而这个时候，老吴抽完烟正好看到这一出，于是拿出了一堆五角的纸币说“两个人吵什么，老婆，你这怎么能ม直接全拿了呢？要进行交换啊？”话音刚ธ落就把鸡毛掸子夺了下来丢到一边。然后，老吴就拿着一堆五角纸币对小真实说“两张换一张你不吃亏的，这些的用处不一样，我们需要用红包里的那ว一种办一些事情，要不明天没饭吃。如果你实在要拿着这几个红包，要不你干脆不上学了怎么样？就当放个长假。”
所以，即使妈妈摆出了抗拒从严的态度，还是没能成功的从小真实手中拿到红包。小真实并不明白，这时候一家周转的钱就是小真实手上的这些红包。
电影中ณ一个ฐ个勇敢的身影也走入212班同学们的心中，小真实则更加感到这些有些沉重。在前面一天的晚上，老吴有认真给小真实讲过抗日战争，讲过抗日战争的惨烈，讲过老一辈革命先辈是如何的克服重重困难，最终赢得了这场惨烈的战斗ç。
而马上就到了918的抗战纪念日，学校组织了去电影院看《地道战》的活动，下午从学校出发前陈老师激昂的说道“1้931年9月18日，日军悍然入侵中国东北，张学良所属部队一枪不发退入山海ร关，更多勇敢的人则付出了生命的代价想要捍卫东北，而我们是的接班人，我们应该向所有为抗战赴汤蹈火的革命先烈致敬，是他们的英勇抗争避免了亡国灭种的危险，所以请大家认真观看电影，而晚上的作业就是写看完《地道战》后的感想。”说得大家都是热血沸腾。
打量完新房间也差不多到了睡觉的时间，冲完澡，爸爸和妈妈在门口和小真实说了声晚安就关灯离去了。对于小真实来说，这关灯后的世界立马就大变样了，左边碰不到爸爸的手臂，右边也找不到妈妈的肩膀，只有一只庞大的斑毛狗抱枕，偶尔能听到嗡嗡的翅膀飞动的噪音，总的来说有种惊悚片开局的感觉，虽然看似很平静，却带着一些不安。
“接下来你晚上就得一个ฐ人在这边睡了，小学生首先要学会自己睡觉。”老吴对着小真实说。
偶尔爸爸妈妈的生日时能ม收到เ字迹歪歪扭扭，图像抽象的贺卡也基本出自小真实肉嘟嘟的小手。看着这样的贺卡，父母是非常高兴的。
不过，最终老吴是吉人天相，成功的度过了难关。3个月后，恢复健康的老吴终于又能抱着小真实去爷爷奶奶家门口的公园散步。而小真实这三个月则是好奇的一直问“爸爸怎么一直在床上不动啊？爸爸的额头好烫啊？爸爸怎么不带我去公园看老虎啊？爸爸怎么不带我玩坦克大战啊？”。当然，他当时也不可能ม真正明白这种事情的严重性。而同时电视新闻上说的严重洪水险情自然也不是小真实能理解的，但是抢险救灾两个词语却算是印入了小真实的脑海ร。
老吴想了一下，摸摸络腮胡说道”这不是什么大不了的问题，作文你从心所欲是对的。但是，交给老师的一定要是老师满意的答案，而不该是你满意的答案，因为评价的是老师。而你，明知道老师想要的是你描述活动中快乐的场景，你却写道‘无liaທo当时小真实还没学的汉字用拼音的活动’，老师自然不会给你好成绩。”
小真实还想说什么，老吴则直接接着说“好了，别想太多了，这事情就是这样子的，你最好记住我刚刚说的，要不然这样的事情会很多，直到你记住我说的。”
晚上小真实久久不能入睡，一直思考着老吴说的，但是总是找不到头绪，于是第二天又问起了奶奶这些。
而奶奶则说“要服从游戏规则ท，老师要什么เ你就给什么就是了。不要想这个了，看电å视都比这个强。”
于是，小真实又把这个心结放到了一边，不过后面的小作文等活动基本都是按着陈老师的要求来，所以家长会上小真实的表现还作为典型得到เ了陈老师的夸奖。而这天家长会陈老师则ท布置了一个奇怪的作业，要求每个ฐ家长回去都买本新华字典，下周一让孩子带来。
