7。为孩子树立学习的榜样
6。给孩子积极的暗示
在与中小学教师交往的过程中，我感觉到，很多教师都反映，现在不少孩子都或多或少地对老师有抵触情绪。有的见了老师也不打招呼，有的还当面顶撞老师。在某一所学校里，甚至出现学生跑到เ讲台上打了老师几个耳光的事件。
那ว件事后，我从心里抵触数学老师，对他的课一点儿兴趣也没有，上数学课时，都是应付差事。后来，我的数学成绩一直很差ๆ，直到大学毕业了，我的数学成绩也远远不如其他科的成绩。
当父母把每月的零花钱交给孩子后，要监督孩子合理使用零花钱。帮助孩子制定一个ฐ开支计划。买东西要有充足的理由，满足自己้最恰当的需要。要让孩子清楚，什么东西是必要的，什么东西是次要的、急需的，要优先考虑。让孩子学会记账，钱是孩子可以自由á支配的，但应该把每笔钱的支出记下来。父母月底可以看一下孩子的记账本，以监督孩子零用钱的支出，知道钱花在哪里，有哪些钱是不该花的。父母跟孩子讨论每月应该花多少钱，开销必须适度，在孩子的消费上以“吝啬”为宜，给零花钱应有限额。有结余是自己的，有超支父母不能填补。父母一旦发现孩子乱花钱，就扣除下月的零花钱以示ิ惩罚。
孩子花钱大手大脚，不合理开支，主要责任在父母身上，那ว么父母如何能改变自己的教育观点，纠正孩子乱花钱呢？
奇怪的是，有一位老渔民天天出海捕捞沙丁鱼，返回岸边后，他的沙丁鱼总是活蹦乱ກ跳的。而其他几家捕捞沙丁鱼的渔户，无论如何处置捕捞到的沙丁鱼，回港后全是死的。
四、没有竞争，就没有进步
一个寓言故事很能说明这个道理。
孩子对待劳动的态度潜在影响着其未来做人的原则和责任意识的培养。因此，家长对孩子的劳动意识培养首先要从做家务开始培养。
场景一，争玩具
“合得来”就是交往能力强，能ม和小朋友们打成一片，也就是能ม和别的小朋友做朋友。能够处理好与小伙伴之间的关系，这其实并不是一件很容易的事。