而语文数学小真实已经会认真学习了，老吴也放下心不再强行辅导数学，毕竟五年级有些题目已经很绕弯，对于老吴来说还是躺床上拿着诺基亚761้0看着包月的比较快乐่。
这时候的情况就是，小真实虽然会去朗读英语课文，却不会去背单词。而老吴也多次要求小真实背单词，但是小真实就是做不到。甚至有时候小真实宁愿一直在数学奥赛题里面翻车也不愿意在英语上动多少笔墨。于是，老吴只好暂时放弃了，毕竟英语在m市初级中学报名考试中只有两ä个学校会考察，而其中一个还只是作为参考科目，所以这个还有时间。于是老吴决定，暂时就不管英语了，毕竟这个东西自己也不懂，也不明白以什么方式可以让小真实学好英语。不过，好在小真实的数学和语文并不需要担心什么。
在大概掌握了大家唱歌的情况以后，音乐老师就开始在教科书上挑选一些曲目来进行练习，慢慢的提升大家的音乐素养和歌唱水平。但是毕竟一周只有两ä节，所以具体的效果其实不是很明显，不过如果隔的时间长一点就会发现，孩子们唱歌会有一些变化，而小真实慢慢的也觉得音乐่课是很有趣的课程。虽然还不太明白音乐老师说的什么เ声音抒发情感的画，不过小真实慢慢的也算是会开始去关注一些歌唱明星，最终小真实发现一个ฐ叫光良的歌手的一首《约定》非常好听，于是缠着小真实的妈妈把《约定》的cd买了下来，在家偶尔想放松又没有电å视看的时候小真实就会将这张专辑反复的听，虽然还不太明白《约定》里表达的意思，但是小真实在不端的练习中ณ也逐渐走准了《约定》的音调。
竖笛的课程结束了以后小真实没事还是会进行练习。小真实似乎对竖笛体现出了一些兴趣，虽然对于家里的其他人来说是噪音的效果，但是老吴还是觉得需要支持。但是爷爷奶奶则很不高兴，毕竟这影响到了他们看晚上六点开始的卫视新า闻了，而且有时候楼上楼下也会说到这个ฐ问题。而经过了几次的矛盾冲突后，最终小真实也还是放弃了竖笛，不过小真实也对音乐的发音高低也算是有了大概的感觉，他已经大概明白了怎样的呼吸能调节出怎样的声音，而发音的细节则是要靠时间的沉淀才能慢慢了解。所以，竖笛的练习不只是对这个ฐ乐器有用，对于以后的唱歌和嗓音控制ๆ也是有很大好处的，不过入门总不是那么简单的。
这使得真实妈妈非常奇怪，毕竟昨天刚给老吴交的话费。于是老吴一回来就问老吴：“孩子他爸，你电话咋停机了？不是昨天刚交的话费吗？”
于是老吴把手机给了小真实，转身走到厨房炒菜去了。
彭老师正好碰到这个样子的小真实，于是笑着说：“真是小馋猫，在路上就急着吃。”
“别扔，这个是这里面最贵的，尝尝把。”小杰说。
而小诗也发现小真实不喜欢学英语，不过每天小诗都有问小真实数学题，所以小诗觉得有义务帮小真实搞英语，这样才显得自己没有占便宜。
而彭老师明白，这种应答只是机械的，小真实并没有意识到学习英语的重要性。
如果不用铅笔把线给粗略走好，到后面很难把握好画面的位置关系。
由于比赛的时间有三个小时，所以小真实最终选择了画目前对小真实难度比较大的水彩画。
到了办公室后，彭老师拍了拍吴真实的肩膀说：“没想到你玩卡片游戏这么厉害，但是希望你把更多的精力放到学习上。“
“好的，谢谢彭老师，我会改正的。但是我还是想先哭一下。”张龙哽咽着说。同时彭老师递过来了一张手绢。安顿好张龙，下课铃已经响了，于是彭老师也先暂停了继续单独辅导作文，喝了一口乌龙茶。
“额，这个ฐ，你成为我的兄弟就知道了。”‘王爷’故作神秘的说。
“哈哈，电脑แ游戏里学的。”‘王爷’笑呵呵的说。
不过，积少成多，半个月下来大家都称呼小真实为卡皇。毕竟大家都不会一直赢卡，而只有小真实每天都有所收获。
回家以后小真实也不忘了向老吴请教如何猜拳。不过猜拳的理论非常复杂，于是老吴就粗浅的跟小真实讲了下规则，并亲自陪小真实训练了起来。不过效果并不明显。