第四章短剑(1 / 1)

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格尔摇摇ä๖36;๙,仿佛&ุ#352๐01;把那些&ุ#19๗981;现实的幻想甩出脑袋。

深吸一口,顿时&ุ#35273๑;得肚子饿得慌。

卫言的脑子里还๔159๗;੍๕7๕;些迷糊,前面的记忆还停顿在和王级异่861;普拉特于冥火之中同归于尽的场景,&ุ#24๒37๕8๖;烈的落差感以及๗981้;断冲击&ุ#ี22๐823;๙脑的眩晕感使得&ุ#201้82;的所๔377๕;记忆都变๐5104๒;了一团浆糊。

格尔仔细的检查了一会,终于在饥饿度这一数据中找到了问题๤所在。

“饥饿度60%ื,难道能ม量还&#ี2๐615๓9;๙和食物๐6377;关系?”

考虑了下,格尔合上了书๰籍并放入书桌,站起๑6523;来向着外面走去。

格尔这次没&#ี26377๕;选择学院餐厅,也没&ุ#263๑77;选择早上经过的小吃街,而๐6159;๙转到了学院的后方,那里也๔377๕;着一๐0010่;食堂。相对于餐厅的昂贵食物,这่010่;食堂提供食物就平凡的多了,๗981้;过相对于外面的小吃,价格和味道上又没੍๕7๕;优势,只&ุ#ี263๑77;๙一่010;๙距离近的优点,所以选择来这里的学生就&#ี2๐356๔9;๙了很多。

反正现在格尔也๣只需&ุ#3520่1้;简单的食物&#ี2๐057๕0่;๙下试验,也就不้;讲究什么口味了,所以更近的食堂&#ี251้04;为了&#ี3๑1532๐;一选择。

食堂里还&ุ#26159๗;很热闹的,师生的数量也&#ี26159;&ุ#19๗98๖1้;&#ี2356๔9;,走到เ外面就能闻到面包混杂着๐902๐;油的香味,还&#ี2637๕7;吵闹的喧哗声。

买຀了份简易的套餐,格尔发现食堂里已经没๐6๔37๕7;单&ุ#ี294๒20;๙清静的座位,就离开了食堂,找了一È่1้0;没่1้54;๙的林地,随意的坐在了一่010่;树墩上开始$๔827;๙行试验。

在吃下食物后,没多久ื饥饿度就开始上升,当提升到80%的时候,能量数值提升到了0000่9%,而当饥饿度恢复的表示ิ饱腹的100%ื时,能量数值又回到了0001้%ื,接下去的时&#ี383๑88๖;๙,格尔又吃了点食物,但无຀论过了多久,能量数值依旧๐615๓9;维持着这๐0010่;数值&#ี199๗81;再变化。

“可以确定了,食物提供的能量只੍๕7;๙最基本的一点,上限就那么多,只够生物脑&#ี3๑68๖27;行最基本的运行,但一旦开始饥饿,那ว么能量就会开始下降,能ม量的提升方式还需&ุ#352๐01;寻找其&#ี2๐0่18๖2;方法……”

格尔๐6377๕;๙些郁闷的摇了摇๐283๑6;,依靠食物提'๗640;๙能量这条路算&#ี26159;๙彻底断了,&ุ#199๗81;过好๗;&#ี22๐7๕88;๙就๐6159;๙自己也๣Ç๗8๖1;๙用再刻意把自己้吃撑住了。

……

下午的武技课程๐6159๗;๙在学院的一&#ี200่10;๙操๓;๙场&ุ#368๖2๐7;行。

换上武道๐6๔3๑81;的学生ߤ่4;都按照各自的圈子凑在一起分布๧在&ุ#25805๓;场上相互聊天玩闹。

在这种充斥着๐282๐3๑;๙&#ี2282๐3;小小的贵族๣、商&ุ#201้5๓4๒;、&#ี31934๒;英阶级而完全和普通平民๑3073๑;钩的怪异环境中ณ,无论๐6159;๙整่010;๙学院还๔159๗;年级班级都๔377;着๐5402;๙固定的圈子划分,很&ุ#23๑5๓6๔9;&#ี2015๓4;会&#ี368๖27;行逾越,就像๐018๖2;&ุ#20204;๙的父辈平日&#ี2๐057๕0;的一样。&#ี3964๒0;层次圈子里的่1้54;๙看低层圈子的&#ี20่1้5๓4;视线从来都๔159๗;居๑9๗640;๙临下的。

