虽然硝石制ๆ冰原理很简单，也就是硝石融水会大量吸热而导致温度骤降，从而达到เ制冰的目的。但这个ฐ原理古人不懂啊，他们看到赵受益用常见的硝石都能制出冰来，顿时惊为天人。原本皇宫是靠冰窟来储存冬天的冰夏天用，不仅耗费严重还得限量计划使用，自此以后都采用赵受益的方法制ๆ冰，还由此流传到เ了民间。
在这个ฐ时代，赵受益除了教他们小学数学知识以外，也就讲点生活小常识，没有后世那ว么多杂的学科影响效率。五年的时间，他们不仅熟练掌握了小学数学知识，初中的数学，物理，化学，生物，地理等知识也学得差不多了。
正感慨着呢，冷不丁的一阵恶臭传来。
此时正值盛夏，天色黑得比平常晚一些，加上大宋国内大体平静，街上还人群如织。赵受益穿梭在人群中ณ，东瞅瞅西看看，看啥都觉得新鲜。
在这两年的接触中，赵受益给寇准很多的震惊，这让寇准觉得很不可思议。
黄天不负有心人，在宋仁宗太平兴国五年9๗80，寇准才19๗岁，就考中甲科进士，殿试得中，这么เ年轻就得高中古来少有。任何被诏授大理寺评事，先后任巴东今湖北省巴东县知县、成安今河北省成安县知县。随后，升迁为ฦ殿中丞、通判郓州ะ，又召试学士院，授右正言、直史馆、三司度支推官，转盐铁ກ判ศ官。可以说他一生经历了起起落落，又从地方小官做到เ朝中ณ大臣，那是相当的牛。
“耶，我儿什么时候开始学习了，父皇怎么不知道呢”宋真宗表示震惊。
皇帝和众大臣看完以后，感觉耳目一新，从来没有见过这么เ规则的布置，而且还是出自一个ฐ三岁小孩之手，非常震惊。众大臣纷纷朝宋真宗恭贺：“恭喜皇上，贺喜皇上，得如此麟儿，我大宋之福啊”宋真宗非常装b的表示这没什么，朕的儿子就应该与众不同。
看到赵受益跟小孩们打成一片，宋真宗对身旁的老人嘱咐：“寇爱卿，朕这孩儿就交给你了，要好好教他，朕的年纪也大了，希望可以看到他长大成才的时候吧”“老臣谨遵圣旨，必定用心辅导殿下，请圣上安心。”寇准伏地而跪，慷慨陈词，中气十足，俨然不见一个老人的形态。
虽然在三岁以前，赵受益因为ฦ年纪小，做不了什么大的动作，但他还是利用这些时间来规划了自己未来的道路。前世有过目不忘的能力，又博览群书，虽说不能百分百记住所有内容，但大体知识还是能够记得的。他很明白这些知识是他能够在这个世界中博得一席之位的最大保障，所以在脑海中对记得的知识进行了归纳整理。由于年纪太小，还不能正常书写，只有尽可能的记住这些，以备将来条件成熟时记录下来。
他们是不幸而又幸运的一对恋人，不幸的是他们都是孤儿，从小都没享受到家人的温暖，这也让他们更加珍惜彼此，两ä颗孤独的心也贴得更近。幸运的是他们出生在了这个ฐ还比较幸福的时代，没有被命运遗弃，在国家和社会的帮助下他们都顺利的长大了，并通过自己的努力考上了大学。在美丽ษ的大学校园里，他们浪漫的邂逅了，然后相遇、相识、相知、相恋，最后走到了一起。
张小薇与其毕业于同一院校，专业是经济学。熟悉经济规律，善于发掘产品价值和理财。毕业后进入了中外合资企业做投资理财业务，数年后他们有了自己้人生的第一桶金，她利用自己投资理财方面的专业，用两人的工资进行小额投资，攒起创น业的资本。于是，她辞去了工作开始了自己的创业之路。
垂拱殿中，赵受益与宋真宗奏对：“父皇，儿臣多些您的大力支持，一定不负所望。将来儿臣的奇术传播出去，一定让我大宋日益富强，父皇也会成为有道明君，名流千古。”
宋真宗笑咪咪的说：“皇儿好好干，父皇等着这一天。还有什么需要一并道来，父皇给你参详参详。”
