第一章 必修课(1 / 1)

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武装直升机,在beta上空悬停,机炮和导弹,向着突击级、要击级倾泻火力。没有光线级的威胁,武装直升机打击地面目标不要太轻松!

“教学楼应该相对安全!”工藤樱说道,“此前,笼罩整个ฐ校园外围的大型防御罩,已๐经抵挡了几个小时的攻击。而教学楼的防御罩虽然是防御范围缩水了,但如果采用的是类似的技术,应该可以保证教学楼ä内几十分钟็的安全吧。”

李锋所在的40่4班,就是一个积极求生的班级。虽然,不知道未来要面对什么เ,但是,他们一直在努力,提高自己是生存能力。

“学校连课程表都没有!”

“装子弹!把子弹装ณ入弹匣内,接着,把弹匣装ณ到枪上,我只示范一遍!如果不会我也没办法……”

而学院里面不仅仅出现了丧尸,而且,连t病毒解毒剂也有。

“对,大家都靠在桌椅后面,增加重量!!”已经率先,靠在一堆杂物后面。

“我也先走了。”

“不仅仅电脑网络连接不到外面,我试过各种翻墙手段,都没有效果,这说明,很可能ม学院内网根本没有连接互联网,阻碍了我们跟外界ศ的信息交流。学院网管控制ๆ了网络和服务器,所以,我们只能看到他们更新า的内容,而不能真正了解外界的动态。”

“哈哈哈,一个班长,也想要贪污、弄权不成?”众同学纷纷大笑。

“李锋同学,学校要求学生自己组织班级,我在学校没有熟人,你应该也没有吧?”工藤樱期待的看着李锋。

“应该是吧!”李锋如果不特意去统计的话,也不会记得自己写过多少字。

李锋所在的404๒班,好歹挺了过来,没有任何一个ฐ同学,出现在死亡名单内。

……

9๗月末,校园广播突然播出了一段通告:“各位同学,必修课即将开始,必修课成绩,将会计入大家的考分。请务必重视,如果不能在一小时内赶到教室,后果自负。迟到后果不限于——小黑屋关禁闭3๑0่天,被100只丧尸追逐,被betaທ袭击等等……呵呵呵呵,祝๩大家能够愉快的通过第一课!”

“什么,必修课?”

“必须要在一小时内赶到เ教室?”

“惩罚?”

校园900多名学生在不同场合闻言,先是愣了半晌,接下来,开始紧张的赶到各自的班级。

404班众人当然也๣并不例外。

如果是入学之初,学生们还会怀疑学校广播的警告。

但现在,没有人怀疑其权威性。因为ฦ,不把警告当回事的人,最严重的后果是——死了!

进入40่4๒教室后,由于时间还早,大家纷纷在议论。

“必修课到底是什么เ,为什么要在指定时间进入教室?”

“很快就会知道答案了吧?”

随着上课铃຃声响起,教室门外走进来一名教师,这名教师,却是大家熟悉的体育老师玛丽ษ。

怎么เ会是她?

大家纷纷感觉到意外。

玛丽ษ说道:“各位同学,大家好!我是这次必修课的代课老师,各班级的必修课内容,完全不同。不过,都是由大家相对熟悉的老师,为大家准备首次必修课!有问题,现在可以提问!”

“请问,必修课的内容是什么เ?我们没有相关的教材,如何考核成绩?!”李峰问道。

“好吧,你们的第一节必修课是——学园默示录,内容——‘钥๓匙任务’。”玛丽讲解说道。

“等等,学园默示录不是一部漫画ฑ改编的动漫吗?”李锋问道,“怎么成了必修课了?”

“是的!”玛丽说道,“但它也๣是一个真实存在的世界ศ……先告诉你们一个常识,世界其实并不仅仅是我们天文学家观测到เ的宇宙、天体。那些仅是世界很小的一部分,真正的世界ศ,是非常庞大的,包括数之不尽的平行世界。我们的世界ศ,相对于其他世界,也๣不过是平行世界的一支。比如,学园默示录……”

“这部ຖ漫画改编动画的作品,其实,真的有对应的平行世界ศ?”李锋问道。

“对,我们世界的很多小说、漫画、动画、影视,其实,相当一部分是受到เ平行世界的信息影响的结果。有些文艺创น作者,无຀意之间,接受到平行世界ศ的信息,于是,产生了灵感火花。而很多情况下,这部作品,不仅是创作者自己้的凭空想象出来,而是在平行世界ศ有原型的故事。”玛丽说道,“绝大多数的平行世界,还处于完全未知状态,没有任何信息以作品的方แ式,被我们‘观测’。”

“那么,我们课程的内容,到底是干什么?”李锋问道。

“通过希望之光学院的时空门系统,降临学园默示ิ录世界ศ,找到完成任务所需的钥匙,将钥๓匙带回来!”玛丽说道。

“钥๓匙是什么?”李锋再次提问。

“钥匙通常是人!”玛丽说道,“我们把这种人称之为ฦ‘因果导体’,也既ຂ是其他世界能被我们观测到เ的主要角色,既是主ว角。因为这些角色存在,我们更能观测他们的世界。比如,学园默示录世界里面绝大多数的人,我们并不知道他们的名字,他们对于我们来说,仅是背景和符号。跟我们世界ศ有藕断丝连关系的重要角色,也既ຂ是主角、配角们,他们跟我们的世界产生了因果关联,成为沟通两个ฐ世界的因果导体。他们既是钥匙,如果我们能ม把他们带回我们的世界,那么,我们就可以建立一座,随时可以开,随时可以关闭的门!等于搭建了两ä个位面的时空穿越节点,懂ฦ了吗?”

