一天下午，杨柳在大队办公室精心制作一个花环。她就地取材，用细竹竿做“骨架”，用柳条做“筋脉ำ”，用松柏枝叶和野花做“肌肤”。松柏，象征烈士的精神永垂不朽；野花则表达生者对烈士的怀念和敬意。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳飞”。
王玲把肖凡住院的情况，如实相告。
人们扶老携幼，跟着观看。王玲哥嫂带着侄子也去看热闹了。
王玲吓了一跳，目光愣愣地看着何校长，问：“还能去俺家过十五吗？”
锦旗熠熠ຈ生辉，把办公室点缀得庄重而荣耀。王玲赞不绝口。之后，问何校长有啥话要说。
肖凡说：“是啊，当时张校长向我传达调令的决定时，就曾说，他非常惋惜。不过对我来说，心里偷着笑呢。”
高老师说：“公社ุ王*一调走，学校领ๆ导就向教育局写了要求你返校的报告。”
爸爸说：“兰兰，别说了，快吃饭。你哥不会，再找别人。”
“我中学理科本来就不太好，又毕业几年了，一看题，一头雾水。”贾汉之ใ自我解脱说。
王玲向肖凡告辞，说：“有事可随时到我家商量。”肖凡点点头，提醒她：“小心路滑。”
肖凡再不敢勉强了。
肖凡感动的说：“真该好好感谢你。”
肖凡默默的看着王玲给他铺床叠被，不知说什么好。
和杨柳一块干活的人们发现，自肖凡来过之ใ后，杨柳心态有明显的变化。脸上总是堆着笑容。话也比以前多了。从人前走过，还留แ下一缕雪花膏的幽香。
一会儿，王玲说：“菜都做好了，请入席。”
肖凡‘舍命陪君子’二两酒量，为陪老队长，已喝有三两了。
老队长五十多了。身板还壮实，声音洪亮，酒量挺大的。
肖凡把‘路线’走向放进口袋，对王玲说：“我借故请两ä天假，下星期二准时返校。”
“尽说废话。”王玲嗔怪道。又将一张信纸给肖凡说：“这上面是你要经过的主要地名和集镇。俗话说，‘路在人嘴上’，你走着问着吧。”
学校还有两位住校老师。马老师的家属常年有病，帮不上忙。张老师才住一间房，旁边搭个ฐ小棚子做饭，条件不允许。
毕业班特困生的午餐解决了。何校长一拍大腿，说：“这个ฐ头带得好！”
今天午饭后，肖凡安排王芳自己้去取衣服，说：“一会儿我排演节目。”
季红听说肖凡给学生做衣服的事，感动不已。她联想起肖凡熬严冬的被子。对肖凡说家里排忧做好就送过来的话，她感到怀疑是打掩护。社ุ员每人那丁点布票，做棉被谈何容易？她要慎重其事的过问一下，有困难就帮他解决。
肖凡说：“老哥，你真犯糊涂ิ。你不想想，孩子记恨你，她妈不埋怨你？还会跟你一心吗？你这个ฐ家，还会和睦吗？家和才能万事兴嘛ใ！我看你别想过好日子了。”
吴老师跟王芳爸闲聊，肖凡到伙房要求多买两份菜，另加一盘鸡蛋。又去街上买了两瓶酒。
“哦！真碰上好运气了。”肖凡从座位上站起来。
办公室生煤ศ火了，肖凡在看书。
肖凡说：“这只是一己之见，人家编辑是否买账，还很难说。”
肖凡说：“‘教学’，表明师生共同活动，学生主ว动接受教育。而‘教育’，好像老师唱独角戏，向学生灌输思想教育，学生处于被动的地位”。顿了一下，又说：“而且，用‘教学’正好与标题‘互动’呼应。你说哪个ฐ好呢？”
恰好王玲挎个背包从街上回来，见着火舌舔舐着的信，瞪了肖凡一眼，说：“你个胆小鬼！”又说：“怕我要看柳姐的情书是吧！”
柳
“他俩现在还有来往吗？”何校长几乎ๆ是对王玲耳语。
何校长诡秘说：“听说肖老师就是为了她犯错误的。”
这样一来，连老人和小孩子也来上了。教室挤挤攘攘的，上课时，老人叙闲话，小孩子哭闹，弄得一塌糊涂。
支书想想，说：“那年终给你搞点提成。”
杨柳笑道：“你妈一定是个理家的巧ู妇。”
第二天上班的路上，杨柳赞扬说：“汉之，你的鸭蛋腌得可真漂亮呀，蛋黄红通通的，直冒油呢！”
忙吧？心情好么？念！念！
傍晚，忙完一天回到大队部时，会计递给杨柳一封信。杨柳一看是肖凡的，就急切地回到自己的小屋，点起灯，打开来看，连饭都忘了煮。
时近中午，杨柳完成了第一幅插图。凭心而论，要不是贾汉之当服务员，那是无论如何也完不成的。
“怎不注意接笔？”杨柳憋住笑，故作质问道。
不一会儿，到了南关百货公司。
贾汉之ใ说：“一次美术课，我在黑板上画一只老虎，让学生比着画。学生说‘老师，你画ฑ的是猫，不是老虎’。我先是一怔，又立即掩饰说‘猫和老虎是同宗。你们知道吗？别看猫小，它还是老虎的老师呢？老虎扑食的已๐扑、一掀、一剪’，我学着景阳岗上老虎扑向武松的架势给学生做示范。‘这三招就是猫捉老鼠的本事，传给老虎了。不过，猫为ฦ防身，自己还留แ一手。这一手是什么呢？’我卖了个ฐ关子，学生眼瞪着我。停了一下，我说‘那就是上树。’学生哄堂大笑。我说‘猫会上树，所以老虎不会上树。’学生听得津津有味，全神贯注。这时我说‘书归正传，快画吧。画老虎也行，画猫也行，不影响打分。’”
老家的生活要比aທ县苦，常年吃红薯、豆类和高粱。
杨柳从小就干过活，寒暑假也都参加劳动，对一般的农活，应对自如。
肖凡深情地说：“这是我所期盼的”。说着，开箱子拿2๐00元钱，给杨柳说：“这是上个星期取出的。原打算咱结婚用的。你带上吧。”
肖凡叹口气，说：“正如古人说的‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全’哪！”
肖凡毫无隐讳地述说了事情的经过，并把受伤的胳膊捋给校长看。
肖凡坦然相告：“找杨柳谈恋爱去了。”
杨柳面对她最崇敬的老师诚心求爱，心为ฦ所动，又疑虑多多。众口铄金啊！依然低头不语。
杨柳低头小声说：“肖老师，我理解你。”
杨柳急切地说：“我是不是一块儿去呢？”
刘老师说：“他的孩子在俺妹班上。晚上，我叫俺妹一块去问他。”