“好烦。”不管怎么เ说，我已๐经解决了几个问题，同时也做出了一个假设：神明带我几度重回过去的原因是要我帮助陈耀飞脱离轮回之中。“陈耀飞这家伙莫不是和我一样？”总而言之，我得亲自去问问他。
“算了算了。没其他事我挂电话了。”
上午的地理课上完，同学们一簇而上，我也跟风而去。
他的双手通过我胳膊与身体间的空隙，紧贴我的腋窝把我的身体贴紧ู在他的身体上。
语文课上课铃响前洪红便走入教室。她看见我在倒凉水，哪壶不开提哪壶地询问我：“易佳和，你怎么เ不喝茶了？”
“呵，你又不是大叔，也不是公公，喝什么茶？”
进入教室来到自己的座位上，我刚要取出书本，早已坐在前面的何光正就对我说道：“易佳和，你这学期又是学习委员哦。”
整个ฐ第一节课，我都在观察洪红和我还未记起的我们班的同班同学，因而遗漏了洪红讲的很多东西。到了第二节课，我专心听洪红讲题。洪红讲的不是很好，特别是她那ว怪怪的普通话口音，好几次令我们班的男生忍不住开口提醒。记忆中语文试卷上的题目仍然这么的枯燥，但好歹是自己国家的语言文字，并且自己曾经写过剧作，所以即便题目再无聊，我还是认真听讲。期间我被提问一次，是轮流回答的。所谓的轮流回答就是老师叫一组学生一个个站起轮流解答试卷上的题目，然后老师再进行补充或者纠错。这种轮流答题的方式恐怕是为了让那ว些做小动作的同学也能学习到一点知识，说白了就是“轮流制，你一定得答题，不要想着一堂课都能开小差”的意思吧。不管怎么说，在我印象中这种轮流答题的方式很流行，几乎每个任课老师都有用到。我是不介意轮流答题的，只不过轮到我的时候，洪红忘记我是谁了，这让我很是尴尬。当我前面的同学何光正提醒她后，她这么说：“哦，是易佳和呀。士别ี三日当刮ุ目相待，你竟然变成个ฐ帅小伙了嘛ใ。”洪大姐，我以前很丑么？
“你谁来着？”
出房间前我已๐经搜寻了一遍，没有我大学时代买的那些东西，包括当代人——我二十八岁时那ว年代的人绝不可少的重要通讯工具，手机。没了手机和电å脑，我没法得知今天具体是哪一天。虽然我有手表和日历，但手表上的日期有很严重的问题，而从日历中可以得知现在是十一年前的八月份——前提是没人乱ກ翻过日历。根据我在自己้房间搜集到的信息，我几乎ๆ能ม够确定我现在所处的是自己้的哪个时期，而在客厅、厨房、我父母的房间搜寻一遍后，我能够百分百确定我现在处在我的高中时期。
怀着十分复杂的心情，我以岌岌可危的分数升入安州ะ市宜相区第二重点高中，并和我的大多数初ม中同学包括我初中时的好友分道扬镳。我没有和任何人说过，我舍不得他们，十分舍不得。初ม中时，我希望只读两ä年书就好。升入高中后，我失意，渴望初中的学生时代能够更加长久ื一点，哪怕会经常恐惧于初ม中老师的目光也没关系，只要能和他们在一起……初中老师说，中考是人生的转折点。随着中考逼近，我越发迷惘于老师所说的话语，但我的同学与我一起奋斗ç着，我也就不再多想。结果，升入高中后，高中老师对我们说，高考是人生的转折点。我糊涂ิ了：究竟什么是人生的转折点？
我对房屋的要求不高，只要构造结实、水电齐全、厕所干净，能用就行。木屋空荡荡没有厕所，虽能ม遮风避雨，不过在人造的乐园中也没遮挡风雨的必要。
“大概是吧。”
“吃完早餐后回自己寝室去了，准备上课的书本和资料。”朴智宇回答。
“亚历克斯，原来你是来上黑魔法课啊。”
“结果到เ底如何？”我要爱德华揭示真相。
“好了……”
“啊，好的。”小蔡正了正眼镜对我点一点头。
“那，就这样。”大脑แ空白的我坐下来。
“易佳和同学，你也不要放弃你的梦想啊。”
我不由á自主冷笑一声，回复小蔡ກ：“我哪还有什么梦想啊，几年前就破灭了。”
说完，我感受到班中同班同学们以及小蔡的异样目光。我环顾一周，大家当真在注视着我。
“梦想还是要有的，万一实现了呢？”蔡老师微笑着说道。
我的梦想是实现不了的。正因为实现不了，我才怀有希冀重回过去试图改变我的未来。谁知，现在被扯进一个ฐ奇怪的时间循环中——我都不晓得这还是不是时间循环。究竟是我的缘故，还是陈耀飞的缘故？是陈耀飞的缘故吧，都怪他错手杀人。神明要我拯救陈耀飞，那么我该如何拯救一个罪人呢？
“易佳和同学，你如果有什么心事的话，可以下课后……”小蔡ກ说不下去了。
“安心啦，小蔡。现在有事的不是我，是另一个小赤佬啊。”
