其实楚国虽然是初ม秋时期的大国，但由于后来淮阴侯韩信被封为楚王后，刘邦将楚国分为了淮南国和楚国，因此现在的楚国并没有春秋时期的那ว种优势了，相比吴国来说，现在的楚国还不如吴国。
楚国此次前来的军队一共有将近十五万，当然这一次出去的部队一共有十万，另外楚王需要五万军队保证安全，这一次为了能够跟汉朝相抗衡，刘ถ戍在楚国征兵二十余万，可是在其他方面缺陷的准备不充分，因为刘戍的楚军除了人多之外别的显现不出什么เ，就连他们的武器很大一部分也都是从吴国要过来的，因此这一次刘戍才亲自前来送别。
“诸位，吴王书信于父王，约定共同起兵，‘逐晁错、清君侧’，依诸位看来齐国是否应该起兵？”刘寿问道，虽然刘寿一直管理着整个国家，但是无论是对外还是对内宣传都是齐王刘将闾在控制整个齐国，因此吴王在写信的时候也是给齐王刘将闾写信。
其实在历史上凡是清君侧的事件基本上都是叛乱ກ，而这一次刘濞动的清君侧也是这个名声的开始，毕竟现在各诸侯国对于刘启身边的晁错都是十分的厌恶，现在能ม够打着清君侧的名义，将晁错给杀掉也是他们的一种心愿。
“呵呵，先生不必如此，执政之道孤心中ณ已有构思，孤欲任命邓芝为上大夫，辅政于丞相。”刘ถ寿道，对于怎么整顿政务刘寿也考虑了很久，原本打算从齐国寻找一批人才，但现在看来有了培养人才的渠道，只要将这个ฐ渠道给经营好了，那么เ齐国就不缺人才了，因此刘寿现在需要的就是一个临时过渡的政务架构，而善于治政的邓艾就成了一个ฐ不二人选。当然其中也有一些问题那ว就是邓ฑ艾并没有当过官，一下子任命他为ฦ上大夫，对于他的能ม力也是一个考验，如果他能够做好那ว么没有什么เ。假如邓芝做不好那么对于刘寿的威信来说是一个很严å重的打击。
“想不到殿下之意竟然于此，原本以为殿下是为了将寻找善政之ใ才，但今日看来却有不同呀。”吕成道，对于整个刘寿找路馆的目的吕成当然知道了，但是却并没有想到เ刘寿竟然会想到其他的方向。
同时刘ถ寿也打算成立一些小学，等到稷下学宫聚集了人才之后刘寿便可以将其中ณ的人才作为小学的老师来安排只有等到了齐国民众的素า质提高了，那么เ齐国的人才就多了，当齐国人才济济的时候，那么刘寿就能够从齐国选拔能ม够帮助他治理国家的人才了，即使自己以后真的统一了全国，当上了皇帝ຓ，那么对抗匈奴还需要整个大汉国的国力，因此刘寿现在已经将刚来的目的给改变了。
而刘寿打算将稷下学宫当做作为教育功能的地方แ，刘寿现在的愿望就是把它恢复成为春秋战国时期的稷下学宫，和后世的学校相比，稷下学宫既有一般学校的特点，又有历史的独特性。稷下学宫具有一般学校的性质和活动特点。先学宫具有规模宏大的校舍条件，“开第康庄之衢，高门大屋尊崇之”，正说明校舍建在交通要道，并且相当宏伟壮观。其次，有众多的师生在开展较正规的教学活动。《战国策》载田骈有“徒百人”，《孟子》记载孟子出行“后车数十乘，从者数百人”。稷下最为前辈的学者淳于髡也有“诸弟子三千人”之称。宣王时，稷下的师生数量多达“数百千人”。由此可见师生人数之众。如此师生济济一堂，定期举行教学活动，再次，稷下学宫有较严格的规章制度。学宫具有独特的教育特点。游学是其教学方式之一。学生可以自由á来稷下寻师求学；老师可以在稷下招生讲学，即容许有学与教两个方面的充分自由。这些游学方式的施ๅ行，就使学士们开阔了眼界，打破了私学界限，思想兼容并包，促进了各种学说的展和新า学说的创立，大大促进了人才的培养和成长。稷下学宫便成为ฦ教育人才的中ณ心。
“想不到临淄也有这样清幽的地方？”一来到这里刘寿就有些吃惊，这种地方แ也只有在后世的画中见过，当初来到เ这个时代的时候他也寻找过，但就缺少这种意境的房子，如果早知道有这种地方了刘寿早就定期在这里休假了。
申培公住的地方在临淄旁边的一个ฐ树林小院里，在这里不仅有申培公和他的弟子，还有各种慕名而来的人，总之由á于申培公住进了这所小院，这里的人立刻多了起来，就连一些小贩都来这里贩卖一下自家的特产。
“诺”听了刘ถ寿的话，韩安国知道恐怕这就是刘寿安排下来准备战争的第一步，但他坚信刘ถ寿是一个不打无准备之ใ仗。因此当刘寿下达命令之ใ后，他连想也没有想及直接答应了，这对于刘ถ寿来时是一个ฐ机会，这对于韩安国何尝不是一个机会呢。韩安国通过这个地方就能ม够真正的展现自己้才华了。
“恩，此次吾等练兵乃ี是为了有一定自保之类，因此此事必定要封锁消เ息，且不可让外人察觉。”
见到邓通被人带走了，晁错也不去思考有关哪个ฐ诸侯王的关系了，他现在最关心的就是如何能够将邓通留下，绝对不能够放过邓通这个仇人，同时也不能够让那个诸侯王得逞。
就在晁错进入思考的时候，郭解等人就将邓通扶到เ马上，然后带着邓ฑ通走了，而剩ທ下的几个人则ท作为ฦ断后的人员，不过他们并不害怕，因为刘寿在这里还留了一个伏笔。
于是窦太后就把窦婴的意见告诉刘启了，听了窦婴的建议，刘启也感到了一阵轻松，他不得不说窦婴的这种据侧虽然会让一些人感到เ