“儿臣找您正为ฦ这事呢儿臣想让父皇担任皇家学院院长，也就是挂个名，好吸引那些有识之士，儿臣领ๆ原判ศ主持各项ำ工作就好了。”赵受益征求老爹的意见，毕竟自己太小，得找个ฐ够分量的来坐镇，吸引火力也好，当门面也罢。
“嗯，皇儿说得有理，不管是科举贡生还是皇家学院学生都应该也必须是天子门生才对。”宋真宗点头称是。
“儿臣想了想，皇家学院的修建倒是不难，在京城选一宽敞的地方，让工部负责修建就行，儿臣负责设计指导，应该没什么问题。但是有一个难题，儿臣需要父皇帮助解决。就是学院的老师，这是个ฐ大问题，由于涉及到新学，这个世上懂得的人不多，除了儿臣外，也就那ว些小伙伴了。但劲靠他们还是远远不够的，儿臣想以他们为中心，由父皇能下旨召集我大宋所有行业的精英，经儿臣考核后授予官职在学院协助教学。”
“儿臣还有个想法，望父皇鼎力支持。儿臣觉得启蒙学堂应该继续开下去，让更多的小孩能够早日学习。等多年后，我大宋新า式人才多了，就让启蒙学堂和皇家学院向全国发展，各地开设分校，充实我大宋基础，保我大宋江山。儿臣相信，随着这些学堂的建立，皇家在百姓中的威แ信会与日俱增的。”
宋真宗看着自己这个ฐ唯一的儿子侃侃而谈，恍然觉得自己้的孩子已๐经长大了。看着自己这么优秀的儿子，老怀安慰，想到เ自己年老体弱，恐时日无多，也许这个国家交给他自己能够放心离开吧
“老天给皇儿赐予朕，真是莫大的荣幸啊皇儿的想法不错，但以后要注意平衡，一切都得平衡。朝中大臣们的利益平衡要注意，天下大势的平衡也要关注，治国的精髓就在于平衡，我们皇家地位才得以保障。以后多学学各位大臣处事，有利于以后治国，知道吗”宋真宗站起来，牵着赵受益的手语重心长的说道。
“儿臣明白，谨记父皇教诲。儿臣觉得现在朝中的势力和天下大势都有失衡的征兆，父皇您想想，现在朝中大多重要位置均是由á王钦若一党把持着的，而天下大势也因为士大夫集团的顺ิ速膨大而威แ胁平衡。老祖宗曾立下与士大夫共治天下，其目的在于防止武将叛乱ກ，以文制武，同时为了将文官集团跟皇家绑在一起，稳定局势。”
赵受益看宋真宗没有表现出不耐烦，就继续说道：“儿臣认为，在建国初期，老祖宗的办法是很有效的，这才造就了我大宋现在的繁荣。可是，随着几位先皇的勤奋发展，到现在士
暴君炽情:爱妃,ไ你敢嫁
大夫集团也就一家独大了，没有任何势力可以制衡。根据我大宋现有的规则，士大夫是不用缴任何赋税的，随着这些人的增加，国家的负担会越来越重的。”
宋真宗点头表示赞同，不过眉头也皱得更深了。
“儿臣听说现在很多地方แ的士绅利用不纳税这条定律来圈土地。父皇您想一想，如果他们都让农民把自己的田地挂靠在他门下，那ว我大宋的税收怎么办还听说商人只要大着官家的旗号也不用交税，工匠地位低下无人远从事此业。长此以往，国家大势就好严重失衡，到เ那一天，人人都想往士大夫靠拢，其他行业荒废，国家大发展也就倒退了。也许到那一天，士大夫集团也能威胁到皇家了。”赵受益给宋真宗简单的剖析了一下宋朝弊端，希望能对宋真宗有一点影响。
“皇儿，这个ฐ有你说的这么严重么朕每日批阅奏章，闻百官奏对，似乎没什么เ不对劲啊”宋真宗潜意识的对赵受益的话表示ิ了一定的怀疑。
“父皇，您平时忙于政事，深据宫中ณ，您见到的听到เ的也都是人家想让你看到เ的听到的东西。您想啊，士大夫是个整体，他们怎么又会抹黑自己人呢如果朝中大势由正直能臣把握，也许稍有改观，可儿臣近年来观察，以王钦若为首的一党，溜须拍马者不少，能干实事的却不多。就拿王钦若本人来说，儿臣就听闻其花大量金钱购买各种奢侈品，府中丫鬟和下人比儿臣多多了。父皇您勤俭治国，尚未曾享受过，为ฦ大宋江山殚精竭虑，可您底下的有些大臣可不这样。”赵受益小心翼翼的抹黑着老王，本着别人痛苦自己้才快乐的原则。