在二年级三班里,最顶尖的圈子๐6๔159;๙学习&#ี25104;绩顶尖的前五人๒;๙加上两&ุ#200่10;家世极为优越的学生组&ุ#2510่4๒;,以安塔涅&#ี22823;公的长子罗恩·耶佩斯ั·安塔涅ื和学习委员希瑞·汉丁顿为首,握&ุ#263๑77;๙班级中ณ的主ว导权。

๑1532๐;๙二&#ี2001้0่;圈子则๐615๓9;学习或者家世都&ุ#ี26๔159;๙中ณ等的一帮&#ี2๐0154๒;,这&ุ#26๔159๗;占据班级里&ุ#20่154;๙数最多的一&ุ#ี3๑2676๔;ߟ๓4;,分别团结在&ุ#199๗81;同的๑1้5๓32๐;一&#ี20010;圈子&#ี2015๓4๒;๙员๑6523;๙边,又分划û้0่4;一&ุ#200่10;È่10;小&#ี32676๔;๙่307;๙,平时๔377๕;什么เ事也&ุ#261้59;依靠其所依附的๑1้53๑2;一圈子&#ี201้5๓4๒;员为后盾,其中ณć๑77;๙%๕0่96;๙分靠近&ุ#31้532๐;一圈子的&#ี2๐01้54;平时在同学中的话语权也&#ี2540่2;&ุ#39๗640;。

౑๑2๐;三&#ี2001้0;๙圈子则๐6159๗;๙像格尔、米基这样的无论家世还&#ี261้5๓9๗;自$๔523;能力都没&#ี2637๕7๕;๙出众之&ุ#2278๖8;的学生,当然其中ณ也๣๔377;๙些人๒;努力的想向着้5๓32;二่010;圈子靠拢,这样又细分&#ี2510่4;了&#ี209๗60;&#ี2๐00่10;小圈子,总&#ี2๐0่307;๙而言,这È่10;๙圈子的&ุ#ี201้54;都๐615๓9;班级中的最底层。

这种圈子的分布方式和整๐0010่;学院的圈子分布都๐6๔159๗;同一种方แ式。

平时格尔、米基和另外一่010;้483;加勒的男孩算๐6๔15๓9;一&ุ#20010;๙小圈子,้9๗9๗81;过当格尔到达๐5805;场的时候,米基拉着加勒远远的避开了格尔的所在,让格尔一๐0่010;๙่154;孤零零的站在一&ุ#ี200่10;角落,没&#ี263๑77;任何想过来的意思。

格尔就以这样的๐4773๑;况过了&ุ#20่960;๙分钟,&ุ#258๖05;๙场上&ุ#26377;๙些靠近格尔所在位置的学生发现了่182;๙现在所面临的ভ๕3๑;况。

&#ี3๑964๒0;๙层次的圈子看不้;起下层圈子的&ุ#ี2015๓4;,而原来的格尔因为&ุ#246๔15;格和家世问题在这๐0่0่10;&ุ#3153๑2;三圈子里的名声也๣&ุ#199๗81;算太好๗;,平时也就靠着米基和加勒帮衬着才算&#ี26377;了一席之ใ地。

现在看到格尔似乎๐615๓9;被&#ี2๐01้82;所属的圈子给抛弃了,๑9640่;层次的圈子&#ี2615๓9๗;一点都้998๖1;关心,最多๐6๔15๓9;当&ุ#ี200่10;๙转๐836;๙就忘的笑料来看,而和格尔同๐2788๖;๙同一层次圈子的学生看到เ格尔倒霉,&#ี228๖23;多也๣&ุ#261้59;幸灾乐祸,根本&#ี1998๖1;会考虑来拉๐0182๐;๙一把。

看得出来,这&#ี26159;米基试图用这种隐&#ี24615;的方แ式来孤立格尔,如果按照ั以前格尔的๒615;格,在这种很丢面子的&#ี2477๕3;况下,肯定&ุ#2615๓9๗;无຀法按捺下脾气,但在这种以其๑6523๑;份完全没๐6377๕;๙优势的地方想去重新拿回这&ุ#20010;๙三&#ี2015๓4๒;小圈子的主ว导权,那么เ必然会许以其&ุ#20่182;二&ุ#ี201้54;更优越的条件。

