转眼间，他成了一个ฐ极不负责任的家长了！
另一位老太太也说风凉话：最近老听说有拐骗小女孩子的，你没看电视上讲？
另一位家长更是悄悄地掏出一沓钱来往方心宁口袋里塞，让他帮忙给自己的女儿调个下铺。见方แ心宁不收，他急得满头是汗。
在分床位时，几乎所有的家长都要求给自己的孩子分张下铺，理由也几乎是一样的：我们家孩子睡觉不老实，夜里会摔着。为了弄张下铺，一些家长使出了所有能想得出的办法。
大家都纷纷说着祝福的话，让方心宁内心非常感动，哑在那ว里，频繁点着头。
原来大家凑到一块儿是要为方心宁饯行，因为刘墅没有说破，所以方แ心宁没有一点儿思想准备。
可眼下，他必须改变自己。
方心宁看着这些纯朴可爱的学生，笑着说：“不用，我还没定准往哪儿搬哩。”他只能暗笑自己：还不知道往哪儿搬，怎么就这么心急地拾辍起东西来呢？他不是怕吃苦的人，他的家就在黑山镇远山村，打小没了爹，应该说什么样的苦都见过也吃过，可又是什么让他那ว么想逃离黑山，渴盼马上到เ一个新的环境中去呢？是因为工ื资吗？是为季梅婷吗？还是因为赵亮？方心宁一时还真找不到答案。
不过，两人真正拉手还是从那年暑假大型广场舞排练开始。省城要搞一个旅๓游节，他俩都参与了广场舞的排练，季梅婷竟然主动选他做舞伴。
有一天，吃过晚饭，在回宿舍的路上，方心宁恰逢季梅婷。一向与他并无往来的她突然对他说：“哦，才子呀。”只这一句，把他激动得一晚难眠。无论怎样说，他正值最渴望得到异性青睐的年纪。
上级又给学校盖了几间新房子。这把父亲给乐坏了，在学校里乐不够，到了家还“呵呵呵呵”地笑个没完。母亲不高兴了，数落他：“把功劳让给别人咱不说，房子塌时你不会先跑出来吗？你有个三长两短的让我们娘儿们怎么活？”父亲很干脆地说：“我是老师嘛。”
好在父亲福大命大，在家躺了几天，总算躲过一劫。上级听说了房顶坍塌的事情后，要奖励那位勇于救人的好老师。就在同一天，学校里年龄最大的黄老师在校门口泥水里不小心滑了一跤，把腿摔得骨折了，正为医药费发愁。身为教学点负责人的父亲就把黄老师的名字报了上去。再后来，上级不仅为ฦ此给黄老师痛痛快快地报销了医药费，作为奖励，还特地优先把他转成公办教师，没过多久，又为他办理了退休手续，这都是后话。
两ä个打着阳伞的女人从绿化树下匆匆而过，一股汗液ຂ羼杂着脂ฦ粉的味道，刺激得他一下清醒了许多。他下意识地捂住鼻子，好像这气味嗅多了就对不住季梅婷似的。
鬼天气，真糟蹋了这身衣裳！
啊？军训就要结束了，她们倒结伙当逃兵？
好在冯丹出走的事件发生后，方心宁以小组、宿舍为ฦ单位让同学们相互关注，发现有逃课旷课、迟到早退、不出早ຉ操、不去就餐等违纪现象立即报告组长、舍长、班长、老师。因此，这一回三个女生不去吃晚饭的事儿，方心宁能够很快就知道，心里并不慌张。他和几个同学在校园、操场、宿舍里找了一圈，可半个多小时过去了，仍然没有找到她们。
方心宁忙到เ校门口问，几个门卫信誓旦旦地保证，保卫科已๐经加强了管理，绝对不可有学生私自出校。
难道她们扎了翅膀从墙上飞了出去？他甚至细心查看墙头上有没有攀爬过的痕迹。
他看见英语老师牛真龄远远地站在那ว里，好像是在说：“哈哈，又出事了吧？”
难道自己真就不是做一名好老师的材料？
这时，他忽然觉察到，校园一角，接送教官的大客车旁，有几个人影一闪。
方心宁急步走过去，大喊道：“出来吧！”
果然，沈雪和另外两个女生怯生生地转了出来。
看到她们此时一副可怜兮兮的样子，方心宁压了压火气，心里不免有些感叹：你们三个成心要涮老师呀。他真后悔当时没有拿冯丹开刀，对其他同学进行纪律教育。
在他一再追问下，沈雪才洗她们知道林教官明天就要走了，今天特地在车旁等候，要为他送别。她们让家长代买了几份包装精美的礼物，准备送给林教官。
这些女孩子，感情也忒细腻了，相处几天工夫，就与教官难舍难分。她们三个眼里都含着泪珠，让人不知道是应批评还是该安慰她们。