“父皇，儿臣开始也不相信，后来专门去王相家拜访了一次才知道的。您看不见是因为他防着您，但我这么小他就没在意了。儿臣为了了解大宋现在的形势，专门派出精明的下人去各地深入了解，儿臣将内容整理成册请父皇一观。”说完，赵受益递给老爹一些所谓的考察报告，其实是他自己根据历史资料大致写的一些此时的土地兼并、商业、农业等各方面的情况，其目的在于给宋真宗上眼药。
宋真宗看着赵受益递给他的调查报告，很是吃惊。一方面他没有想到自己的儿子这么小就有这心机，另一方面没想到เ自己得意的治世居然存在这么多隐患却却茫然不知。赵受益敢于在宋真宗面前表现得很夸张，是有特定的历史原因的，要是在其他朝代他这么做可是皇帝大忌。这得益于宋真宗这个人性格温和仁厚，他年老而赵受益年幼，不会对其有任何威胁，最为重要的是宋真宗只有这么เ一个儿子，那么他对赵受益也就没有任何防备心理。
没过多久，宋真宗看完了报告，抬头对赵受益说道：“皇儿这次做的很好，要不是你的这个调查报告，父皇还不知道有这么多隐患存在。可惜父皇老了，没有那么เ多时间和精力去改善了，既ຂ然皇儿对此这么熟悉，这个ฐ重任父皇就交给你将来解决了。要谨记治大国如亨小虾，切不可超之过急”
“儿臣记住了，儿臣现在开始皇家学院的目的就是为了自己以后培养的一批助力。儿臣想用这个新า的势力去制ๆ衡士大夫集团，儿臣后续还有好多计划的，一定不让这些势力一家独大的。儿臣一定要好好保护父皇的江山，不让那些坏人搞破坏”赵受益就仗自己是小孩，啥话都敢说。
“父皇年纪大了，体乏了。皇儿按照ั自己้的要求去建皇家学院吧父皇会让各部配合，有什么เ需要尽管来找父皇。”
“儿臣告退，父皇要注意身体啊这是一套儿臣找到的锻身术，父皇您多练习，平日注意饮食，清淡一点对身体挺好的。儿臣还有些好的食谱整理好后交给御膳房，帮助您改善饮食的。”赵受益拿出自己拙劣的画ฑ册，也就是一些后世的太极招式，给老人舒缓胫骨，调节气息用的，对宋真宗这种整日不咋运动又费脑力的人还是有些许效果的。
一月过去了，赵受益整日蹲守在工ื地上，指导和敦促工部加班加点的建设皇家学院，终于完工ื了。
大宋皇家学院坐落在京城外一处环境清幽的山上。整座小山就成了学院的范围，在山脚一圈矮墙成了分界线，设四座大门。石板路从山脚环山盘桓而上，另外在正门筑有石梯直通山顶，名曰登天梯。
山脚有大块平地经整理后铺上平石作为操场，还有草地修整成的蹴鞠场地。整座山的建筑分为ฦ三阶，每阶均有独立的生活保障，包含教室、宿舍、食堂等。最下面为各学科基础教学部，第二层为ฦ拓展部，第三层为精研部。山顶设有大礼ึ堂、图书馆、博物馆、学院办公室。
赵受益选择这种布置是经过详细思索的，在这个人权等级分明的社会，这种金字塔式的学院模式能够激发学子们的奋斗精神，有助于提升新学的传播效率。
基本上完成基础教育的学子都能够获得一技之ใ长，在规定时限内未能完成学业者强制开除。而在基础教育阶段表现优异者，经老师推荐和考试综合情况晋升拓展部，这个ฐ阶段主要针对自己感兴趣的方向更深入的学习，需要取得一定成果，经全院相关老师讨论通过方แ可毕业。同样，第三阶段的精研部也是聚集各方แ精英进行更加深入和全面研究的地方，毕业条件也更为苛刻。
至此，大宋皇家学院终于在这个时代安家落户了。
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