当然，小真实也被陈老师的一番话说得慷慨激昂，而《地道战》的放映现场也是非常的纪律好，虽然陈老师刚ธ认清大家的名字，但是每个ฐ人都自觉有序的排好队坐上座位，在走的时候也同样的井然有序，陈老师成功的把整个班级给引导到เ了一给崭新的阶段，从某种意义上来说，每个ฐ人都逐渐的更加明白身上佩戴的红领巾的意义แ。
不过，也正好成了一个用来抵制这种连环画，顺ิ便提高课本地位的机会。于是，班主任义正言辞的和全班同学说“这种连环画都是不严谨的故事，比如这本《葫芦兄弟》我们看到底也不知道七个ฐ葫芦娃的爷爷叫什么名字。而看这种书会影响我们的学习，所以大家不要把这种书带到学校来，带来了就放我这里让你们家长来领回去。当然，这本还是让你们拿回去。”这一套套的，看得小真实也有点目瞪口呆。课后闲聊，孩子们都觉得班主任不简单。
小真实对于这个倒不是很抗拒，毕竟可以抱着一个ฐ巨大的斑á毛狗。但是席梦思似乎离地面有点进，而我们知道进地的那50厘米二氧化碳集中ณ，而灰尘也额外的多。当然这无伤大雅，最多也只会让小真实每年多流几天鼻涕。
反复的摆弄几个ฐ来回，小真实就老实了，这才去仔细打量这个房间——一个席梦思床，席梦思上一只巨大的斑毛狗抱枕，老式木板地面，一张大书桌以及书桌上一个大地球仪，还有角落一个四四方方的柜子。
进入幼儿园后，每天在幼儿园和班上的男孩讨论着黑猫警长，舒克贝塔。和女孩讨论着小蜜蜂，这也许就是所谓的最淳朴的愉快吧，在这个ฐ过程中，小真实算是慢慢掌握了一手歪歪扭扭的字。
日子总的来说还是很平静，小真实也在健康的成长，但是平静的日子总是被不平静的事情打破，幼儿园的最后一年，吴真实的父亲病倒了，高烧40度，不明原因的病毒感染，为了与病魔抗争，夫妻俩的小房子卖了，只能跟着爷爷奶奶住一起。但是情况却仍然不太么乐观，甚至外公拍着爷爷的肩膀说：“准备后事了把，实在不行娘儿俩我们一起扶持。”
不过，小真实马上又恢复了过来，毕竟课间还是有很多可以做的事情。而且也还有很多新า同学等着他去认识。接下来，小真实也通过警察抓小偷等游戏慢慢的和班上的男同学都认识了。
慢慢的，小真实发现，似乎每个ฐ人都有着很多独一无二的宝贝。每一次分享，小真实都会获得更多的快乐่，只是小真实再也没能和小爱在课间玩耍。另一方面，老吴则给小真实继续坚持强化数学训练。
小真实的妈妈自然也不会闲着，偶尔一个机会去一个ฐ闺蜜家打牙祭，看到เ别人的孩子用钢琴弹的《致爱丽ษ丝》几乎弹到她的心坎上来，于是计上心来，和老吴的反复讨价还价下搞了一台电子琴。
于是，周末就成了业余电子琴训练课。但是，由于没有专业的老师来教，而小真实的妈妈对着说明书也只能知道那些功能键的效果。所以最终只能是各种制造噪音。于是这个项目没几个星期就被爷爷奶奶喊停。但是，小真实却觉得这机器按起来挺过瘾，有一种宣泄的快感。只是，每当音符跳动的时候爷爷奶奶也就进了房间。于是，最后只得把这台电子琴给收了起来。而被称作电å脑学习机的插卡游戏机，小真实还是没能发觉打开的方法，毕竟，插头和接线每次都被老吴给全部拔掉了。
时间过得很快，一下子又到了上学期的期末考试，而且正好小真实所在的二年级被抽中了统考。于是，小真实进行了第一次单座位，不在原来班级教室的考试。一个ฐ教室只坐3๑0个人，60个人的班级要分两ä个教室来坐。
