记录的人拿好了笔，大家都等着他说。
这个问题几乎是所有来人都问的问题，他应该回答得最精彩，因为ฦ刘老师辅导过他，但他不能ม那样说，他要抓住这最后的机会，使他刚ธ才说的话都作废，以挽回因火太大给我爸造成的影响……
她对我的问话感觉很突然，她站住了。
她像没看见我似的，我见子台低个头，想过去。
刘老师：“大哥，你和你家满堂救、救火的四迹很、很感人，我想写、写个ฐ广、广播稿，寨全、全、全县大力进行宣传你们爷俩的先进四、四迹。”
刘老师：“你别、别动，我也不四外、外人。”
“啊？！你别吓唬我好不好，我现在就哆嗦了。”她和我说。
“能ม发生什么情况？”她问我。
“没事，方老师，让学生们干活，你看着点他们就行了，你不用动什么手。”我爸和方แ老师说。
方老师也给我包完了，她站了起来：“大楼帮我磨刀，把手割了个ฐ口子。”
隋大虎：“一会我去焦书记那，我问问是咋回事，还没人了呢。”
隋大虎：“别说了，人和人就是不能ม比，你看看我，同样的对方แ老师，我拿叉子去都啥事没有，你空手去的，还有事了。记着，以后再想找对象你就拎个家什去，保证没事。”
“就这些？”隋大虎问。
大吵吵还着急干活，对隋大虎也没办法，就帮他想词：“你就这样说，今天是方老师大喜的日子，方老师为孩子费了不少心思，我代表孩子的家长敬方แ老师一杯。说完你就喝了。”
方老师看了一下米，这时我才知道，原来方老师问的不是这个，她是担心小蒙古，我真粗心，还忘记去学校向方แ老师汇报了。
她看看我，我看看她，倒是她先把眼睛挪开了，她指了指门外：“没啥事吧？”
这话一下子给大吵吵整迷糊了，她根本就没听明白。她先是一愣，因为ฦ自己着急找蛋，大嗓门的毛病就又犯了：“啥？我赠命？我咋赠命了？啊？我不得好死，我怎么不得好死了？你给我痛快地说清楚？你要是不说清楚，我就找你们校长掰扯掰扯。”本来自己丢â的东西就可能ม在他这，不但不让认，还挨了一顿“咒”，你说就她那大嗓门，能饶了刘ถ老师吗。
大吵吵：“我。”大吵吵看着刘老师。
我爸摇起了电话：“交换台，给我接公社ุ张青书记……”
周主任气得直哆嗦：“我说这个女老师怎么这么เ横呢，走！”
别ี看三胖子学习一般，学习的时候占的面积可不小，也不知道他是学什么，几样书都放在炕上，我帮着往书包里装。
“你先上学，我给你取书包去。”我怕三胖子进屋再和他爹有啥摩擦。
他刚出门小屋传来了小蒙古的声音：“你进来吧。”
小蒙古很快就回答了：“我知道了。”她的声音很柔弱。
大吵吵急了：“你个ฐ虎玩意，肇源县是辽宁的吗，是吉林的。”
门依然没开……
再说家这面。
最后，我们选择了《团结就是力量》这首铿锵有力的歌，在歌的结尾继续喊着“还我方老师、还我方แ老师……”
正是方老师讲语文课，我在看历史书，方老师给我定的，我语文就那样了，在上语文课的时候可以学其它的课程，必要的时候可以出去背题。只要是方แ老师的课，我才不出去呢。我喜欢看着她讲课，我学别的。学物理的时候，我出去王校长也没管过。
走路的时候，我感觉下面湿湿的，我很疑惑……
二牤子告诉邻๑居给三驴子传个话，说他回来了。
随后大家都说了些安慰的话，只是隋大虎反倒一声不吭了。
公安：“知道什么？说！”
“啪”的一声，一个ฐ公安一拍桌子：“你老实点，你知道为什么抓你吗？”
我开始琢磨怎样找到真凶，结果，第二天“案件”成功“告破”，方老师再返课堂……
但调查组的决定已๐经做了，不管我薅了多少，问题都严å重，方老师自然有责任，对她的处分也是对的，如果以后抓到เ真凶才能重新考虑改正对方老师的处理决定。
对于农家的大小伙子来说，这活不算什么เ，我们比着挖土、比着挑担，像赛跑一样，尤其是在女生的视线和喝彩下，我们干得更加来劲。不到一小时就完成了方老师的工作量。
我让女生陪着方老师说话，我们7个ฐ男生拿起了休息的社员们的铁ກ锹和土筐，干起活来……
我的话还使方老师没词了。她想了想，一仰脖，眨了我一眼：“快说吧，什么เ条件？”
方老师扬起了脸：“教你的时候我怎么เ没讲条件呢？啥条件？”
邮递员：“这段时间听说你很消停啊，公社那ว帮地赖子都知道了。”