况跟副检察长讲了。那位家长非常热心，要方心宁放心，只要是情况属实，这个忙他一定帮。
方心宁安慰赵亮说：“不做亏心事，不怕鬼叫门。你只要是清白的，就一定要坚持，要相信政府。”
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