众人闻言,连连摇头!

“我稍微有点理解了,但老师,请问……现在我们应该没有得到钥匙吧?”龙小光询问。

“是的!”

“既ຂ然现在我们没有钥匙,为什么能进入其他是平行世界。”

“这个ฐ,这么说吧!没有钥匙,我们的任务其实是有风险的,有可能一去不复返。另外,付出的代价,也๣非常巨大。比如说,我们往返其他的世界的成本和代价,远远超过载人航天,登录月球!”玛丽说道,“但如果得到เ了进入该世界ศ,得到เ了钥๓匙,所有的投资,全部ຖ都可以获得回报。因为ฦ,我们开辟了一个ฐ垄断的世界,那ว个世界有人,有市场,有资源,合理经营,肯定能ม创น造价值。”

“好,我懂了,这既是希望之光财团的——平行世界殖民?”李锋说道。

“不,不是殖民,是拯救!”玛丽说道,“不知道为什么,我们能够穿越的世界,全部都是陷入了世界末日。所以,我们进入那ว些世界,带给当地人,至少一部ຖ分人类,是拯救!实际上,如果你抱着殖民和掠夺的想法进去,根本不会获得长久ื利益,只有,拯救……我们带给陷入绝望的人们希望的曙光,才有可能获得长远利益!这……也是我们希望之光集团的企业文化吧!”

“请问,玛丽老师,我们的班级必修课是进入学园默示录世界,其他的班级的必修课内容和我们一样吗?”工藤樱忽然问道。

“不一样!每一个班级的必修课,都不会有重复。”玛丽ษ摇头说道,“如果你们办砸了,学园默示录的世界ศ,可能就会被我们放弃,永久的停止对其探索ิ、支援和贸易。因为,没有钥匙打开门户,每次进出的成本太昂贵,即使是希望之光财团,也不可能在这种得不偿失的时空穿越中ณ获利。简单说,能ม获利的世界ศ就会一直保持联系,不能获利的世界就会被放弃!”

“根据班级人数不同,难度也会不同。你们4๒04班,人数仅仅20่人,任务难度并不算最难的。任务完成后,可以获得10~100不等的班级积分。个人也๣有可能ม获得20个人积分。”玛丽说道。

“那么,请问超额完成,有什么支线奖励吗?”赵坤问道。

“没有!”玛丽ษ摇头说道,“这不是无限恐怖,没有主神๰。核算课程得分,是要看我们是否完成了既定的任务目标。除了既ຂ定任务的奖励之外,不会有其他的额外奖励。当然了,如果你们在任务世界,获得一些私人财产,也可以算额๩外的奖励吧。学院不会干涉学生,获得更多私人财产!”

“如果第一课不及格,后果会怎样?”李锋问道。

“决定你们的前途吧!如果,你们积分的垫底的,毕业后,只能是咸鱼一般的存在,嗯,就跟我差ๆ不多,毕业后是打杂的,可能一直会出生入死,不知道什么เ时候就真挂掉了!但是,如果你们是以优异成绩毕业,想要成为一个ฐ平行世界ศ的统治者,希๶望之ใ光集团某世界的总代理人,也๣是非常容易的。”玛丽解释说道,“那ว样,不仅仅是你们自己,你们的家人,甚至后代,都属于金字塔顶尖的存在呢!”

“好了,课程讲解内容已经完成,剩下的,就是go!”

说着,玛丽ษ从她的公文包中,取出一个小方盒子。

将方盒子插入讲台上一个ฐ插槽,接下来,教室彻底变了一个模样——发出刺眼光芒的光门,出现在大家面前。

“这是什么?”众人不禁吃惊。

“这就是你们教室的本来功能ม——光门教室!”

“每一座教室,都有光门终端。所谓,光门,既是进入其他世界的通道,光门开启需要消耗巨大的能量,与此同时,需要一系列复杂的位面坐标、参数。这样才能够抵达平行世界。与此同时,这座光门是可以返回的,开启一道门户后,相当于是搭建了一座位面的桥梁,对岸的位面也会出现相应的光门。那ว道光门,是我们返回时所用。”

“我们穿越之前,需要检测一下对面的光门,是否安全。好,我把一些摄像头扔过去!这些小型摄像头,都是一些自律机器人,体型小,会自动分散开来,把拍摄到的画面,传到我们的屏幕上。”

大家看着玛丽的操作……

教室内的屏幕上出现了对面的画面——一座空旷、无人的仓库。积压了很多灰尘,仓库顶ะ部有很多破洞。

画ฑ面各种信息反馈,对面是一个无人的仓库。既ຂ不会惊动其他人,穿越过去也๣相对比较安全。

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