当然，这对小真实其实没什么明显影响，毕竟有上课，而且小真实还是陈老师的关注对象。不过这考试形式还是有些不一样。毕竟，离开了熟悉的环境。
两ä堂考试，都是一个老师在前面，一个ฐ老师在后面。而后面那个老师还喜欢一直各种巡考，高跟鞋的声音伴着轻快的节奏，使得小真实做完题目以后很难安然入睡。
看着小真实都快要睡着了，那个节奏明快的高跟鞋马上跑到小真实面前说“做完了检查试卷，睡觉会打呼噜影响其他同学呢。”这说得小真实很不明白，毕竟对大家做题影响最大的不真是这仿佛随着某种节奏律动的高跟鞋吗？
不过，小真实还是不敢直接说出来，把头埋到试卷里马上开始进行检查，还别ี说，这一检查还真检查出了两个ฐ错误，于是小真实唯一的一次语文满分就这样诞生了。
但是，小真实的字却还是没有太多进步。于是期末考试后小真实虽然由á于语文考了满分而不用做语文的寒假作业，却被陈老师“奖励”了一本字帖ຆ，陈老师要求小真实每天写一页字帖，最后寒假过后交给他看。看着每页只要写不到50个ฐ字的寒假作业和这密密麻麻的字帖，小真实完全不觉得这是一种奖励。而同学们一开始看到是奖品都跑来看小真实的字帖，但是当他们看到每一页都要写2๐00个汉字的时候，都笑出了声来。“这奖励很好吗，不愧是我们的语文小状元”考99分的班长小香看到这奖品，早ຉ已经把小真实考第一抢了风头的不甘给忘到了脑后。
其他同学自然也是各种礼ึ貌的‘问候’，而小真实则ท无可奈何，一种宝宝心里苦，宝宝不说的感觉油然而生。
一出教室门跑到老吴面前小真实就闷闷不乐，老吴了解了情况以后抱起小真实说：“这陈老师是看重你呢。你的字如果练好了就会更优秀呢。”
但是，小真实则不这么看，回家刚写了一天就心一横把剩下的字帖给全部丢进了垃圾筒，收拾好现场，把香蕉皮，方便面包装等覆盖在了字帖上，就叫老吴带他去堆雪人了。
而老吴则没有注意这些，以为小真实把今天的字帖ຆ写完了，就带着小真实来到公园里面体验年尾的最后一场雪，看着银装素า裹的公园，小真实非常开心。
“真美啊，如果不那么冷就好了。”小真实感慨道。
“水在零度以下就会在高空的云层中结晶成为小雪花，六角形的雪花结晶就拼成了雪。”老吴回答道。
“哪里有六角形的雪花”小真实疑惑的问，毕竟只看到各种形状的雪花，而都和六角形没有关系。
而老吴也发现解释过度了，毕竟一下子也没法让小真实看到六角形的雪花结晶单元。于是只好唱起了范晓萱的《雪人》：“雪，一片，一片，一片~”装作没有听到เ小真实的进一步提问。
而小真实也没有继续追问。毕竟，堆雪人更让他感兴趣，而五音不全的声音让他不好做声。于是，小真实又投入到堆雪人的快乐่中去了。
看着雪人越来越高，慢慢超过小真实的肩膀，超过小真实的额头，最后小真实踮起脚๐也只能碰到เ雪人的头顶。
不过，最终堆出的雪人没有留下照片，所以雪人的样子虽然会留แ在小真实和老吴的脑海ร里，但是还是会随着时间的流逝慢慢的越来越不具象。到最后，雪人似乎可以是任何的样子，但是似乎又不像任何的模样，似乎是只留下模糊不清的轮廓，慢慢的在时光中越来越淡。
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