“你讨厌呀！不和你说了。”
“嗯。”
下午第三节上英语课时，响晴的天突然下起了雨。乐่乐乐่的心情更是不好了，但是这节英语课他却听的很认真，至少是他在有英语课以来最认真的一次了。
明月听了他的话，请了假，回家了。
她问明月是否自己该减肥了，明月也不知道该如何去回答，不过像她这样的体形与体重，确实是该减肥了，明月对她的问题以点头回答了。然后美丽又问：“明月，你与杨光那么เ近，感觉他人怎么样？”
这时明月看见有人在扫壶的碎片，又不禁愁了一点。她想，不知是人太过不小心还是壶质量太过没保证？几乎每天都有不幸遇难的壶。壶碎了不要紧，要紧的事碎了壶的那ว个ฐ人没事就好了，因为一切都要以人为中心。
他听到เ她说的第一句话竟是向自己道歉，其实从她没提壶，脚受伤他已经猜到生什么事了。
终于，她出现了，看到她出现他是那么เ的高兴，可高兴只限于看到她的那一刻，那刻๑过后，他怎么也高兴不起来了。因为她走的忒慢，而且还让美丽扶着走，他此刻傻眼了。她到了座位，他看到她右脚穿着拖鞋，并且缠着纱布，不用说脚一定是被烫伤了。现在他的心里莫名其妙的有些疼、有些痛、有些疼痛。他只是单单的看着她，好像忘记了一切。
明月刚接过糖后，还没吃，就气冲冲的冲着他说：“你骗我！”
“我知道打水挺辛苦的，所以……”说着就取出两个棒棒糖，说，“就给你这个ฐ来聊表寸心意，还请务必接受，不然，我会过意不去的。”他说的是那么的真诚，感觉明月打水就好像让她吃苦了一样，所以买两个ฐ糖让她甜一下，先苦后甘啊！
“为什么呀？”
“那ว就别坐了，赶紧ู去医务室看看吧！”她是那ว么的着急，当然不知道他已经去过医务室了。
杨光仍摇头。
杨光摇摇头。
乐乐乐่说：“多谢夸奖。”显得既ຂ骄傲又真诚。
明月从乐乐乐的回答中感觉到เ他是深深地了解老师的辛苦。
放学路上人是那么的多，明月和苏丹走着，看人来人往，车来车去，在人群之中，忽然明月看到一个很熟悉的身影，乐่乐乐在她前边的不远处，这时苏丹ล也随着明月的眼睛看过去了，高兴的对明月说：“看，班长，你同桌。乐乐่乐耶。”但明月却不高兴，既见君子，云胡不喜呢？原因是他和一个ฐ女孩子在一起，再仔细一看，更生气了，那女孩子竟是苏丹红。
听苏丹说完。想一下，苏丹ล红确实想的很周密，真不知费了多少心机呀！在学习上没有心机，在这一方แ面却是那么的心机重重，真是不敢让人想像。不过心机再深，也是枉然，被乐乐่乐一下就给化解了。
这话听得明月很奇怪，还有这样的事，好事坏事还让当事人感觉，真不知他说的是什么事，估计也只有他才能问出这样两ä难的问题吧！
她看她神秘兮兮的，估计都不是什么เ好事，她说：“不是什么好事吧！”
“哦，英语作业。”一点就通，看来是想到了，可他又说，“是英语作业吗？我好像交了，那还有什么没做呢？”
“我？”乐่乐乐惊奇问道，“有没有搞错，我刚来，怎么会招惹你呢？”他的确不知哪里招惹她了，使劲想还是想不出来。
“试一下嘛。”明月乞求道。
当我们每个人的脚好着时，都感觉那是理所应当的，所以都不太在意，而当我们看到残疾人时，就很难体会到他们的痛苦，有的人对残疾人总是很藐视，看不起他们，想一下，当自己成了那样的人时，希望别人怎样对待你呢？是帮助，还是打击？是鼓励，还是嘲讽？是冷眼相看，还是热情相待？
“知道。”他想一定是自己上课睡觉让老师现了。
数学老师不再沉默，毕竟人是自己叫来的，老师质问乐乐乐：“你知道我为ฦ什么叫你来么？”
乐乐乐对明月说：“你坐那ว地方แ可要小心了。”
“都怪我，都怪我。”他唱了刘德华的《都怪我》。
安静的晚自习，突然有“啊”的一声尖叫，这声很尖，很大。一听就知道是女孩子的声音。而听到这声音就好像人见了鬼一样，这“啊”的一声打破了教室的寂静，大家都是本着即以听了其声就想见其人的原则，看“啊”的声地到底生了什么。那女孩好像知道大家都在看自己้，便想改变这一局面，于是她指着窗户，上面赫然爬着一只壁虎，她害怕的大喊道：“壁虎，壁虎呀！”而这壁虎好像很反对她这样称呼自己，竟然从窗户掉到了窗台，这女孩又大大的“啊”了一声，看来壁虎也很会调戏人，知道女孩子胆小，见了自己就会尖叫。壁虎的一举一动，将女孩真吓得够呛。
“写作业就是为了巩固当天所学的知识，而我看书这亦是一种巩แ固，不一定做作业的就好，成绩就高。我们最后看的不是作业而是成绩。”
乐乐乐先说：“不关他俩的事，都怪我处事不当。”
班主任终于开口了，刚一开口就怒道：“这才刚开学，你们之间就闹矛盾，并上升到打架，这以后还了得。说吧，到底怎么回事？”
“你说呢！”
“哦，没有。”
乐乐乐่说：“你不差啊，就算是真的差，努力点就行了。”
他对杨光说：“光仔，你相当不？”
她惊奇的问：“你怎么不往书上写名字啊！难道就不怕书被偷了吗？”她的挖苦失败导致她的失望，就是想不通他怎么就不往书本上写名字，心想：不可能是你懒โ的往书上写名字吧！那ว也太不可思议了。
他说：“欸，大小姐，你有见过我写名字吗？看看我的书，看看我的本子，你找找哪儿有我的名字，能找到算你有本事，”他边说边翻自己的书和本子给她看，人证是自己，物证是自己的书和本子。人证物证俱在，她肯定难以狡辩了。
听老师说话的口气，好像只要他保证日后不犯错，才会放过他，可他能做到吗？
一扇窗、一道门就可以观察到เ里面的全部。可以看到许许多多的本质问题，所以千万不要小觑了任何东西。
乐乐乐本想说：“学校也太大方了，一次竟然打那么多的饭，如果不是你，我肯定浪费了。”但他并没有说。
打好饭后，俩人就在饭堂共进午餐了，杨光吃饭的度快到เ已经把碗里的饭吃的干干净净，而乐乐乐่碗里还有一半没吃，乐乐乐่看到了杨光的难言之隐，他爽快的把自己碗里的一半的米倒给了杨光，得到米饭的他傻呵呵的说了声“谢谢”。然后就不客气的吃了，谁知他在没有菜的情况下吃饭的度依然不客气，乐乐乐的一半吃了三分之一，他就已๐经把得到的一半吃了三分之三。于是，他又从乐乐乐那ว里得到了三分之二的二分之ใ一，杨光心里对他说真够哥们儿义气。