这搞得很多人一头雾水，不过之ใ前有翻过后面课文的老吴明白，这是要教小真实练习查字典了。
于是，这周六老吴带着小真实来到新华书店看了半天的书，直到实在是到เ了吃晚饭的点了才把小真实从《老夫子》等书中ณ拖了出来，选了一本新版的《新华字典》带回了家。
而《新华字典》毕竟是很厚的一本书，孩子们还拿不太稳，所以陈老师要求查字典都平放在桌子正中ณ央。花了两节课仔细介绍了拼音查字法和部首查字法以后，孩子们还是疑ທ问重重。又仔细解释了两节课终于让大部分人都明白了。
于是，接下来就每天随便找两ä个ฐ生僻点的字加入每日作业让孩子们查来巩固方法。
正如陈老师的经验一样，《新华字典》马上就成为了不少同学的好帮手，组词再也不用犯愁。但是很快陈老师又发现有款工具书把每节新课的生字都组好了词语，而很多同学只用抄这些词语就行了，而这肯定会影响大家学习使用字典的效果。
于是，陈老师就只好找了个机会说是参考一下大家的语文参考书，这样防止期末考试和大家的参考书上出重复的题目。
但是，书收上去了以后则是以另一幅语气说“这个学期要训练大家查字典的能ม力，所以这些工ื具书就不要用了，期末考试之前先存在里面。”而有几个有两套语文参考书的孩子则ท在一边偷笑，毕竟谁会想到小学二年级就有人搞几套参考书。
不过，他们中ณ有人在借书给其他人的时候展现出倨傲的态度。于是借参考书失败的孩子去办公室把有人还有工具书的事情告诉了陈老师，于是经过了二次清理后，班上再也翻不出一本本语文参考书。
但是，抄作业陈老师则没有办法真正杜绝，于是期末考试全班同学的语文成绩出现了第一次分化，不再是和以前一样全班都是70分以上了，抄作业的同学明显的在考试中被认真做作业的拉开了一段差距。
当然，现在的差距还很小，但是慢慢的差距会逐渐变大的。而小真实则在两种想法之ใ间不断的徘徊，有时候不想做作业就会抄，而有时候想做又会自己拿起字典认真的翻。于是期末考试还是磕磕碰碰的拿了个90่分，但是发成绩单的时候陈老师却露出了一副失望的表情。
毕竟，小真实是上个学期语文能拿满分的孩子，而这个ฐ学期在自己手上居然掉了十分。而小真实则ท不会明白这些，他只知道这次考试没考得太好，虽然数学拿了满分，但是语文先丢10分的情况下成绩是毫无竞争力的，毕竟平均95分以上的有很多人。不过陈老师最后还是想了想跟小真实说“下次不要粗心了，细心一点其实拿回满分不难的。”
而小真实则配合的点了点头，如释重负的快速跑出了教室。似乎小真实感受到เ了，成绩下降是一种不太理想的情况。
拿到了成绩单小真实没有收获任何额外的表扬。毕竟成绩一下从班上前5退步到快2๐0名，这是很难接受的。
不过，奶奶还是安慰了小真实:“没事了，偶尔没考好而已，要总结经验教训。”
而妈妈则是整理了一段文字念给小真实听“随着人越长越大，诱惑也会越来越多，人也会越来越难集中ณ精力办一件事情，所以一定要坚持集中精力办一件事情。而你现在的主要任务就是读书，电视以及电脑学习机等等各种吸引你的东西都只是诱惑而已，你要学会在面对诱惑的同时选择读书，学习和成绩将是你通向未来的最重要的钥匙。”
不过，这些道理，对于小真实来说确实是过于深奥了一点，但是他心中也有了决断，明白了抄作业肯定是一种不好的事情。
毕竟，那些抄作业的孩子有一些都被老师叫做‘读不进书的孩子’，而妈妈的话的重点都落在了读书上，所以好好读书总归是不会错的。
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