曾经读过这样一篇神话故事，有趣且寓意深刻๑。
让孩子学会分享与付出，父母就要以身作则，自己้先做榜样。一味地溺爱孩子，只能ม培养出妄图不劳而获的、自私的人。
每一个ฐ孩子都有权利抬头挺胸，不是趾高气扬，而是有自信心。对未来，对所有做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的脑海里就有诸多的潜台词……“我是最棒的！”“我能ม行！”“我不比别人差ๆ！”这样的孩子能不成功吗？
如果你平时总是用挑剔的眼光看待孩子，注重孩子的弱点和短处——小题大做，无限夸张，就会使孩子自暴自弃，在“我是笨孩子”的意念中沉沦。如果你平时总是用欣赏的眼光看孩子，注重孩子的优点和长处，告诉孩子——你能行！就会使孩子的心灵得到舒展，潜能得到เ发挥，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。而每一个孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的！你会惊奇地发现：孩子的进步令人出乎ๆ意料é！
自信心是一个人成功的最重要的意志品质之ใ一，而一个人的自信心是从小培养起来的。很多父母都知道这个道理，然而，做起来却是另外一回事了。
让孩子学会感恩，绝不只是对父母养育之恩的简单回报，更应该是让孩子树立责任意识、自立及自尊意识的必需。可以说，培养孩子学会感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是对待生命的一种基本态度。只有让孩子知道了感恩，他们的内心才会充实，头脑แ才会理智，人生才会拥有更多的幸福。常怀感恩之ใ心，这个世界才会变得更加美丽。
明确的目标是孩子成长中最重要的力量源泉之一，也是孩子成功的利器之一。没有它，天才也会在举棋不定的迷途中徒劳无功。
夫妇俩商量之后，为ฦ小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里要能ม看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子们的好朋友和家中财产的守护神。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个ฐ大大的“f”，并让蒙迪罗伯特去找他。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f？”
比尔克利亚是美国犹他州的一个中ณ学教师，有一次他给学生布置了一道作业题，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
对孩子过于溺爱和保护是使孩子形成依赖性人格的温床。依赖性人格者缺乏自信心，总是依靠他人来作决定，终身不能负担起选择、接受各项任务、工作的责任，影响自己的生活、前途。具有这种性格的人显然无法适应当今的社ุ会生活。
为了培养孩子自立的能力，父母要放手让孩子去做事。并且，为ฦ了培养孩子的主观能动性，父母不仅要放手，而且还要有意识地创造一些条件让孩子去做事。
那么，父母如何培养孩子独立的习惯呢？简单地说，就是“五要”和“五不要”。
其中“五要”包括：
1。要培养孩子养成“自己้想办法”的习惯。
从小让孩子自己去解决自己的事情，让他明白，任何人都别ี想推卸责任，让别人替他收拾残局。让他经过失败学习，不要什么都想帮孩子做。可以帮助他分析自省，可以告诉他你会怎么เ做，以帮助他增加自己的判断ษ力。
2。要把选择权给孩子，让孩子成为自己้的主ว人。
虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个机会，让他学习独立决定。他从自己错误中学习的比从你正确的指导中学得还要多。让孩子知道有些事情父母提供意见，但是最后决定在于他，而且随着他的长大，这些事情会越来越多。我记得我5๓岁时，父母要我读幼儿园，但是我想读小学，于是他们把选择权给了我：“考上了就让你读。”这件事我会终身记得，因为ฦ那是我第一次理解一个5岁的小孩居然有选择权。我特别珍惜这个选择，于是我自主ว地读书，真的考上了。
3。要培养孩子的责任心。多指导，少批评。