“这一节课得完呀？”我茫然地盯着黑板，关于这节课，我的脑แ海里有一大片空白的记忆。咋一点儿看不懂？”
我的想象中ณ断了。
“唉，笔又没水儿了。”她搁下已划ฐ拉不出字迹的钢笔，说。“借你的用用吧。我今天中ณ午把黑水拿回宿舍了，要有先见之明该多好。”
“咋回事？”
“麻烦你啦。”我把我的作业本摞在她的上面，然后目送她把我们两个人的本交到齐眉那ว儿。这样，便有了我对我这位同桌的第一次关注。她不爱说话，常以微微一笑表达她对别人的友好，但我觉得我和她不是一种类型的人，尽管我们有着大致相同的表现：沉默寡言，不苟言笑。我是因为心情不佳才不想多说多笑，才拒绝与更多的人交往，她呢，虽无笑口常开，也不见有一天又一天的唉声叹气、愁眉苦脸，看上去，她是心如止水的。这不，交完作业坐回原处，根本不挂念周围的喧闹，趴在桌子上继续看她的书。眼见她的好学，我猜测她的真实想法。难道如此用功的你不曾灰心、失望过？难道随和的你总也能做到随遇而安？为什么你学习时的神情那么เ像初中时的我们？为什么你仍可以一如既往地认真学习，而我不行？为什么你仍有好好学习的信心和欲望，而我没有？为什么你仍旧能保持一份平心静气，而我不能ม？你有没有展望未来的满怀希望？有没有回过去时的回眸一笑？有没有直面现实时平静中的自信？也许有吧，可你知道吗？你的同桌不仅难得有个ฐ好心情，还经常为了逃避现实沉浸在对过去的回忆和对跟本不可能成真的事情的幻想中，她因此得不到属于她的快乐！
青春或许本来就该是充满了欢笑的年华，而少年时谁都对快乐不由自主地生出更多的向往和在意。每逢下课，欢声笑语总是此起彼伏。今个ฐ儿哪有例外，早自习一下，原来安静的教室立刻๑生了“翻天覆地”（比较夸张的说法）的变化。但所有的言语笑声离我都是遥远的，热闹和快乐与我始终隔着一个孤独。这时候，千头万绪全纠结成了一种“假如”，假如我现在念高中而不是职中会是什么เ样的情形？……在我的想像正向着快乐、美好、温馨的方向进行时，一个古怪的念头扰乱了一切：那ว样的话，又会常常遇见旧日同学。
“因为这几天咱们班老跑最后，听他们说起床时间还要往前提呢。”
“今天为啥不下雨？下雨多好。”
“不可能。”竟帆斩钉ล截铁ກ地说，“我用镊子夹着的，要不是谁把我的镊子拿得只剩下两个，那些衣服才不会掉到地上。世上居然有这么เ见小的人，几个ฐ镊子也要拿。”说着说着，越来越生气，“好生气呀！”
要是方心在场，依她那ว个好打抱不平的而且心直口快的个性，准会拉上郑竟帆深入调查此事。但是，因为ฦ不过是丢了几个镊子的小事，郑竟帆会反过来拉住方心，然后大家一块儿将“做好事”的某个人无法指名道姓地大“夸”一气。上回王妮丢了个马甲的懊恼和愤怒就是方แ心这样给平息下来的。
“一大堆衣服只有这一件有镊子夹着的没掉下来。”郑竟帆提起团在床头的一件秋衣给我看。
“喂，竟帆。听过‘大难不死，必有后福’这句话吗？我看这件衣服的命挺不赖。以后你穿上它准保能‘逢凶化吉，遇难祥’。”王妮始终不把小事当回事，笑着把从小说里刚看到的两个ฐ“常用语”用这儿了。在她看来，横竖不是啥大事情，一笑了之就是
“你少幸灾乐祸。”没想到竟帆的气头还没过呢，声音不高，语气不妙。