“啊？”
我挥挥手示意不再说。如果我俩再这么说下去，等下了课女生们知道这是蔡ກ老师上的有可能ม是他在我们学校里上的最后两节课，我岂不是要被全班的女生甚至是陈舒视为可耻之ใ徒。说起来，陈舒在干吗？
教室中，小蔡巡回讲课，多数女生们都盯着他那ว张留有学生气息的比我帅一丢丢â的面庞。坐在韩月右上方แ的陈舒今日依然披散头发。她的侧脸白皙柔嫩，而嘴角微微上扬，似乎敬佩着小蔡ກ的讲课风格。她手托下巴๒，双眼如宝石般闪闪发亮——陈舒整个ฐ人就如同天上的星星一般，闪闪发亮。陈舒，该不是天上下凡的仙女吧？犹记我曾经写过这么一部剧作，但最后绝笔未写完。要是有导演看上陈舒以我的剧本请她演出，我一定要求导演给陈舒仙女的角色。
下课铃声打破我的幻想。我本想坐在椅子上看着讲台上的小蔡就这么离开教室。兀地，脑แ子里萌生出一种可能ม再也见不到เ小蔡的失落感，我立刻跑到讲台上bຘsp;jin女生中。
“易佳和，你干吗？”凶巴巴๒的潘依莲恶狠狠地盯着我。
我无视潘依莲的提问，叫了蔡老师一声。小蔡转头，他那透过黑框眼镜映射到เ我脑แ海中的纯真眼神令我一时语塞。
“易佳和同学，怎么了？”
“那个……有空常回来看看……”
小蔡ກ点点头。
明明还有很多话想和他说。可以的话，希望我们能成为朋友——不是以学生和老师的身份建立的友谊，而是以同为社ุ会人士所建立的友谊。
语文课的铃声响起来了，小蔡大概是不会再回到我们班级里来了。一股惆怅感聚集在我的心扉，久ื久不散，因而一个语文课，我几乎没有听洪红在说什么。不过，十有是我听过几遍的内容了吧。
“易佳和，我怎么感觉你今天心事重重的？”食堂里，比王强细心点的钱建文发现我的不同寻常。
“你们不会明白的。”
“你不说我们当然不会明白啊。”王强说道。
我放下筷子，纠结于是否应该把陈耀飞的事情告诉他们两个ฐ人。最后，我决定告诉他们两ä个，但隐瞒一些事实：“你们说，如果你们的朋友犯下杀人的罪过，你们该如何帮助他们？”
“劝他们自首。”钱建文说。
“帮他们逃跑。”王强说。
钱建文对着王强瞪大眼珠子，使得正把饭递进嘴里的王强愕然。
“假设，现在有某些不可抗力致使你们有能力在你们的朋友犯下杀人的罪过前阻止他们，你们应该怎么เ做？”我问他俩。
“不可抗力是什么意思？”王强问钱建文。
“就是……哎，易佳和，你干吗问我们这种问题？这和你的心事有关？”钱建文问我。
我低头思索片刻，回答他们：“其实，我在写剧ຕ作，里面涉及到เ这么一个情节，所以……”
“你在写剧作啊？”钱建文兴奋地问我。
“是、是的。遇到瓶颈了，所以……”
“好，你让我想想先。”钱建文端坐在位子上，闭眼陷入神思。这孩子的心肠倒也不坏嘛ใ。莫非，是我本来的记忆有问题？
“试试看把主人公和他失手杀死的人隔离开怎么样？”
钱建文说的我早就想到了。本来指望着更加高明、能够把陈耀飞确切地从悲命中拯救出来的办法，现在看来——罢了，不然我还能怎样。把两ä人隔离，也算是一个ฐ不错的措施ๅ。
“这真是一个不错的办法。谢谢你了，钱建文。”我向钱建文道谢。
婉拒王强和钱建文的邀请后，我来到平台上等待陈耀飞。和那ว天一样，陈耀飞在我们那栋楼的楼ä梯口出现，低着头向对面的教学楼走去。
“喂，陈耀飞，走路别总低着头，小心上头飞来横祸ຖ啊。”
注意到我的陈耀飞一改沉闷的表情，露出傻傻的笑容向我走来。
“你，你还记得我的名字啊。”大男孩摸摸自己的后脑勺对我说道。
我挥手叫陈耀飞来到เ我的身边。等到เ他来到我边上，我问他：“陈耀飞，你觉得学校生活怎么样？”
“很好啊。”
我没有看他，向他述说我的感受：“我不喜欢学校生活。”
“啊，为什么เ？”
“紧张的学习氛围致使人情淡薄，更有不具形式的欺凌现象隐藏在人际关系中。我所要的学校生活，是大家快快乐่乐一起学习、互帮互助共同成长的动人篇章，而不是当今这种虚伪的外在表现。”
陈耀飞沉默不语。
“好歹我们相识一场，如果你有什么不顺ิ心的事一定要告诉我。”
陈耀飞依然沉默不语。
“怎么不说话了？”我转头，见到陈耀飞一脸呆样杵在原地。
“啊，”陈耀飞回过神摸摸自己的后脑แ勺说，“对不起，我没听到เ你说的。”
这孩子……该把他救出去，不然他回不到恢复记忆后的那种成熟状态……
“不要用那ว种眼神看我啊。”
“什么？”