更耐人寻味的是，音乐学院几名教师认为ฦ朱颜这么做是“为了出风头，表白自己的清廉和崇高，不惜以败坏音乐学院全体老师的形象为代价”。
辅导王晗两ä年多，王晗家人在朱颜身上下了不少工夫，王晗成绩不理想，朱颜不好交代，于是狗急跳墙，以此要挟学校。又说朱颜不服气比她年轻的鲁阳当音乐่学院院长，意欲取而代之，于是抓住鲁阳的把柄想置之死地而后快，朱颜的现场录像显然是有备而来。
王晗左ุ右为难，急得差ๆ点哭出来。他已经跟朱颜学了两年多二胡，师生之间彼此很熟悉，也有了感情。改投鲁阳，肯定要伤朱颜的心，王晗心有不忍。但是，鲁阳是院长，不理睬他的话，肯定就得罪了他，自己甚至连清艺的门都进不来。就是进门了，鲁阳也有可能为难自己。
初试结束后，王晗就慌慌张张地找到朱颜。初ม试一出考场，就有个工作人员把王晗叫住，让他在候考室等一下，有人要见他。说完，工作人员就离开了。王晗是最后一个考试的，其他考生都走了，候考室只剩ທ下他一个ฐ人。过了一会儿，门开了，进来的人竟然是考官鲁阳。鲁阳问了王晗一些个人情况，还问他跟谁学二胡，又问他还报考了哪个学校。事后朱颜推测，因为王晗初试表现出色，鲁阳想收他为学生。如果不惮以小人之心度大人之ใ腹，或许鲁阳还有其他用心。在艺考中，利用考试敛财的现象并不少见。
刘教授说：“从面试中魏耀祖书面回答问题的情况看，这孩子的逻辑思维能ม力挺强的，是个ฐ学理科的料子，报考计算数学、理论物理这几个专业应该还是比较适合的。”
听田园这么一说，杨光急了，他怕其他人见风使舵，跟着领导的意见走，如果形成压倒性意见再要挽回就难了。魏耀祖的问题只能ม框定在口头表达能力欠佳方面，而不能扩展到เ性格和心理方面，得淡化田园所强调的“缺陷”。杨光口气平静地说：“对有些专业来说，比如管理、营销、文学艺术等，口头表达能ม力确实比较重要。但如果是学理科，将来搞理论研究，甚至学工科，将来做技术，口才相对就不那么重要。刘ถ教授，你说呢？”
这时，面试老师和杨光都意识到เ问题所在：魏耀祖言语不畅ม不是因为ฦ紧张，他就是个结巴！刘教授对另外两个老师和杨光说：“干脆ะ直接提问，让他把自己的回答写下来？”其他人点头同意这么做。
三个面试老师惊讶地互相看了看，又看看杨光。见杨光没做声，坐在中间的物理系刘ถ教授是这个面试小组的组长，她温柔地说：“孩子，别ี着急，慢慢说。”
末了，甄妮告诉杨光：“能做的我都做了，最后结果如何，就看那孩子自己的造化了。因为ฦ咱们不可能知道其他考生的水平和情况。”
七个ฐ评委中两个是器乐系正副主任，都曾经给胡雨燕辅导过，没问题。甄妮叫苦：“以前给朋友帮忙，考生水平大致不差，毕竟还有考前的强化辅导。给评委打招呼无非是保险一些，有的纯粹就是锦上添花。况且也不需要麻烦每个评委，找两三个关系硬的把分数打高一些，名次也就上去了。说实话，像你这么大难度的，还没有遇到过。”甄妮拿出一副英勇的样子：“唉，怎么办呢？只好全面出击了。”