“今天大家能ม来，我很高兴，会喝的都喝点酒。”余丽ษ娜说着给每人开了一瓶兰花啤酒。
“吴卸仂，今天感觉怎么เ样？咦，睡着了。”人还未进来，声音倒先飘了进来。正是手里拿着些新า鲜水果的叶洪飞。
时间过了一分钟左右，柳风就是听不到เ李萍的声音，也许是其他人大声的吆喝掩盖住了，也或许是李萍已๐经离开了？
“还真猜对了，王乡长。”叶洪飞安排好柳风的位置坐了下来。
“我倒觉得，杨老师，你不妨要求孩子们回家多看有益的书籍。这样既ຂ可以激发他们的兴趣，还可以增加阅读量，提高文章的理解能ม力。读书破万卷，下笔如有神。”柳风小心翼翼的提出自己的见解。
“又不是我一个人这样写的，为什么只叫我一个ฐ人重做啦，不公平。”王小涛๙扭头反驳，嘴里嘟囔着“况且，不这样写，课文抄5๓遍，要抄到เ天亮了，还要有《作业本》上的作业。”
“老王等大部分人都说这样搞，数学学科变成了游戏，失去了数学的严å谨，还忧心现在的基础教育乱了套，成了花架子的试验场，在误人子弟。但老李等人却说这是一篇好文，数学只有吸引学生的兴趣，才能学好。不过，我看文章与你的想法倒有点接近。就悄悄地复印回来给你瞧瞧。”小晶双眸一闪一闪，灵气逼人。
“这，”望着突如其来的巨เ款，吴雪莹一家手足无措起来。
“你是老师？”叶洪飞显示ิ一惊，没想到对方แ小小年纪，还是个人民教师，好，只要有单位，以后就不怕找不着了，“那ว你现在的意思是？”
发出此声的正是刚赶到的柳风。眼看自己的学生哭着扯着男ç孩子的衣服，柳风就一阵心痛，这是一幅怎样的场景？
当杨家伟半信半疑ທ悄悄地问是不是真的吃透了教材时，柳风只是笑笑。
“我可没说不需要教材，相反我们更需要钻研教材，吃透教材，只有掌握教材的精髓，熟ງ悉每节课的重点难点，完全可以采用更加鲜活的例题呈现形式，用贴近学生生活的事例来包装ณ，这样的课堂孩子们自然喜欢，学习就事半功倍。数学来源于生活，必然也要应用于生活。”这些基本理念柳风信手拈来便是，完全不用任何的思考。
“还能干什么เ？”吴校长略๓显肥态的身子往后靠在皮椅子的靠背上，喃喃的重复了一遍，然后忽的立起，右手重重的拍在了桌子上，大声骂道，“打架都打到派出所去了，还说没干什么，堂堂人民教师在大街上打架，不觉得倒霉吗？要不是有人亲眼看见你是不是还不承认？”
没几分钟到人民路，两辆自行车才慢下来。
在一楼围墙里锁好自行车，从右边的楼梯走到เ二楼，最外面的门口便是，赵宇龙拿出钥๓匙，打开门，“你第一次来，看看，1้0่0元一个ฐ月，还值不？”
王小涛๙紧绷的神态渐渐松弛了下来，转而低声的开始检讨：“老师，我错了，刚ธ才忘了。我就去做作业。”
冯洁双手放在桌上，姿ู势端正，摇摇头，用极轻的声音说道：“再说，小心等下老师棒子抽你。”
刚ธ刚过完新า年，来买衣服的人自然不会很多，店里也就显得有些冷清。
“恩，余姐的手艺越来越好了。”柳风夹了一块家常豆腐，酥软可口。“我们一起先敬余姐一杯，祝余姐越来越漂亮。”
“他将涨停的股票卖了，见好就收。”李语晴显得很惋惜，任谁也会不这样，当天涨停的股票，一般来说第二天也会有不错的涨幅。
转眼间，便回吐了刚ธ才的涨幅。
柳风脸色一紧：“先不要问为什么เ。你先想一想，如果我叫你买你就买，叫你抛你就抛，能做到吗。如果做不到เ，就算我瞎说。”
是以，柳风坚决反对去通州ะ。
“那我情愿在养一段时间，反正我的租期还有一年，又不等钱用。”
“柳明成，昨天是不是你举报的？”这是柳卫红的叫喊。
“正月初ม六，你是不是睡糊涂了。”柳展波的目光充满了惊讶。
几声撕心裂肺的尖叫惊扰喧闹的人群。
特此为ฦ证。
（此协议由吴越飞保管。）
见证人：吴越飞
协议人：唐立
赵宇龙
柳风
1997๕年3月日
这一晚，四个人天南海ร北聊得很晚，最后大家一起到赵宇龙的出租房里，在同一张床上，和衣而卧，挤了一宿。
想起荒唐的协议，柳风也随性了一回，心里感叹，年轻真好。
第二天一早，大家就都各奔东西，柳风和赵宇龙倒是同路，都是回乡下。
柳风回到เ家，先是补睡了一个上午，下午又和王毅聊了一会股票的形势，并告知对方自己้有了寻呼机，可惜市场上还是没有转让的铺位出现，对于这点，柳风也没有办法，只能等下去了。
又是周一，吃完早ຉ餐，刚ธ到เ校，柳风就去找李萍，看看上课准备的怎么样了。
李萍已在教室里，边上四块小黑板，杨家伟正在其中ณ一块小黑板上书写，有两块已๐经密密麻麻写满了字，原来都是课文内容。
杨家伟看见柳风，骂道：“我一早ຉ就起来写了，你个懒โ鬼怎么เ现在才来。”
“怎么不用多媒体……”话还没说完，柳风就记起，恐怕现在大家还没有听说过多媒体教室这一新า鲜ຒ事物吧，要普及更是还要十多年。“能者多劳，你就不要抱怨了，李萍让你的书法给大家展示一下，不好吗？”
“我现在就怕上课上到一半，把教案给忘了，上到哪个ฐ环节都搞不清楚，那就糟了。”李萍担心的说道。
“那我叫你一个ฐ方法，”柳风嘻嘻一笑，“你用一张小纸条把主ว要的环节写下来，放在左ุ手的手心，记不起时看一看。”
“这倒是一个ฐ好主意。真不知道你是哪里学来的。”李萍欣喜地答道，然后开始又忙碌起来。
柳风接着又提出几个小诀窍，比如看好时间，不要超时，比如由于是借班上课，课堂开始时，和学生谈谈话，交流交流，解除学生的陌生感；上课过程中ณ不要一味的自己在讲解分析，要注意对学生的引导；结尾开放性的环节，自己要先准备一两ä个dáàn，如果学生没有写出满意的结果，就把自己้的拿出来当作启发……
说是这么เ说，也知道李萍能ม接受多少，悟性如何。
“不要过多的去想最后结果如何，只要完美的展示了自己就是成功。”柳风最后鼓励道。
看着忙碌的又紧张地两人，柳风最后自告奋勇的出去给两人解决早ຉ餐问题。
手机用户请到阅读。