引言世界史的性质(1 / 2)

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第一章引言:世界ศ史的性质

……世界ศ史不仅仅是世界各地区史的总和,若将其分割再分割,就会改变其性质,

正如水一旦分解成它的化学成份,便不再成其为水,而成了氢和氧。

杰弗里·巴勒克拉夫

本书是一部ຖ世界史,其主要特点就在于:研究的是全球而不是某一国家或地区的历

史;关注的是整个人类,而不是局限于西方แ人或非西方人。本书๰的观点,就如一位栖身

月球的观察者从整体上对我们所在的球体进行考察时形成的观点,因而,与居住伦敦或

巴๒黎、北京或德里的观察者的观点判然不同。

一、世界史的目的

对历史进行全球性深索的方法是现代历史编纂学的崭新起点。从十八世纪启蒙时代

起,历史研究注重国别史,而不注重人类史。但是近年来,当代各重大事件的全球性日

益显著,人们对世界ศ史的兴趣也随之大增。由于宇航员几小时内即可绕地球飞行一周,

甚至登上月球,由á于报上刊载的有关亚非的文章,其数量并不少于有关欧美的文章,人

们越来越认识到观察历史的视野必须愈益扩大。要了解这个名符其实的“一个整体”的

世界,研究世界史显然是必不可少的.

然而,人们之ใ所以致力于世界史的研究,并不仅仅是因为它的实用价值。同样重要

的是,人类历史自始便具有一种个容忽视,必须承认的基本的统一性。要确切认识西方

的历史或非西方的历史,没有一个包含这两者的全球性观点是不行的识有运用全球性观

点,才能ม了解各民族在各时代中相互影响的程度,以及这种相互影响对决定人类历臾进

程所起的重大作用。

确实,这种相互影响在哥伦布๧和达·伽马进行海ร道探险之前,是时断时续,微不足

道的。哥伦布、达·伽马及其后继者在短短几十年间使世界各地区开始直接交往,这种

交往日຅益频๗繁,持续至今。与此相反,15๓00年以前的各人类社会均处于不同程度的彼此

隔离的状态之中ณ。不过,这种闭塞状态从来不是绝对的。早在欧洲人地理大现之前的

漫长数千年中,人类各部分实际上已在相互影响,只是相互影响的程度随历史时期和地

理位置的不同而存在巨เ大差异。本书论述1500่年之前的历史时期,本书的主题实质上就

是由这一时期中人类各部分相互影响的详细情况构减的。150่0年以后,由于人类的通讯

联系日渐加强、交通工ื具不断达,整个ฐ地球以加度日益缩小,现在,竟被人们称为

“宇宙飞船式的地球”或“地球村”。$$

二、世界史的结构

如果说世界ศ史是全人类共同的历史,那么เ,便产生这样一个问题:是否可以在课堂

里讲授世界史呢?常有人表这样的看法,按其定义说来,世界史当包罗一切国家和地

区的文明史,它包含的内容过于浩繁,因此不适宜在课堂里讲授。也有人指出,仅仅教

西方แ文明史就已感到难以应付,如何还能ม把其他地区如中国、印度和中东的文明史也都

包括进去呢?当然,回答只有一个“不能ม”,只能说,按照这种定义的世界史显然是无

法在课堂里讲授的。但是,上述定义แ并不准确,实属误解。正如西方历史不是西方แ各国

历史的总和,世界ศ历史也不是世界上各种文明的总和。

如果研究西方文明须逐一考察英国、德国、法国、意大利、西班牙、巴尔干半等

国家和地区的历史,那么这一研究显然会行不通。但实际上这一研究是可行的,因为ฦ我

们不能采用搭积木式的方法,而应把研究的重点放在对整个西方แ生影响的那ว些历史力

量或历史运动之上,诸如基督教、伊斯ั兰教、十字军东侵、文艺复兴、宗教改革、法国

革命、科学和工业革命,等等。研究世界ศ史也๣同样如此,不过,世界史的舞台是全球而

不是某一地区,因此,研究重点应放在那ว些具有世界性影响的运动之ใ上。

例如,旧ງ石器时代,人类在非洲大陆上出现,并逐渐扩散到欧亚大陆、澳大利亚和

南北美洲。新า石器时代,农业取得了决定性进展,随即产生了金属制造和其他各种技术,

从而导致了城市๦生活和文明的产生。这些技术源于中ณ东,并向四周扩散,从而展了

欧亚大陆诸伟大的文明,包括中国文明、印度文明、中东文明和欧洲文明。虽然这些文

明由于某些强大的、跨地区的历史力量,诸如希腊文化、基督教、怫教和来自欧亚大陆

中部大草原的游牧部族的多次入侵,而程度不同他相互影响,但几千年来,它们的展

一直是平行而独立的。15๓00年以后,欧亚大陆的这种平衡状态逐渐为ฦ由新兴的西方促成

的全球性一体化状态所取代,这种一体化状态在1้9世纪时展到顶点,转而导致前所未

有的世界性霸权。20่世纪的历史,实质上是日甚一日຅地反对世界霸权的历史,是西方แ的

技术和思想的迅传播迫使人们冒险探索一条通向新的世界ศ平衡的道路的历史。以上是

世界ศ史的基本原理和结构的简要说明。

三、世界ศ历史地理

正如世界史通常被认为是世界各地区文明史的总和,世界ศ历史地理也被认为是构成

地球表面的各大陆地理的总和。其实;后一种观点同前者一样,是机械的,是一种曲解。

把地球划分为ฦ若干大陆这种传统的方แ法,对学地理的学生也许有用,但对学世界史的学

生,却没有多大意义。正如世界史的结构要求我们着重研究对人类的展有重大影响的

那些历史运动一样,世界ศ历史地理也要求我们着重研究生那些历史运动的区域。

如果这样做了,我们就会现,有一块陆地在世界上跟有独一无二、无຀可争辩的地

位,这就是欧亚大陆——它自新石器时代以来,一直是世界历史的真正心脏ู地区。欧亚

大陆占地球陆地总表面的五分之二,其人口为世界人口的十分之九。人类最先进、最持

久的文明就是在那里展起来的。在很大程度上,可以说,人类的历史也就是欧亚大陆

各文明地区的历史。

欧亚大陆的地位何以会如此优越,其主ว要原因,也许可用著名人类学家弗朗兹·博

亚兹的观点来说明:

人类的历史证明,一个ฐ社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近

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