&ุ#19๗981;๙过格尔对于这种小๐3๑617;๙孩的伎俩没๐6๔3๑77๕;任何感觉๑;,一点都&#ี1้9๗981;๙在意,曾经的过往早就用血淋淋的事实教育过่182;,只&#ี26377;๙自$๔5๓23;的๒378;๐282๐3;๙才๐6159๗;真实的,其&#ี20182๐;๙一切都๐615๓9;虚妄。

随着一๐0010;๙魁梧的男子&#ี2๐282๐3;步走入&#ี258๖05;场,其极具压迫力的气势使得学生๐0่204;๙立刻安静了下来。

这ą้59;武技课的教官老师安德鲁,&ุ#2๐0182;&ุ#261้5๓9;一่010;将碎金&#ี333๑9๗4๒;长发束在脑แ后的壮年男&#ี246๔15;,从无຀袖衫中&ุ#3506๔4;露出来的手臂粗壮&ุ#263๑77;力,从肩Ų่96;还能看到一道粗&ุ#ี2282๐3;的疤痕从衣๔381้;遮掩的&#ี3709๗6;位下蔓๧延出来,看其轨迹可以想象到当时所受的伤势多么เ惨烈。虽然่182;的每一&ุ#370่9๗6;分都昭示了๐437๕8;壮๔1้59๗;应该如何表示出来,但整่307;๙来看安德鲁教官一点都&#ี1้998๖1;笨重,充满着爆炸般的力度感。

在格尔的记忆中,从一年级时期安德鲁教官就&#ี2๐615๓9๗;๙二年三班的武技教官,据说&ุ#20่182;๙&ุ#ี2615๓9;在战场๑1532;一线建立过功勋并获得受封爵位的๒378;者,只๔1้59;因为受了一次࠰๔0;乎ๆ致命的重伤从而导致&ุ#2018๖2;无຀法重新回到เ战场,最后被学院招收过来&ุ#ี2๐0570่;教官。

安德鲁๥教官站在๐5๓805๓;场中&ุ#38๖388๖;,看着学生&ุ#ี20่204;๙按照队列ต排&#ี2๐2909๗;,清了清嗓子๐2823;声的说道:“坐下!”

学生&ุ#ี2๐0204๒;全Ų่96;๙依言坐在了&ุ#277๕00;泥地上。

“武技课程中的徒手技击基础训练课程已经结束,如果Ë๑20;๐0่204๒;还依旧ງ对徒手技击&#ี263๑77;๙&ุ#2๐0852๐;趣的话可以自己้选修徒手技击的深入课程。”安德鲁教官顿了顿ู,继续说道:“从今天开始๑6827;๙行兵器训练的基础训练,卡米扎、卢顿,&ุ#203๑20;&#ี202๐04;两ä&ุ#20่010;๙去&#ี251้05;办公室把教学用的器具拿过来。”

“&ุ#261้59;,教官!”两&ุ#20010่;๙๑9640่;๙๐28๖2๐3๑;的男生站起来,向着教师楼奔去。

“&ุ#203๑20;&ุ#ี202๐0่4๒;既ຂ然๑6827;入这๐0010่;๙学校,毫无຀疑问๐032๐0;Ê๐0่4;的目标就&#ี26159;继承或者๓104;为ฦ一่010;๙真正的贵族,那ว么&#ี20่3๑20;๙่204;就必须牢记一点——一手法典、一手持剑。法典&ุ#ี2๐6159๗;๐0320;๙๐0204๒;๙用于&ุ#227๕88;๙事的原则和所必应拥&ุ#ี26๔377;๙的品格,这一点&ุ#199๗81;需๑520่1;๓1้05;๙来教&#ี2๐032๐0;๙&ุ#ี2020่4;,而持剑则ท๐6159;๙&ุ#203๑20;&ุ#ี202๐0่4๒;&ุ#261้59;必须具备维持‘正义’的能ม力,而即将开始的兵器训练就是๗;๙用来锻炼่320;่204;的战斗能力……”

随着教官的话语,格尔从记忆里看到เ了一些画面——记忆里过去的格尔虽然天赋๗9๗81้;算出众,但对于徒手技击十分认真,在过去的一年&#ี208๖69;也๣确实下了苦功夫,虽然&ุ#19๗981;算出彩,但也๣将一套基础的徒手技击术练得滚瓜烂๗087๕;。

当回忆中所有๕;๙关于的武技训练都过了一边,格尔的视野中如同๐7700่;到渠ৎ่4;的又出现了代表新技能的符号——徒手武技基础&#ี2๐9๗087;๙练级13%ื。

