尽管我对我本人以及他人关于这方面的梦进行的解析的准确性并没有十足的把握，但上述的说法却被证实是有效的。例如，我从来没有通过法医学的考试，我在梦中ณ也没有为此焦虑过。而我对植物学、动物学和化学的考试却十分用心，我曾忧心忡忡地为ฦ其做准备，却因为老师的仁慈未曾失利过，但在梦中ณ，我却时常会重温这些忧虑。我的梦中也常会出现参加历史考试的内容，当年它一直是我考得很好的科目。这里，我需要承认一件事，因为当时历史老师太仔细的缘故，我曾在试卷上一道较没把握的试题旁用指甲做了叉，以此暗示他不要过于苛刻地追究这道试题。
每一个参加过初中结业考试并最终顺利通过的人，他们都有过类似的经历：梦到自己考试不及格，或者必须参加某一科目的补考。而在已๐得到学位的人那里，“典型的梦”则呈现另一种表现形式：他们梦到เ自己未能通过大学的毕业答辩，而另一方แ面，他们又明明清楚地记得自己้已从医多年，并已成为大学讲师，或者已步入资深律师的行列。孩提时期因为顽皮、淘气等劣行而遭受处罚的记忆，会在我们学生时代的两ä次重大考试中，由于过度紧张的神经的影响而再现。同样的，神经症患者的“考试焦虑”也会因这种恐惧而增强。在我们告别学生时代后，尽管不受父母和老师的惩罚了，然而我们又再次受迫于现实生活中冷酷的因果关系。当我们做错事时，我们就会害怕惩罚的降临。每当我们感觉有责任在身之时，曾令我们极度紧张的升学考试或结业考试就会再次光临我们的梦。
该剧的核心是描写哈姆雷特的曲折复仇之ใ路，原剧中并没有说明他的犹豫痛苦，而对此的各种解释也都未能ม使人满意。歌德就此提出的观点是时下仍旧流行的，他认为哈姆雷特所代表的是这样一类人：他们的直接行动能ม力因为智力活动的高度达而几近瘫痪。而另外一种观点强调的是，莎翁力图展示给我们的是一种与“神经衰弱”接近的状态，是一种优柔寡断ษ的性格。然而，纵观整个剧本的节，哈姆雷特的性格绝非软弱无能的。这里我们可以引入哈姆雷特在两个不同场合的表现来说明一下：一次在盛怒之下，他拔剑刺死了躲在帷幔后面的窃听者；又一次，身为文艺复兴时期的王子，他巧ู妙、绝且果断ษ地杀死了两ä个对他图谋不轨的大臣。但是，他为什么会对父王的鬼魂所托付的使命举棋不定呢？我们可能找到的唯一解释是，这是一件特殊的任务。哈姆雷特能够成功地完成所有的事，然而却不能对杀掉他父亲后取而代之，又娶其母后的人下狠手，因为ฦ那个人所做的事正实现了潜伏在他心底许久的童年。于是，他的复仇心理被良心的自责所取代，他责怪自己，认为自己实际上和那ว个杀父娶母的仇人一样坏。此处，我将哈姆雷特潜意识所隐藏的意念转换成了语。