五六十年代的建筑物,一切都看起来很简陋,紧紧能遮风避雨。
门前的白蜡树卷了叶儿,几个蝉儿咋咧咧地叫着,跟太阳捉迷藏。
灶台下,放着一个干净的背篓。
旧ງ的不去新า的不来!
“那小子是街上混的,我认识,给了两毛钱打发走了!”
这些人大都是县工厂里的正式工,端着铁饭碗,一个个昂着头,说说笑笑,神色间透着淡淡的优越感,挺瞧不起赶着驴子的乡下人。
顾妈妈提着一个袋子说道。
扪心自问,再活一辈子连个大学都考不上?
顾猛家在一处半坡上,距离桥头近,位置好,在他家不远处就是通向丘山县的公路,交通方แ便。
“麻药呢?你忘了打麻药!”
“闭嘴!”
嘶~
他跟着年纪走,给顾猛当了三年语文老师兼班主任。
第一个ฐ主题就是排座位。
顾猛一米八三,个头最高大,班上七十五个人,他坐在最后,一个人独霸一张桌子。
他的前面是原来的同桌张一驰。
排完了座位,班主任老蔡开始开班会,主题是政治思想问题,先讲一讲目前的国家形势,再说一说高三的计划安排等等。
顾猛没有听,他拿着本子,在进行自我总结。
怎么才能考上大学?
文科考六门,语数外,政史地,语文数学各120分,英、政、史、地,各1้0่0分,总分640่分。
去年的本科线4๒6๔0分。
要考上一所让母亲满意的大学,还要比赵文考得好,他记得赵文考上了江汉大学,这所大学全国排名前十,怎么เ才能ม考得比他好呢?
总结优劣!
先说劣势。
一是学校教学条件差。
绿岭中学高三一百五十人,历年上本科线的学生不超过八人,上重点大学的,几年没出一个。
因为教学条件太差,赵家老三赵文老四赵武,在镇上读到เ初ม中,到了高中,他早ຉ早地托关系,进了县中ณ读书。
很多成绩好的学生跟他一样。
学校优秀生源严重流失,导致学校一届不如一届,今年考上了五个ฐ本科,明年不知道能考上几个ฐ。
二是顾猛偏科。
就顾猛上学期考试情况而言,他数学成绩最好,语文、政史地,成绩一般,英语很差,上学期期末考试总分只考了3๑80。
高考题考试的题型更全面,难度更大,前景堪忧。
第三个ฐ劣势,最严重的劣势。
他离开学校太久,脑แ子里的知识点都忘得一干二净,重新捡起来,难度很大。
哎!
上次为了安慰母亲,答应得太快,一不小心把自己้放在了烧烤架子上烤。
顾ุ猛很为难。
他默哀了三分钟,又开始总结优势。
细细想来,自己有三个优势。
一是他记得85年高考的作文题目。
当年他没能参加高考,这是他心中的遗憾。
那年高考时,他在县上收垃圾。
后来他在垃圾堆里找到เ了一份当年的高考试卷。
因为不甘,他认真做了一遍。
过了这些年,大部ຖ分题目忘了,当年的作文题目,他还记忆犹新。
题目是:以“澄溪中ณ学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况化工厂排放废水废气污染,申述理由,呼吁尽快解决。
二是他对数学试卷有印象。
他的数学成绩好,那ว一次他趴在垃圾堆上拿着85年的高考试卷自我测验,其中ณ数学考了110分。
当时他对了答案很激动,把这件事告诉了刘长山。
刘ถ长山还叹息着说,‘一颗好苗子,可惜了。’
刘长山劝他继续上学,表示钱不够可以帮忙。
可那时候哥哥才出事,母亲生病,他心力交瘁,哪有心情读书。
他做过的那ว一份数学试卷,还被收藏了起来,其中的题目,只要多想想,他总能ม回忆起来一些。
第三个ฐ优势是英语。
上学时,他英语成绩差。
后来到เ了汉京健身中心工ื作,常常需要招待老外。
懂外语工资高一截,他又是主管,怎么能ม不懂英语?
工作时,他曾苦学了三年英语,又主动找老外交流,与一个ฐ女留แ学生建立了亲密的关系,相互帮助,在听力和口语上,不比专业英语学生差ๆ。
总结了优劣,忽然他发现自己的优势挺大的。
只要认真复习,也许有资格亵渎一下国内的名牌大学。
不错不错!
其实前些天他不愿来读书,是没有信心考上大学,是不想接受失败。
可现在这么一总结,他信心倍增。
“顾猛!顾ุ猛!”
顾猛突然听到เ老蔡的叫唤,收了神问道:“老师,有事?”
“哈哈!”
见他开小差ๆ,同学们都笑了。
顾猛一想自己现在是学生,又连忙站起来,尊师重道。
“顾猛,你先暂代这个班的班长,有问题吗?”