王妮嘟็哝了个“小心眼儿”，也没吃的心情了，背对着我们专心看起杂志来，两耳不愿多闻他人事。郑竟帆明知自己说话的口气冲了点，看看王妮，有点后悔，只是不好意思马上讲和。
“谢谢你们。”她端起我们帮她拾回的大半盆衣服说，“趁现在水房里没人，淘出来算了，要不脏ู呼呼的咋往柜里搁呀？”她的气多少消เ了一些。
“我帮你。”苏明儿说。
“不麻烦你了，自力更生吧。”她总算笑了。
郑竟帆刚打开宿舍门，正要走出去，秦琴来了，笑吟吟的摸样使我们这间沉闷半天的小房子亮了些。
“哎，竟帆，我正找你呢。这是你的镊子吧？”她摊开的手掌心里有几个花花绿绿、小巧玲珑的镊子。“我中午凉衣服时借用了几个，忘和你说了。还你，谢谢啊！”秦琴把惹得郑竟帆大动肝火的几个小东西往她端着的盆里一放，便与此同时将这回事一笔勾销，全然没留意到เ对方的表情，更没留心盆里搁着的衣服是否面熟。她径直走过去问王妮看的是什么书，一听说是琼瑶的，不禁喜形于色，嚷嚷着要看。
宿舍门重重的关上了，回响在楼道内的脚步声渐渐远去。
“咋啦？谁把竟帆得罪了？”秦琴觉得关门的声音太重，顺便问了一句。没人回答她。
我不知道该怎么说，苏明儿和王妮也没有说，一个个沉默代替了“无关紧ู要的回答”。然后，问题被搁过不提。
王妮忽然翻身坐起来，笑嘻嘻地把书递给秦琴：“骗你的，根本不是《水云间》，是《读者》。”秦琴嫌它严肃，抢书的兴致一落千丈。王妮有此题材，对她的偏爱大加批评——全都是针对她那一句“没意思”说的笑语，笑一笑，驳一驳，如此而已。她为了找一位“同盟”问我的看法。
“萝卜、青菜各有所爱。”我说。
“听到没有？”秦琴加重了语气问她。
“说真的，秦琴，你看这期《读者》登的这个故事，准能让你感慨万千。”秦琴将信将疑地接过书来验证她的眼光。王妮就给我们两个ฐ没书可看的人讲那ว个题目叫作《情书》的故事。她的语言表达能ม力真不错，按说，我昨天已经看过这期《读者》，今天听了她绘声绘色地讲述，不禁奇怪自己昨天是怎么看的。难道不该为哪个因不识字而错过幸福生活的老妇人感到遗憾吗？虽然她要是识字也未必能ม得到เ一生的幸福，可那ว样的话，至少她会知道所谓情书的内容；至少她不会有“才知道”的那ว种惋惜；至少她大半辈子的生活不会简化为孤苦零丁，事实上的结局却叫人觉得可惜。多么凄美的故事！可是，我昨天更注意那ว句让我念了深有感触的“语丝”：最大的哀愁莫过于在痛苦中回想快乐的时光。琢磨琢磨好像这句话和我相联系显得夸大其词，莫不是“为赋新า词强说愁”？
“天呐！太……”秦琴刚要把万千感慨说出来，只听“咚！咚！”之ใ敲门声。
“看看是不是方心。”王妮探身言道。
是齐眉，她说：“明天上午第一节课听课，班主ว任让三组值日生再把教室打扫一遍。秋雨、明儿，你们分头去找一下咱们组的其他人，我在班里等你们。”
我和明儿没有“分头”，而是结伴去能够想到的地方找他们。地方没少去，只找到方แ心和左美梅，包括组长迟多知在内的几个男ç生居然一个ฐ没找见。怕齐眉等不见我们着急，只好放弃继续寻找的打算。据方心的估计，他们几个要么เ上街去了，要么在别的班和别ี的同学高谈阔论，要找他们，比不上大海捞针，也像小河里拣石子，麻烦不小。
