而“天命”则ท是神๰秘力量赋予人间统治者的福命,也就是现实政治的神圣性与合法性的基石。一个人间王朝只有先获得了上天的认同,享有“天命”,才可能长治久ื安、赓续不绝。现在的人们经常可以在历史题材的影视作品中看到、听到เ这样一句话:“奉天承运,皇帝诏曰。”“奉天承运”就是从上天那ว里获得了统治的神圣权力。

“命”的观念非常古老。当人们遭受到一系列ต的人生挫折和意外打击之后,往往会产生一种无可奈何的无力感,于是感叹“命里有时终需有,命里无时莫强求”,认为很多事情都是命中注定,是人力无法左右的。可见,“命”乃ี是由冥冥不可知的神秘力量所操控的预先注定、不可变更的东西。

第一,道德完善。按这条标准来衡量尧、舜、禹,他们三人不仅在个人德行上能让百姓心悦诚服,而且身为ฦ领袖,都能做到牺牲奉献、克己奉公,不骄、不占、不贪、不享,广纳众言而不独断专行,任人唯贤而不徇私舞弊。

为了方便按照历史的脉络把握儒学,在介绍儒家的“历史篇”时,本书采用的是儒家四期说。第一期为ฦ儒家的原创时期,即孔、孟、荀等创น建时期;第二期为ฦ儒家的成熟时期,即儒学制度化和经学化的时期;第三期为儒家的变革时期,即宋明理学对汉唐儒学的反思、变革与越的时期;第四期为现代新儒家,即面对西方文化挑战,重建儒家现代意义与价值的时期。除此之ใ外,本部分在开端还专门列有“儒家的渊源”一章,用以交待儒家产生的时代背景与思想源头,以免突兀。

自孔子创立儒家以来,经历了两千多年的展演进。如何把握儒家的历史脉络?这对于儒学研究者来说,是需要先解决的问题。现代以来,学者们依据各自的观察视角,提出了若干种有代表性的儒学分期说。例如牟宗三主张将儒学的展史分为ฦ三期;李泽厚则提出了“儒学四期说”;成中英主张将儒学的展划分为五个ฐ阶段。

编者

无论是“薄杀”还是“厚杀”,都是片面的、不客观的态度,甚至都是文化自卑心态的反映,都会对我们正确理解传统文化、理解儒家造成阻碍。因此,我们主ว张用一种开放的心态来了解儒家、了解传统文化,既要对中国的文化传统保持必要的“温情”与“敬意”,又要“进去之后能出得来”,努力站在现代的高度上,以一种客观、冷静的态度全面评价它。“取其精华,去其糟粕”这句话看似很简单,实则ท复杂而艰难。套用《大学》里的一句话“心诚求之,虽不中ณ,不远矣”,与大家共勉!

但毋庸讳言,“治重病下猛药”,以“救亡”为宗旨的中国近现代历史进程中ณ不可避免地存在一些偏激的、矫枉过正的地方,这集中ณ表现在对待儒家乃ี至整个传统文化的态度上。就拿“五四”以来一个ฐ响当当的口号——“打倒孔家店!”的例子来说。

二十世纪在中国的历史进程中具有突出的意义。从某种程度上看,这个世纪的爱与痛都显得格外的深沉——惨痛而屈辱的近代史迫使人们思考中华民族๣与华夏文明的出路,“救亡图存、振兴中华”成为ฦ时代的主旋律。一批批充满理想与信念的中国人为了民族的命运,或埋头苦干,或为民请命,或舍身求法,他们不愧为支撑起苦难中ณ国的“民族脊梁”!

周公继承周文王的事业,成为ฦ中华礼乐文明建构的关键人物。