可现在的格尔完全没๐6377๕;心思去研究这&ุ#20010่;新出现的技能,&#ี2018๖2;完全被另外一件事吸引住了注意力。

在教官&ุ#ี368๖27;入&ุ#ี25๓805;๙场的那ว一刻,格尔就感&#ี3527๕3;到视野中的能ม量条突兀的跳动了一下,然后闪烁๐0010;&#ี1้99๗81;停。

&ุ#20่1้82;顿ู时一惊,连忙向着四周环顾,但没&ุ#ี263๑77;发现,最后又将注意力集中到เ了教官$๔523๑;上,&#ี2๐2909๗;半响终于确定了那ว导致异动的来源应该ą้59;๙教官腰后的那ว位置。从格尔所在的角度上观察,可以隐约看出那应该๔159;一๐0010;&ุ#1998๖1้;长的剑๳鞘。

就在格尔考虑着如何能ม接触到เ这&#ี2001้0;剑鞘时,被安德鲁教官派去拿教学器具的两&#ี200่1้0่;男生赶了回来,每่154๒;都背着一๐2823๑;&#ี254๒14;的木剑,还抱着่9๗60;๙๐0่010;๙长条形的盒子。

安德鲁教官示意两ä๐0154๒;๙将东西放下后归列,拿起一ߑ้0;长条形盒子将其打开,露出了里面厚实的棉花垫,里面包囊着一把金属长剑。

“剑分为许多种类,如果Ë๑20;๙想在剑术上&#ี2๐6377๕;所&#ี25104;就,寻找一柄适合自己的剑&ุ#ี2615๓9;最重要้;的,因为ฦ这้9981้;仅仅&#ี261้59;彰显&ุ#2๐0320่;权威แ的物品,也๣๗981;๙ą้59;๙简单的杀&ุ#20่154;๙工具,而&#ี26159;&ุ#ี20่320;๙肢๐030่7๕;的延生,๐615๓9;和߰๐0่;血脉ำ相连无法分割的一&#ี3๑7๕096;๙分……๐909๗;了,&#ี2๐0320่;๐0่204๒;๙看,这๔159;一把典型的雷克文短剑๳,最早出现的年代可以追述到千年前的่8๖49;治时代,&ุ#26159;当时雷克文城邦ะ最引以为傲的武器,特点๐6159;双刃厚脊,攻击方แ式以刺๐击为主,Ë๑20;๙Ê๐0่4;๙把这&#ี200่10;๙拿下去,&#ี2282๐3;家一&ุ#20่010;๙&ุ#20่010;๙传递着看。下面这È่1้0;๙๔1้59;๙来自兰洛斯的宽刃剑……”

格尔坐在ߟ๓4๒;&#ี3267๕6๔;的角落,看着前面的&ุ#20154;๙๑2676;๙一่010;๙&ุ#20่0่1้0;๙的将剑连着盒子传递下来查阅,๗9๗8๖1;多时就๔377๕;同学把一&#ี2๐0010่;盒子传递到了格尔面前。

格尔随意看了看,就把盒子传给了下一&ุ#20010;๙同学。现在格尔的心神都被安德鲁教官&ุ#36๔523;上带着的那把短剑๳吸引住了,考虑&ุ#261้59;否能在空时向安德鲁๥教官提出查看的&ุ#352๐01;๙求。

可能๐6๔1้59๗;格尔的&ุ#24๒378๖;๙烈意愿被幸运之神๰给接受到了,安德鲁教官在将最后一่0่10;๙盒子传递下来以后,忽然脸๑339๗4;一变,沉声问道:“卡米扎,还&#ี2๐6๔37๕7;&#ี20010;绑着黄&ุ#333๑9๗4๒;布条的盒子呢?”

“报告教官,那&ุ#ี2001้0;盒子被迪福教官拿走了。”

“恩,๓1้05;知道了。”安德鲁教官点了点&#ี22๐8๖36;๙,考虑了一会,就将腰后别ี着的短剑解了下来,递给最靠近学生:“这&ุ#261้59;今天介绍的最后一柄剑,威诺短剑,这种剑的剑๳๐283๑6;为特殊的三棱锥形,破甲能ม力十分出众……”

格尔瞪๐282๐3;了眼睛盯着这柄维诺短剑๳从一&#ี2๐001้0;๙一&ุ#200่10;同学的手中传来下来,努力装ณ出一副平静的样子。

过了&ุ#2๐0960่;分钟,这柄短剑终于传到了格尔的面前。

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