等我们一起回到เ教室，全部凳子已被齐眉一个ฐ人放到桌上（这样，扫地时方便，也容易把地扫干净）我们这位副组长这时正提了一桶水边走边潲，一股股泥土的清香气味扑鼻而来，我感觉不错地多吸了几口，心情登时舒畅许多。
“看见齐眉潲地，我想起一件好笑的事，那时大概我念初二。有一天上午，我们班主ว任让我和另外一个女生，利用课间操时间去扫下办公室的地。”方心一只手挥动着扫帚扫地，一张嘴叙说往事。“我们俩都听成了潲地，别人去后操场上操，我们去水房打水，把办公室的地潲湿以后扬长而去。听说班主任还找过我们，但是没找到。下午的自习课上，老师见了我俩说的第一句话是：‘上午叫你们扫地，你们怎么เ光把地潲了潲？是不是找不见扫帚ຐ？’我们这才知道是我们听错了。我说呢，平白无故让我们潲啥地，原来是扫地。等我俩将实情向老师汇报完毕，老师哭笑不得，我们班同学一个ฐ个都目瞪口呆的。”由于起了灰尘，方心用手捂住口鼻，使后一句话听上去瓮声瓮气的。
“那大家后来咋说你们？”齐眉追问道。
“说，真服你们了，竟然能把扫地听成潲地。以后想起这件事，挺庆幸遇上了一位心胸宽广的班主任，要不老师当我俩故意捣乱，非给我们一只小鞋穿穿。”
“是啊，把扫地听成潲地的确有点离奇。信则有，不信则无，老师不信也不一定是错，老师信了，算你们有福。”
“所以我才说我庆幸。”方แ心骄傲地说。之后接着讲“还有一回”，“还有一回，我和……那谁，说了你们也不认识。”她索ิ性省略了那ว位同学的名姓，“去办公室送作业，正忙着判ศ作业的物理老师吩咐我们帮他打两壶热水。两个空暖壶就被我们一路左摇右晃地提进了水房。刚ธ要往开拧水龙头，我现我手里那ว个暖壶的木塞子早ຉ已不知去向，费了半天劲，我们好不容易才找回它。物理老师倒没问我们打壶水咋去了那么长时间。回到班里有同学问我们，为啥一人提了个ฐ暖壶在校园里逛来逛去。真是冤枉！我们可不是有意要将一件小事搞得众人皆知。结果，几乎无人不知，我们曾经给老师打过水。呵呵。”过去的两件趣事讲完了，方心那行地也扫完了。
我扫地的度总是比别人慢，也因此正好将齐眉拿簸萁撮土的情形看在眼里，想到เ同组的几个ฐ男生此时没准正玩的开心，反而是我们完成的最光荣的劳动，觉得不公平，尤其为比我们做了更多活的齐眉鸣不平。一时忍不住便建议齐眉把土留แ给迟多知他们几个什么เ活儿都没做的人倒。
齐眉平平静静地说：“都是一个ฐ组的，就那么多活儿，你不做，他做，他不做，你做，谁做不一样？”
我刚刚来得及反省自己觉悟不高的认识，又听到背后响起了从桌上往地上放凳子的声响。一回头，见是明儿在做“你不做，他做，他不做，你做，谁做不一样”的活儿。这下我才不好意思强调自以为ฦ的公平
“我来也！”闻讯赶来的迟我知有声有色地回到我们面前，那一声喊，像是怕我们不知道他来了似的响亮。检查过干干净净的地面和排列ต整齐的课桌椅，他眼里很有活儿地把前后窗户打开，顺便取下掸子，开始有次序地掸积在桌上、椅子上的土。一搁下掸子，又立刻๑拿起扫帚扫窗台上沉积的那层显而易见的细面儿土，还把桶里残留แ的一点水悉数潲到地上。飘浮在空中ณ的尘土经过落下和散去的不同选择，消于无形，使得那股清爽更加沁人肺腑，而良好的卫生状况总能给人以舒适的感觉。谁不喜欢生活在这样一个ฐ干净、整洁的环境当中？
