受到嘲笑的鸭子宁可饿死，都不再去捉鱼吃，可见，嘲笑对于鸭子的伤害有多大。可是，现实生活中，当孩子问一些幼稚的问题，或做了一件幼稚的事情时，一些家长往往忽视孩子的自尊心，肆无忌惮地嘲笑他。可想而知，这对于孩子的伤害程度。
哥，你到哪儿去呀？”“我去林子里捕鸟吃。”猫答道。“啊，猫大哥，千万别伤害我的小孩子。”“你的孩子长得什么样，这个ฐ你可得让我知道。”“我的孩子呀，长得最漂亮。”“知道啦。”猫认真地回答，猫头鹰放心地飞走了。猫在矮树丛中找来找去，鸟巢里净是些美丽的小鸟，猫都怕是
第二天，妈妈领着可可来到学校，先找到老师，说小鹏欺负自己的女儿，让老师惩罚小鹏。老师蹲下身子，轻轻抚摸可可的头，问：“这是怎么回事啊？”可可很腼腆，没有言语，只是看了看老师。
这个故事可谓妇孺皆知。王安石总结：仲永的通晓、领悟能力是天赋，他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为ฦ一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。可见人的知识、才能决不可单纯依靠天资，必须ี注重后天的教育和学习。而愚昧无知、贪图蝇头小利的方父，只知道领着儿子到处炫耀，而不加强孩子的后天教育，才使得才华横溢的方仲永成了一个悲剧。试想一下，如果方父不领着孩子到处炫耀，而是静下心来，让孩子潜心学习，以方仲永的资质，能“泯然众人”吗？
后来，每当家里来了客人，领孩子去参加一些活动，张女士总是让儿子当众表演。尽管有时候孩子不怎么乐意，但张女士总是有办法让儿子乖๔乖就范。直到เ有一次，儿子终于爆发了。
家庭是孩子学习的第一场所，其次才是学校和社ุ会。父母作为孩子的第一任老师，理所当然应该成为孩子的朋友，和孩子打成一片。
在电影《宝莲灯》中有一段很精彩的对话：
天黑了，孩子费了好大的力气才不让自己้入睡。他心里另有打算，而这个让他觉得等着爸爸回家是那么เ值得。
从诗歌不难看出，它的大意说的是“尺有所短，寸有所长”，这是尽人皆知的道理。孩子也是一样，孩子和孩子之间也会存在性格、能力、天赋等许多方面的差异。你的孩子可能在一个方面比不上人家的孩子，但是在另一个方面却远远强于别人的孩子。而你，发现了孩子比别ี人强的这个方แ面了吗？比如，你的孩子虽然爱玩，但是天性善良，富有爱心，懂ฦ礼貌；也许脑子没那么灵活，但是很上进，很努力，很正直；也许不善于交际，但是很细心，很独立。既然如此，为ฦ什么要抓住孩子的缺点不放，而不对他的优点加以赞扬和鼓励呢？
儿子的学校要开家长会，妈妈第一次去参加。会后，老师对妈妈说：“你儿子有多动症，在座位上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
“大雁要往哪里飞？”牧羊人的小儿子问他的父亲。牧羊人回答说：“为了度过寒冷的冬天，它们要去一个温暖的地方安家。”“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要比大雁飞得还要高，去天堂看妈妈。”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说。“做只会飞的大雁多好啊！可以飞到เ自己想去的地方，那样就不用放羊了。”小儿子也对父亲说。牧羊人沉默了一下，然后对儿子们说：“如果你们想飞，你们
2。不要惩罚失败。
对孩子过于溺爱和保护是使孩子形成依赖性人格的温床。依赖性人格者缺乏็自信心，总是依靠他人来作决定，终身不能负担起选择、接受各项任务、工作的责任，影响自己的生活、前途。具有这种性格的人显然无法适应当今的社会生活。
宝殿前，弥勒佛袒胸ถ露腹，笑嘻嘻地斜靠着，闲得没事干，正“一五一十”地数着炉中的香火。宝殿内，十八罗汉懒โ散地分立两旁้，有的搔胸、挖耳朵孔，有的揉眼睛、打呵欠，一个个都是闲得发慌的模样。
现在，大部分的家庭只有一个孩子，父母以及长辈对孩子万般宠爱，处处迁就，造成了孩子从小就有“我想要什么就有什么เ，什么东西都是我的，没有人敢和我争”的错误想法。于是，产生过分的占有欲望以及自大、自私、独尊的心态，处处都要别人迁就自己้，学不会与别人分享和付出。一切以自我为中ณ心，稍有不如意就乱发脾ຆ气，甚至离家出走。
孩子说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买好玩的东西，我需要些钱，你能ม给我一些钱吗？”
那么，为了培养孩子的自信心，父母应该注意哪些方แ面呢？
还有一则故事是这样的：