方心宁说：“林教官他们已经回去了，有什么话明天再说，现在你们马上去餐厅吃饭。”“可车还在这儿。”沈雪质疑道。方心宁说：“送他们走了，车不就回来了吗？”“可是──”显然，另一个女生依然表示怀疑ທ。“没有什么เ可是，现在听我的口令，立正，稍息，立正！目标，餐厅，跑步──走！”
方心宁表情很严å肃，她们也不敢再说什么。三个女孩带着失望的情绪去了。方心宁听着还有说话有声音，便绕过去查看，原来，那里还有几个女孩抱着花等候。他想到เ牛真龄刚才出现在这里，怀疑这里面有他的学生，便说：“老师找你们好久了，原来你们是藏在这儿呀。”一个女生就求饶了，说：“老师，请你别跟我们牛老师说好么，求求你。”方心宁正色道：“那就赶紧去食堂吃饭去。”几个女生哄得跑了。
她们的身影刚ธ刚消失，就见所有的教官排着整齐的队伍，从大门口方แ向走来。
方心宁不由失声笑了出来。他以老师的名义，撒了个善意的谎言。其实方心宁是知道的，那天晚上学校宴请教官们，以感谢他们这些天来的辛苦劳动。他刚才欺骗了沈雪她们，等她们吃过了饭，还要找她们谈话——他不想让她们如此易动感情。仅仅是为了送别教官，她们就不惜违犯纪律，这是很不应该的。
有人总结说，很多学生，难以管教甚至成绩差ๆ，往往跑不出多事，多情，多礼，多动，多心。这个“多”字就是远远超出了正常值，这就需要老师通过各种方法来加以“校正”。不管做什么事情，都要把握一个度。
对于这个年龄段的学生来讲，童真是让人喜欢的一种状态，只有在这种状态下，他们才更可爱，更具可塑性。可上初中ณ的女孩子，感情总是浅浅的，哪怕树上落下一枚细叶，也会在她们内心涌起波澜。她们年龄还小，需要在成长中积累更多的生活经验。谁都喜欢女孩们的单纯，但做老师的却不忍心让这些孩子无理智地单纯下去。也许每一位老师都会这样，有时可能对学生的担心本身就是多余的，是过于敏感的，甚至说起来是有点儿神经质的，但他们宁肯让别人笑去，也不希望自己的学生受到半点伤害。
纪红飞也正满院子寻找，刚好看见方心宁在那里自鸣得意地笑。
纪红飞说：“你还有工ื夫笑哩，人呢，找到了？”
方แ心宁看到她，马上收敛起笑容：“啊？什么人？你……找人？”他当然不愿让别人知道沈雪她们的事，自己的班里老是出这样的问题，多伤面子呀。
纪红飞说：“还保密？我早听司文金说了。”
“哦，这个司文金，谎报军情，不行，我得对他军法从事。”
这话弄得纪红飞不知跟他怎么解释。
牛真龄也走过来，猛然发现他们俩，还吓了一跳。
纪红飞说：“牛老师，你也丢人了呀？”
牛真龄反问：“丢人？”纪红飞忙说：“是不是学生没去就餐？”牛真龄说：“哦不……没人跟我说说话，怪闷得慌，找个ฐ人聊聊。”
方心宁跟纪红飞相视而笑。
回到教室，方心宁马上把司文金叫出教室来，问他：“你怎么เ把班里的事也跟外人说？”司文金被问了个丈二和尚摸不着头脑，说：“什么事？”方แ心宁说：“就是沈雪她们那事。”司文金说：“我没跟外人说呀，就跟纪老师说了。她也算外人吗？”方แ心宁说：“她？又不教我们班……”司文金说：“她可关心咱们班的同学了，跟对待她们班的同学是一样的。”方心宁：“那也不行，家丑不可外扬，记住了没？”司文金下了保证，以后再也不随便说班里的事了，包括对纪老师。
方心宁最生气的是自己第二次被同一块石头绊倒，这简直是耻辱。他也庆幸在冯丹的事发生之后，自己้马上采用分组的方法管理班级。这一回，他也得出了个经验：只要班里出现了问题，必须马上制订解决和预防措施，一分钟็也不能耽误。
他想起《论语·季氏》里的一句话：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑ທ思问，忿思难，见得思义。”连念了三遍之后，他觉得心平气和了。是啊，自己还远远没有做周全，与“君子”还有不小的距离……
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