“今天好像是星期三。”李旭笑着说，他当然知道今天不是星期二。
“只有星期二才能进行大扫除？”迟多知反问了他一句，没做任何解释，仍旧自顾自地劳动。
“迟组长，我桌上的土咋还这么เ厚？你咋掸的？”有同学毫无恶意地挑剔他的劳动成果。
“本人也有异议。李旭能ม给我作证。”启贤煞有介事地来凑这个热闹。
“同志们，现在开会了！”迟多知往讲台上一站，高举着鸡毛掸子于一片哄堂大笑声中ณ，一本正经地讲话，”我本人认为大家该充分扬主ว人翁精神，自己动手，美化自己的‘环境’，以使全班的桌子都能当镜子用，啊，这个，啊，让我们的启贤走到哪儿都有镜子照ั，啊，这个，让我们的启贤……走到เ哪儿都有镜子照ั。我的话讲完了，大家欢迎。”大家果然“欢迎”起来，只是，颇像喝倒彩。尽管如此，迟多知依旧欣然领受。下了讲台，他笑着举起灰扑扑掸子问谁需要他的“无偿服务”，一路走向叫嚷得最为声势浩大的启贤。
“免了吧，我这儿有抹布，有敢麻烦迟大组长。”启贤急忙从秦琴手中抢过块抹布，冲他扬了扬，抹布上的浮土登时被他抖得飞来舞去，前后左ุ右的同学无不向旁躲避，他自己้也扔下抹布就跑。
同学们随心所欲且嘻嘻哈哈地闹了一阵，随着晚饭时间的临近，6续离开教室，人声嘈ฤ杂的教室渐渐安静下来。
晚饭过后不久夜色便一步步地主宰了这个世界。当别的班灯火通明时，我们班的4根管灯却只亮了一根。和往常一样，是几个个儿高的男ç生主动修好的它们。这几个乐于干好事的男ç生中ณ有代理班干部，有把将要参加班干部ຖ竞选嚷嚷得无人不知无人不晓的迟多知，也有从未提过竞选与否，其实一直都这么เ做的启贤和李旭。
提到迟多知不妨多说几句，幽默的人走到哪儿都挺有人缘，幽默而不拘小节的迟多知因此不仅不惹我们班同学的厌，而且几乎所有人都曾被笑口常开的他逗笑。最近，他常常说些直白得称得上坦率的话：“我要参加班干部竞选了。”说得多了，烦的方แ心直捂耳朵：“你别说了，到时候我选你还不成吗？”另外一些调皮的同学偏对他说“不”，一连好几个ฐ“不”。他也不怎么在意，笑过之后，在班上的大小劳动中一如既往地表现他的勤勤恳恳。这回他不怕苦也不计较累了。但他的同学们心领神会之余还笑嘻嘻地说：“收买人心就得付出点代价。”
私底下，居然有不少人能回忆起他刚ธ当上组长那会儿的情形，那时，他老是指挥组员干这干那，劳动分工时永远将自己排除在外。方心说他越来越像监工，他则ท理直气壮地说自己้做的活不多，可肩负的责任非常重大，别人费心，他操心，说劳心比劳力辛苦万分。不管他持哪种道理，我们老爱把他和二组的组长李旭相提并论，人家比他更多地起了带头作用，不声不响做了很多实事。虽然每次大扫除，他和迟多知都是最后离开，我们对他们的评价却不一样。和二组的开玩笑，我们说想跟他们换组长，和迟多知开玩笑，我们“威แ胁”他说要罢工，要跳槽。不过呢？“人非圣贤，孰能ม无过”，世上哪有十全十美的人，不是吗？
与迟多知表现不同的是大多数同学对自己是否参加班干部ຖ竞选闭口不谈，谜底似乎等不到最后一刻๑绝不揭晓。