妈妈想了想说：“嗯……其实我们也不必要非得买礼ึ物，你自己动手做一个ฐ不是更好吗？我记得前一阵子你用硬纸板拼插了一架小飞机，我觉得那样的礼物就很好。你还可以把祝福的话写到上面，又包含了你的情意，也更代表你的诚意，你觉得呢？”点点听了眼前一亮：“对哦！好吧，我再做一架新า的送给他好了。谢谢妈妈！”
妈妈觉得他一定有事，便索ิ性停下了手里的活儿，蹲下身子说：“没关系，有什么เ事情直接说就好了。”点点这才再次开口说：“妈妈，您……再给我些零用钱好吗？”妈妈说：“你的零用钱花光了吗？”点点摇摇头：“不是的，妈妈。下星期我的好朋友小力过生日，我想送他个ฐ礼物。我在玩具店看好了一架飞机，可是我钱不够。妈妈，您再给我些好吗？”
“快换衣服啊！”
结果第二天早上，他起不来了。妈妈从5๓：30开始叫他起床，一直叫到6๔：00他才勉强爬起来。接着，妈妈又不停地催促他：
晓东以为ฦ蒙混了过去，回房间后他依然很磨蹭地写着作业，并没有改变。后来，当他出来吃东西时，妈妈又问他：“怎么เ样？攻克难题了吗？”晓东不想再像刚才那样被追问，连忙点头说：“完了，完了。哎呀，老师最近的作业真难啊！”妈妈夸赞道：“那太好了！我就知道你能行。既然你做完了，那过来给妈妈帮个ฐ忙，帮我缠一下毛线球。”晓东一下子傻了眼，他又不好说作业根本没写完，只得坐了下来。
孩子的心智还不成熟，他很容易就会被自己的情绪所左右。就像穆穆这样，只因为ฦ和朋友间生了一点小矛盾，竟然连作业都拖拉着写不下去了。穆穆的妈妈在这里的处理很值得我们学习，她认同了穆穆的感受，同时又让他内心的不快得到เ了释放，接着她又及时地进行开导，这样穆穆的心结就被解开了，他的心情也变得平静了，做事效率自然也就提高了。
7咦，那有只蚂蚁哦！——老是分散注意力，自然做事拖拉
6玩？好哦！学习？哼！——要是玩，动作就快；学习，就磨蹭