妞妞垂头靠在我肩上，小手敷衍地挥了一挥。她不朝窗口看，哪里也不看。她知道亮亮没有了。
&ุquot;愿我能在另一个世界和妞妞团聚。"我说。
你睁开眼睛，看到一团明亮的光。很久以前你见过它，知道它叫"ิ亮亮"ิ，后来就找不到了。原来它在家里，家真好，你咧嘴笑了。
由于安眠药的作用，她终于睡着了一会儿，醒来告诉爸爸妈妈："妞妞磕着了。"ิ然后让妈妈弹琴，用喑哑的嗓音点节目，偶尔还唱一句。突然咳嗽了，不停地咳，每咳必至于恶心和哮喘，发出嘶鸣声，气管和喉咙里呼噜不止。可是，她不哭，也许是没有力气哭，也许她觉得不值得再为这点小难受哭。在剧咳的间歇，她自个儿轻描淡写他说了一句："咳嗽了。"ิ
"妞妞磕着了，好爸爸想办法，想想办法！"
全或无——一个多么简明的公式，又是一个多么幼稚的公式！在这个非此即彼的公式中，生命固有的缺陷、苦难、辛酸被一笔勾销了。一个自命对人生有相当觉悟的人怎会有这等幼稚的信仰呢？"全"ิ只是理想，现实总是不"全"的，有缺陷的。凡不能接受这缺陷的，自己้该归于"无"，为ฦ什么我仍在世上苟活？
"追上了没有？"ิ
世上已经没有妞妞，没有她的明亮的屋字。我眼前一片黑暗，我瞎了。
纵然苦难已๐经临头，我已经身陷悲剧，我也无意奢谈净化，自许崇高。对人生的觉悟来自智慧，倘若必待大苦大难然后开悟，慧根也未免太浅。我真正要留意的是在苦难中自卫，保护心灵的健康。我自知能够超脱，倒是要防止过于看破，从此不能够执著。
二
"妞妞，妞妞！"她慌忙呼唤。
世人频频๗说着"扼杀在摇篮里"的比喻，唯有守着空摇篮的父母才知这句话的悲惨含义。